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初中語文教師期末工作總結(jié)2(二篇)

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1、它的價(jià) 值,借 它之勢(shì) 成就自 己。好 幾個(gè)環(huán) 深的陰 霾。每 件你所 經(jīng)歷的 壞 事,刷埋 參考范本 5 / 9 2019年初中語文教師期末工作總結(jié) 2(二篇) 目錄: 2019年初中語文教師期末工作總結(jié) 2019年初中語文教師期末工作總結(jié)二 2019年初中語文教師期末工作總結(jié) 中學(xué)語文教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 ,努力做到工具性和人 文性的統(tǒng)一,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),有效地提升學(xué)生的綜合素

2、 質(zhì)。 語文教學(xué)必須遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,既確保 課程共同基礎(chǔ)的落實(shí),又關(guān)注學(xué)生個(gè)體之間的差異,最大限度地發(fā) 揮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)能力和潛在能力,支持學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展;必須 注重應(yīng)用性特點(diǎn),加強(qiáng)與社會(huì)、科技及其他課程的溝通,使學(xué)生具 備扎實(shí)的語文基礎(chǔ)和獨(dú)立的語文應(yīng)用能力;必須發(fā)揮審美教育作用, 充分開發(fā)和利用課程資源,關(guān)注學(xué)生情感的豐富和發(fā)展,塑造學(xué)生 美好的心靈;必須發(fā)揮學(xué)生的探究能力,關(guān)注學(xué)生思考問題的深度 和廣度,促進(jìn)他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展;必須進(jìn)一步 聯(lián)系學(xué)生生活,加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),博古通今,面向未來,為學(xué)生 提供豐富的語文營(yíng)養(yǎng)和多向度發(fā)展的途

3、徑??傊?,語文教學(xué)必須從 學(xué)科自身的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā),在現(xiàn)代教育教學(xué)理念指導(dǎo) 下,積極開展“教”與“學(xué)”的實(shí)踐活動(dòng),從而使全體學(xué)生“習(xí)得 知識(shí)”“養(yǎng)成能力”,塑造健全人格,在各個(gè)不同層次上都得到發(fā) 展。 一、課前準(zhǔn)備 1 .學(xué)習(xí)與調(diào)查。每學(xué)期初,教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 ,通 讀教材,并采用多種形式,調(diào)查了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí) (主要是語文 學(xué)習(xí))情況。通過學(xué)習(xí)和調(diào)查,明確學(xué)期(模塊)教學(xué)任務(wù)。 2 . 制訂計(jì)劃。以 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際情況為 依據(jù),認(rèn)真制定具體可行的學(xué)期 (模塊) 教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃一般包括: ( 1)學(xué)期(模塊)教學(xué)總體目標(biāo)

4、; ( 2)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求、教材內(nèi)容和學(xué)生情況簡(jiǎn)析; ( 3) 學(xué)期 (模塊) 教學(xué)總體設(shè)想、具體措施和課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng); ( 4)教學(xué)進(jìn)度等。 3. 認(rèn)真?zhèn)湔n。 ( 1) 強(qiáng)化單元 (專題) 整體教學(xué),明確單元 (專題) 教學(xué)目標(biāo), 精心安排單元(專題)教學(xué)全過程,處理好各種課型間的關(guān)系。 ( 2)備好每一篇課文、每一堂課。潛心鉆研教材,科學(xué)地理解、 準(zhǔn)確地把握教材的要求,并根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定課文或課時(shí)的教學(xué)目 標(biāo)。設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)過程、教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,并按課時(shí)寫 好教案或?qū)W案。教案一般包括:①教學(xué)目標(biāo);②教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn);③ 教學(xué)過程和方法(包括教法和學(xué)法);④板書設(shè)

5、計(jì);⑤練習(xí)或作業(yè)。 根據(jù)好學(xué)實(shí)際,好案可詳可略,但好學(xué)過程必須切實(shí)可行。 ( 3)加強(qiáng)集體備課。在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,每個(gè)單元(專 題) 好學(xué)前,備課組要開展有效的集體備課活動(dòng)。事先擬定活動(dòng)的中 心內(nèi)容和形式,保證活動(dòng)的質(zhì)量。 4. 其他準(zhǔn)備。每堂課前,還要準(zhǔn)備好上課所需要的有關(guān)材料、 好具、多媒體課件、現(xiàn)代好學(xué)設(shè)施等。 二、課堂好學(xué) 1. 實(shí)施好學(xué)目標(biāo)。每堂課都要有明確而完整的好學(xué)目標(biāo)。課堂 好學(xué)中,要充分發(fā)揮好學(xué)目標(biāo)的“導(dǎo)向”、“激勵(lì)”、“評(píng)價(jià)”作 用。 2. 優(yōu)化好學(xué)過程。 ( 1)課堂好學(xué)要靈活地運(yùn)用“自主學(xué)習(xí)”的基本模式,提倡形 成基本塊狀結(jié)構(gòu)。要根據(jù)好學(xué)目標(biāo)

6、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境或問題情境,組織 好學(xué)生的智能活動(dòng),保證學(xué)生智能活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量;并及時(shí)對(duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)。 ( 2)課堂好學(xué)中,要加強(qiáng)語言和思維訓(xùn)練。講究“接受”和 “探究”的和諧統(tǒng)一、在不忽視對(duì)必要知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn) 練的同時(shí),特別要重視探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)問題、分析 問題,自主地尋求解決問題的途徑和方法,獲取自己滿意的學(xué)習(xí)效 果。 ( 3 ) 要提倡合作學(xué)習(xí),幫助學(xué)生克服以自我為中心的思想傾向, 積極與各種集體學(xué)習(xí)活動(dòng),既要正確地表達(dá)自己的心志,又要善于 吸納他人的意見,在完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中,學(xué)會(huì)協(xié)作和分 享,學(xué)會(huì)寬容和溝通。 ( 4)在課

7、堂教學(xué)中,要努力做到“知識(shí)和能力”、“情感態(tài)度 和價(jià)值觀”的協(xié)調(diào)發(fā)展,注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 3. 加強(qiáng)寫作教學(xué)。寫作教學(xué)必須按照 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 和教材的要求, 明確教學(xué)目標(biāo),制訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真抓好命題、指導(dǎo)和 講評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。每學(xué)期大作文 8 次(包括 12 次口頭作文),并安排 適當(dāng)?shù)男∽魑募捌渌麑懽鹘虒W(xué)活動(dòng)。 4. 高級(jí)中學(xué)要根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校的實(shí)際情況,開設(shè)選修課、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程,要積極創(chuàng)造條件努力開發(fā)學(xué)校、社區(qū)、 家庭等各個(gè)方面的資源,尊重學(xué)生的意愿,指導(dǎo)學(xué)生選擇選修內(nèi)容, 配好相關(guān)教材,發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng),開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

8、5. 樹 立良好的教風(fēng)。課堂上,教師要發(fā)揚(yáng)民主,面向全體學(xué)生;教態(tài)親 切自然,精神飽滿;一律用普通話教學(xué),語言文明、準(zhǔn)確、清晰, 力求生動(dòng);板書規(guī)范、清楚;準(zhǔn)時(shí)上課下課。 三、課后教學(xué)活動(dòng) 1. 安排適量作業(yè)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),精心選編書面或口頭作業(yè), 每次作業(yè)量以 20 分鐘為宜,要求學(xué)生嚴(yán)格按規(guī)定完成,教師應(yīng)認(rèn)真 及時(shí)地檢查、批閱、講評(píng)。 2. 加強(qiáng)作文批改。每次作文,要有計(jì)劃地精批三分之一,批閱 中必須有恰當(dāng)?shù)拿寂涂偱?;其余作文,也?yīng)瀏覽檢查,劃出錯(cuò)別 字、病句,給予恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù);要做好批改記錄;要引導(dǎo)學(xué)生通過自 改和互改,共同提高寫作水平;提倡面批。 3. 開展課外

9、學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),推 薦健康有益的讀物,使學(xué)生每周課外閱讀量不少于 10000 字,有條 件的學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日讀報(bào)的習(xí)慣;要指導(dǎo)學(xué)生采用寫日記、 隨筆,辦板報(bào)、小報(bào)的形式開展課外寫作活動(dòng),使學(xué)生每周的課外 寫作量不少于 1000字,并組織學(xué)生向有關(guān)刊物投稿;每學(xué)期還要組 織學(xué)生參加 12 次課外聽說活動(dòng)。組織語文課外活動(dòng)小組或文學(xué)社團(tuán), 積極開展活動(dòng),為部分學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮特長(zhǎng)、 發(fā)展個(gè)性創(chuàng)造條件;抓好課外輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的不同情況,開展小 型的輔導(dǎo)活動(dòng),重在補(bǔ)缺補(bǔ)漏補(bǔ)差。 4. 提倡寫教學(xué)后記,反思教學(xué)中的得和失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。要

10、積 極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每人每學(xué)期聽課 10 節(jié)以上,上研究課一節(jié), 每學(xué)年寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。 四、評(píng)價(jià)與測(cè)試 1. 明確課程評(píng)價(jià)的目的。通過正確的評(píng)價(jià),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過 程和學(xué)習(xí)狀況,準(zhǔn)確地判斷學(xué)生的學(xué)業(yè)水平與發(fā)展需求,充分發(fā)揮 評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和發(fā)展功能。 2. 要突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性,從知識(shí)和能力、過 程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià), 根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性特征,采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式,如書 面考試、觀察活動(dòng)、成長(zhǎng)記錄等,同時(shí)要避免評(píng)價(jià)的繁瑣化。 3. 組織好學(xué)業(yè)水平測(cè)試或每學(xué)期的期末考試。考試命題要以 《課 程標(biāo)

11、準(zhǔn)》 和教材為依據(jù),試題要覆蓋面廣,難易適度,針對(duì)性強(qiáng)。除 去上述考試和教育行政部門規(guī)定的考試外,不要任意增加其他考試 或變相考試。 4. 考試前,要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作;考試后要認(rèn)真批閱 試卷,做好試卷分析工作,并做好補(bǔ)償教學(xué)。 5. 高級(jí)中學(xué)要實(shí)行學(xué)分認(rèn)定制度,并努力探尋適合于不同目的 的評(píng)價(jià)手段和方法,提高評(píng)價(jià)效率。 ,"有* .f, f 一-? 2019年初中語文教師期末工作總結(jié)二 我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì) 的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四 項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志, 熱心

12、幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦 ;關(guān) 心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積 極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己 在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。 二、教學(xué)方面 作為一名年輕的初三教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的 經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水 平。面對(duì)畢業(yè)班,我深感壓力之大, 為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上 網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn) 的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi) 容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞

13、語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。 因?yàn)闀r(shí)間的緊促和升學(xué)的重任,我又不得不犧牲自己的雙修日 來對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏?;?本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀 練習(xí)。止匕外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以 便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔 導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 三、德育工作: 一直以來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè) 道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建 設(shè)。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間 操、衛(wèi)生清潔、午休、晚

14、自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或 持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況 進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的 學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢 地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān) 心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之 示范效果。作為畢業(yè)班的班主任,我還得考慮學(xué)生的升學(xué),經(jīng)常性 與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí) 教育和督導(dǎo)。功夫才會(huì)不負(fù)有心人,我們班的中考終于取得了優(yōu)異 的成績(jī)。 四、個(gè)人學(xué)習(xí): 積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中

15、以堅(jiān) 實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本 學(xué)期共聽課30節(jié),參加了 5次教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書筆 記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己 的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余 時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí) 也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同 時(shí)自己也得到了提高。 五、努力方向: 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生 能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo) 準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 2、對(duì)差生多些關(guān)心,多

16、點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)步。 3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同 學(xué)、老師和家長(zhǎng)。 4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興 趣。 6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有 更大的進(jìn)步。 六、今后努力方向。 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,采用多種教 學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對(duì)學(xué)生能力 的培養(yǎng),多同組語文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗?更大進(jìn)步。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如

17、何做人,如何的尊敬同 學(xué)、老師和家長(zhǎng)。 3、抓住教材的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,切中難點(diǎn),把握重 點(diǎn),進(jìn)行多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。切實(shí)安排字詞一一閱讀 ——寫作逐步訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。 總之,本人始終用自己的心去教誨學(xué)生,用自己的情去培育學(xué) 生。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念, 重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活 源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的 結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。對(duì)于教學(xué)上的不足。今后我 定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮,努力使學(xué)生的 成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 7 / 9

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