《[小班科學(xué)教案大全]小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[小班科學(xué)教案大全]小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、[小班科學(xué)教案大全]小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》 聲音是一種既看不見(jiàn)也摸不著的東西然而正是它的存在使我們的生活更加得豐富多彩下面是本站wtt為大家整理的“小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》”歡迎閱讀。 小班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的聲音》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)真聽(tīng)辨并模仿聲音 2、體驗(yàn)聲音給自己帶來(lái)的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不透明的瓶子四個(gè)并分別裝有硬幣、黃豆、紙屑、米粒教師用筆、紙自制的笑臉娃娃貼紙若干錄音機(jī)一臺(tái)錄制自然界的聲音(如風(fēng)聲、雷聲、雨聲)和動(dòng)物的叫聲等的錄音 活動(dòng)過(guò)程： 一、傾聽(tīng)瓶子里發(fā)生的聲音嘗試分辨 1、教師晃動(dòng)裝有硬幣的瓶子 2、教師依次晃動(dòng)裝有黃豆、紙屑、

2、米粒的可樂(lè)瓶幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜教師一一證實(shí) 3、將四個(gè)瓶子混放在一起教師晃動(dòng)幼兒猜 二、聽(tīng)辨自然界的聲音和小動(dòng)物的叫聲 1、教師播放風(fēng)聲、雷聲、雨聲等自然界的聲音 2、教師播放小雞、小鳥(niǎo)、小狗等小動(dòng)物的叫聲 活動(dòng)延伸： 1、提供不同的物體和瓶瓶罐罐請(qǐng)幼兒自己填裝并和同伴一起嘗試聽(tīng)辨。 2、幼兒討論：你還聽(tīng)到過(guò)什么聲音?(小鈴聲、喇叭聲、歌聲……) 教學(xué)反思： 為了進(jìn)一步讓幼兒感知和區(qū)別生活中的各種聲音我設(shè)計(jì)了一節(jié)以聲音為主題的小班科學(xué)活動(dòng)--《奇妙的聲音》。這是一節(jié)以探索為主體的小班科學(xué)活動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以“猜一猜”、 “玩一玩”、“說(shuō)一說(shuō)”、“做一做”、 “學(xué)一學(xué)”五個(gè)部分

3、組成。為了培養(yǎng)幼兒大膽探索、積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維的靈活性、動(dòng)手操作能力讓幼兒在輕輕松松的過(guò)程中得到發(fā)展和提高成為活動(dòng)的真正的主人讓幼兒充分自主的發(fā)現(xiàn)聲音、探究聲音。 《奇妙的聲音》整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程都是圍繞聲音展開(kāi)由淺入深、銜接自然、緊湊環(huán)環(huán)相扣教師個(gè)人靈活多樣的教學(xué)方法使課堂氣氛非?；钴S,幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)體驗(yàn)不同的物品能發(fā)出不同的聲音非常符合綱要中提到的“教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題”。本節(jié)課是小班科學(xué)教案的一節(jié)探索活動(dòng)教師活動(dòng)中為幼兒提供了大量動(dòng)手操作的材料通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)集體交流、談話引導(dǎo)再動(dòng)手操作探索發(fā)現(xiàn)等靈活多樣的教學(xué)形式來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目

4、標(biāo)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師為幼兒提供了一個(gè)非常寬松的環(huán)境形成了良好的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。 在這五個(gè)環(huán)節(jié)中我認(rèn)為幼兒在“玩一玩”和“說(shuō)一說(shuō)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得比較活躍。幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和觀察聲音的變化去感受成功的快樂(lè)。在“做一做”和“學(xué)一學(xué)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒去尋找身邊各種不同的聲音并用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)出來(lái)這樣更加深了幼兒探索的興趣?？v觀整個(gè)活動(dòng)程序結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、活而不亂能收能放使幼兒能在輕松愉快的環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是在“玩一玩”這一實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中我覺(jué)得留給孩子們真正探索發(fā)現(xiàn)的時(shí)間還是太短了部分幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)所達(dá)到的目的還不明確作為一節(jié)科學(xué)活動(dòng)教師應(yīng)注意多為幼兒提供自由探索的時(shí)間和空間。如果將這點(diǎn)不足進(jìn)一步完善相信教學(xué)活動(dòng)的效果會(huì)更加好。 教案設(shè)計(jì)頻道wtt：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)