《高中物理小組化個(gè)別輔導(dǎo)高效課堂7-17機(jī)械能守恒定律--功導(dǎo)學(xué)案必修》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理小組化個(gè)別輔導(dǎo)高效課堂7-17機(jī)械能守恒定律--功導(dǎo)學(xué)案必修(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、總課題機(jī)械能守恒定律總課時(shí)第 17 課時(shí)課題功課型新授課1知識與技能(1)理解功的概念和做功兩個(gè)要素。(2)會利用公式進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算教2過程與方法學(xué)(1)理解正、負(fù)功的含義,能解釋相關(guān)現(xiàn)象目(2)W=Fscosa 要靈活運(yùn)用標(biāo)3情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)生產(chǎn)、生活中處處體現(xiàn)了功的問題(2)合理、正確地做“功”有益于社會教學(xué)功的概念及功的計(jì)算。重點(diǎn)教學(xué)利用功的定義式解決有關(guān)問題。難點(diǎn)學(xué)法自主閱讀、合作探究、精講精練、指導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)知識回顧合作探究突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)典型例題分析鞏固知識達(dá)標(biāo)提設(shè)想升教學(xué)過程師生互動補(bǔ)充內(nèi)容或錯(cuò)題訂正任務(wù)一知識回顧(仔細(xì)觀察教材p52 頁甲、乙、丙三幅圖)舉例說明什么是
2、做功的過程,做功的過程需要滿足什么條件?任務(wù)二合作探究(認(rèn)真閱讀教材p53 頁內(nèi)容,完成下列問題)如果力的方向與物體的運(yùn)動方向一致,該怎樣計(jì)算功呢?問題一:物體m在水平力 F 的作用下水平向前行駛的位移為s,如圖甲所示,求力 F 對物體所做的功。思考:如果力的方向與物體的運(yùn)動方向成某一角度,該怎樣計(jì)算功呢?問題二:物體m在與水平方向成 角的力 F 的作用下,沿水平方向向前行駛的距離為s,如圖乙所示,求力F 對物體所做的功。用心愛心專心- 1 -功的定義:力F 對物體所做的功等于的乘積。即: W=Fscos W表示, F 表示,S 表示, 表示。引導(dǎo):通過上邊的學(xué)習(xí),我們已明確了力F 和位移 s
3、 之間的夾角,并且知道了它的取值范圍是 180。那么,在這個(gè)范圍之內(nèi), cos 可能大于 0,可能等于 0,還有可能小于 0,從而得到功 W也可能大于 0、等于 0、小于 0。請畫出各種情況下力做功的示意圖,并加以討論。當(dāng) =/2 時(shí),當(dāng) /2 時(shí),當(dāng) /2 時(shí),(認(rèn)真閱讀教材p53-54 頁內(nèi)容,思考下列問題)引導(dǎo):力對物體做正功或負(fù)功時(shí)有什么物理意義呢?結(jié)合生活實(shí)際,舉例說明。典型例題分析例 1:一個(gè)質(zhì)量 m=2kg 的物體,受到與水平方向成 37角斜向上方的拉力F1=10N,在水平地面上移動的距離 s=2m。物體與地面間的滑動摩擦力F2=4.2N 。求:( 1)、 F1、F2 分別對物體
4、做的功。( 2)、 F1、F2 對物體做的總功。用心愛心專心- 2 -例 2 如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為 m的木塊, 放在傾角為 的斜面體上,當(dāng)斜面與木塊保持相對靜止沿水平方向向右勻速移動距離s的過程中,作用在木塊上的各個(gè)力分別做功多少?合力的功是多少?總結(jié)功的計(jì)算方法:1. 計(jì)算恒力 F 對物體所做的功的方法:2. 計(jì)算幾個(gè)力的對物體所做的總功方法:任務(wù)三達(dá)標(biāo)提升1、下列關(guān)于功的敘述中,錯(cuò)誤的是()A功等于力、位移、力與位移夾角的余弦三者的乘積B 力和位移是做功的二要素,只要有力、有位移,就一定有功C功等于力和力方向上的位移的乘積D功等于位移和位移方向上的力的乘積2、在光滑的水平面和粗糙的水平面上
5、各放一質(zhì)量不同的木塊,在相同的拉力作用下,通過相同的位移,拉力對木塊做的功()A、在光滑的水平面上較多B、在粗糙的水平面上較多C、一樣多D、由小車運(yùn)動所需的時(shí)間決定3關(guān)于功的正負(fù),下列敘述中正確的是()A正功表示功的方向與物體運(yùn)動方向相同,負(fù)功為相反B正功表示功大于零,負(fù)功表示功小于零C 正功表示做功的力為動力,負(fù)功表示做功的力為阻力D以上說法都不對4、質(zhì)量為m的物體沿傾角為 的斜面勻速滑下,在通過位移s 的過程中()A、重力對物體做功mgsB、摩擦力對物體做正功,數(shù)值為mgssinC、支持力對物體做功mgscosD、重力對物體做功mgssin用心愛心專心- 3 -5、兩個(gè)互相垂直的力F 和
6、F 作用在同一物體上,使12物體運(yùn)動,如圖所示物體通過一段位移時(shí),力F1對物體做功4J,力 F2對物體做功3J,則力 F1與 F2 的合力對物體做功為()A 7J B 2J C 5J D 35J?6用鋼索吊起質(zhì)量為m的物體,當(dāng)物體以加速度a 勻加速升高 h 時(shí),鋼索對物體拉力做的功為( 不計(jì)空氣阻力 ) ()A mghB mgh+mahC m(g a)hD mah7放在粗糙水平地面上的物體,在10N 的水平拉力作用下,以6m/s 的速度勻速移動4s,則拉力共做了 _功,摩擦阻力對物體做了_的功 .8一個(gè)質(zhì)量 m 4kg 的物體,受到與水平方向成37角斜向下方的推力F1 20N 的作用, 在水平地面上移動的距離s 2m,如圖所示 物體與地面間的滑動摩擦力為f 10N,求:(1) 推力 F1 對物體所做的功;(2) 摩擦力 f 對物體所做的功;(3) 外力對物體所做的總功用心愛心專心- 4 -