《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫(huà)畫(huà)你我他的面部 課件 人美版(課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫(huà)畫(huà)你我他的面部 課件 人美版(課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡 迎 來(lái) 到 美 術(shù) 課 堂 畫(huà) 畫(huà) 你 、 我 、 他 的 面 部慶 云 四 中 楊 迎 春 一 、 教 材 分 析1.內(nèi) 容 、 地 位 、 作 用 2.教 學(xué) 目 標(biāo) 3.教 學(xué) 重 點(diǎn) 和 難 點(diǎn) 知 識(shí) 目 標(biāo) ： 認(rèn) 識(shí) 、 掌 握 肖 像 的 線 條 、 形 狀 等 造 型 要 素 。 技 能 目 標(biāo) ： 能 夠 熟 練 的 畫(huà) 出 不 同 表 情 的 肖 像 。 情 感 目 標(biāo) ： 使 學(xué) 生 體 驗(yàn) 造 型 活 動(dòng) 的 樂(lè) 趣 ， 傳 遞 自 己 的 思 想 和 情 感 。 二 、 教 學(xué) 方 法 主 要 采 用 的 方 法 ： “ 啟 發(fā) 互 動(dòng) 法 ”“ 以 實(shí) 例 為

2、 線 索 ， 欣 賞 歸 納 ”“ 運(yùn) 用 投 影 ， 現(xiàn) 場(chǎng) 演 示 ” 三 、 教 學(xué) 程 序1.創(chuàng) 設(shè) 情 景 ， 引 入 新 課設(shè) 問(wèn) ： 當(dāng) 一 個(gè) 人 走 入 你 們 的 視 線 之 內(nèi) ， 比 如 老 師 我 ， 那 么 你 們 最 先 注 意 到 的 是 我 的 哪 一 部 分 呢 ？ 講 解 肖 像 畫(huà) 的 起 源 和 最 初 的 作 用 2.講 授 新 課(1)面 部 的 比 例 、 位 置 （ 多 媒 體 演 示 ）A 發(fā) 跡 至 眉 間 、 眉 間 至 鼻 尖 、 鼻 間 至 下 頜 ， 三 段 的 距 離 ；B 兩 只 眼 睛 之 間 和 眼 睛 外 至 耳 處 的

3、距 離 ； C 眼 處 的 水 平 線 到 頭 頂 和 下 頜 的 距 離 ； D 兩 只 眼 睛 的 眼 角 到 鼻 尖 的 距 離 。 （ 2） 臉 型 （ 媒 體 展 示 5種 臉 型 ） 國(guó) 田 由 甲 申問(wèn) 題 ： 觀 察 臉 型 有 什 么 不 同 ？ 3.豐 富 的 面 部 表 情 展 示微 笑 大 笑 憤 怒 憂 傷 哭 泣 4.誰(shuí) 來(lái) 當(dāng) 演 員（ 學(xué) 生 表 情 展 示 ）5.課 堂 練 習(xí) 提 醒 注 意 ： 臨 摩 時(shí) 最 關(guān) 鍵 的 是 體 會(huì) 畫(huà) 者 描 繪 人 物 時(shí) 的 情 感和 手 法 ， 如 何 通 過(guò) 畫(huà) 筆 使 人 物 更 具 個(gè) 性 化 四 、 引 導(dǎo) 評(píng) 價(jià) 取 幾 張 完 成 的 作 業(yè) 作 簡(jiǎn) 要 評(píng) 價(jià) 讓 學(xué) 生 參 與 評(píng) 價(jià) 并 把 本 節(jié) 課 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 的 體 驗(yàn) （ 感 受 ） 寫(xiě) 在 紙 上 。 1.你 能 根 據(jù) 自 己 的 理 解 臨 摩 出 畫(huà) 中 人 物 的 神 情 么 ？2.這 樣 的 練 習(xí) 活 動(dòng) 使 你 感 受 到 快 樂(lè) 了 么 ？ 謝 謝 再 見(jiàn)