《小學(xué)英語PEP人教版三年級上冊Unit5Let》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)英語PEP人教版三年級上冊Unit5Let（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)英語PEP人教版三年級上冊Unit 5 Lets eat!教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)目標(biāo)1、能聽說認(rèn)讀四個有關(guān)食物的單詞： egg,juice,milk并能再日常生活中運用。2、能用“d like”自己想吃的食物。3、能交流簡單的個人信息，表達簡單的個人情感及喜愛。二、教學(xué)重點能聽說并認(rèn)讀bread等四個有關(guān)食物的單詞，掌握Id like的句型，能在日常生活中運用。三、教學(xué)難點bread,juice單詞的發(fā)音。四、教具準(zhǔn)備關(guān)食物的圖，卡片，PPT五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入Step1（Warming-up）GreetingsSing a song（設(shè)計意圖：簡單的是師生對話；歡快的英文歌曲充分調(diào)動了學(xué)生

2、的積極性，營造了學(xué)習(xí)英語的輕松氛圍。）Step2、Introduction and PracticeT: Today is Saturday. He is sending a letter to us. 看看我們要去哪里？PPT：Where is it? (邁克家)T: Lets go, OK?（設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)出Mikes home，邀請去為他家情境中，讓孩子融入情景，自然的導(dǎo)入出所要學(xué)習(xí)的新單詞。）PPT：What can you see? So much food .有面包，果汁，雞蛋，牛奶等。（設(shè)計意圖：在熟悉的生活場景中出現(xiàn)這些食物，學(xué)生會快樂地學(xué)習(xí)。也讓學(xué)生對所要學(xué)習(xí)的新知識整體的感

3、知，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。）1、T:Teach bread.I d like bread.Do you like bread？ （請2個學(xué)生回答并做畫手勢）Make the bread 2、T: John 手上拿得都是什么呀？Who can tell me? S：果汁Teach juice. I d like juice. Do you? (請2個學(xué)生回答你那么多給我點吧！)Pass me the juice.3、T:猜猜我們的wuyifan在干什么呀？那他覺得他喜歡吃什么？ S: （舉手回答自己猜的結(jié)果）T: Wow, EggTeach egg .Id like egg. 并進行個別操練，分

4、組進行朗讀。Smell the egg.4、Look and repeat: Teacher reads the new words, but no voice, student will guess and repeat.（設(shè)計意圖：可以及時反饋出學(xué)生認(rèn)讀新單詞的情況，小禮物也可以讓學(xué)生更加積極的參與其中，有了競爭意識，可以促進他們的學(xué)習(xí)）5、Mike正在倒牛奶給大家喝，大家都在拿呢。Teach milk Id like some milk.6、T: Id like bread 能給我看看嗎？Teach bread.Show me the bread. (學(xué)生Id like.并進行個別操練。

5、.7、Play a game：Student will one by one answer the question: “What would you like? Quickly and loudly, you can get a sticker.（設(shè)計意圖：對于本節(jié)課學(xué)習(xí)的句子進行簡單的操練，有競爭也會更促進學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。）8、T: You know Id like bread. .This is my chant .教師自己示范，再帶全班一起讀一次chant:What, What, What would you like？bread, bread Id like some bread.Yummy,yummy , bread.同桌選擇自己喜歡的食物相互練習(xí)，并展示自己的小歌謠。（設(shè)計意圖：用瑯瑯上口的歌謠來操練新知，加強了學(xué)生的記憶。）六、板書設(shè)計 Unit 5 Lets eatbread,egg,juice,milkId like