《八年級(jí)政治（上）2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治（上）2（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2011年中考復(fù)習(xí)思想品德八年級(jí)（上）冊(cè)第二單元 感悟生命 珍愛(ài)生命一、課標(biāo)要求 1、知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。 2、知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。二、請(qǐng)默寫(xiě)本單元知識(shí)框架三、知識(shí)點(diǎn)1、生命是的、的的。2、生命是可敬的，是因?yàn)槊總€(gè)生命都是的。3、你感悟到的生命是怎樣的？4、為什么說(shuō)生命是可貴的？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P235、怎樣理解“人類不是大自然的主宰者，而是大自然的看護(hù)者”這句話？為此，我們中學(xué)生能做些什么？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P24256、人類的生命與其他生命相比有什么不同？人類應(yīng)該如何對(duì)待世界上其他的生命？你你舉出珍愛(ài)生命例子。（至少

2、3個(gè)）7、人的權(quán)是與生俱來(lái)的最神圣的權(quán)利，是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉。8、我國(guó)法律規(guī)定：每個(gè)人的生命，社會(huì)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重他人的生命權(quán)。9、為什么要珍愛(ài)自己的生命？10、我們應(yīng)該如何去珍惜自己的生命？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）11、那種隨意糟蹋自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對(duì)“、和、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。12、為什么要尊重他人的生命？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P28、3113、如何更好地創(chuàng)造生命的價(jià)值？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P343814、如何珍惜時(shí)間？第三單元 關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活一、課標(biāo)要求 1、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼續(xù)權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。2、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。二、請(qǐng)默寫(xiě)本單元知識(shí)框架二、知識(shí)點(diǎn)1、經(jīng)濟(jì)生活需要、保障。2、我國(guó)憲法對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是如何規(guī)定的？3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享受、和的權(quán)利。4、我國(guó)法律只保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)不受保護(hù)。5、常見(jiàn)的精神產(chǎn)品（智力成果權(quán)）有、等。6、我國(guó)財(cái)產(chǎn)繼承的兩種方式分別是、繼承和繼承。7、我國(guó)繼承法規(guī)定，法定繼承按什么順序繼承？遺產(chǎn)分配原則有那些？8、中學(xué)生為什么要提倡合理消費(fèi)？在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)注意什么？9、專門(mén)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律是 ？10、作為消費(fèi)者，依法享有那些權(quán)利？當(dāng)這些權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何去維護(hù)我們的合法權(quán)益？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P5557第四單

4、元 做負(fù)責(zé)任的公民一、 課標(biāo)要求1、 知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。2、 懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、請(qǐng)默寫(xiě)本單元知識(shí)框架三、知識(shí)點(diǎn)1、怎樣理解人必有責(zé)？人各有責(zé)？多重角色多種責(zé)任？2、為什么要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)？怎樣才算一個(gè)有責(zé)任感的人？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P663、為什么責(zé)任感強(qiáng)的人讓人肅然起敬？4、積極承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)從哪些方面去做？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）P72735、為什么要敢于負(fù)責(zé)？怎樣才算敢于負(fù)責(zé)？6、怎樣做到善于負(fù)責(zé)？7、責(zé)任感最高體現(xiàn)是

5、什么？8、為什么要關(guān)愛(ài)社會(huì)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？9、關(guān)愛(ài)社會(huì)應(yīng)從哪些方面去做？怎樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？第五單元 生活在法律的保護(hù)中一、 課標(biāo)要求： 1、 知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。二、請(qǐng)默寫(xiě)本單元知識(shí)框架二、知識(shí)點(diǎn)1、為什么說(shuō)法律與每個(gè)人息息相關(guān)？2、法律是如何保護(hù)公民的權(quán)利？3、如何理解法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利4、未成年人的成長(zhǎng)為什么特別需要法律的保護(hù)？（重點(diǎn)、考點(diǎn)）5、專門(mén)保護(hù)未成年人的法律有哪些？6、家庭保護(hù)對(duì)未成年人有什么重要性？對(duì)未成年人家庭保護(hù)

6、的主要內(nèi)容有哪些？7、學(xué)校保護(hù)中，學(xué)校主要應(yīng)履行哪些責(zé)任？8、社會(huì)保護(hù)對(duì)未成年人有什么重要性？社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？9、司法保護(hù)含義是什么？司法保護(hù)的主要內(nèi)容有什么？10、司法機(jī)關(guān)在辦理未成年人案件時(shí)應(yīng)遵守、的原則，堅(jiān)持、的方案。11、為什么要強(qiáng)調(diào)未成年人的自我保護(hù)？自我保護(hù)意識(shí)有那些秘訣？12、未成年實(shí)施自我保護(hù)的方式有哪些？13、怎樣依法實(shí)施自我保護(hù)？14、是預(yù)防侵害人首要原則，自我保護(hù)的最有效措施是。15、你知道哪些求救電話號(hào)碼？它們分別在什么情況下使用？16在你撥打110電話時(shí)，應(yīng)注意什么？17、未成年預(yù)防侵害？基本方法有哪些？18、你參加公益活動(dòng)嗎？請(qǐng)舉三倒子。19、請(qǐng)舉出打雷下雨你怎樣做？20、如果遭遇火災(zāi)時(shí)，你怎么做？21、“學(xué)校隨意開(kāi)除學(xué)生”；“商店售貨員向未成年學(xué)生出售煙酒”；“網(wǎng)吧老板允許未成年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧”，上述所列例子對(duì)吧？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。（或違反了法律哪些規(guī)定）22、小明等3位中學(xué)生放學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)一處營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板招呼了他們進(jìn)去，他們猶豫了片刻就進(jìn)去玩電子游戲，很晚才到家。（1）小海受到了來(lái)自什么方面的侵略？并分析受到侵害的原因.（2）為解決上述存在的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)峤ㄗh（三條）。