《2017年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第5節(jié) 磁生電（第1課時(shí) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第5節(jié) 磁生電（第1課時(shí) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象）課件 （新版）新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 1課 時(shí) 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象第 5節(jié) 磁 生 電 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知 道 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象 ， 知 道 磁 生 電 過(guò) 程 中能 量 的 轉(zhuǎn) 化 .2. 知 道 產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 的 條 件 ， 能 對(duì) 導(dǎo) 體 有無(wú) 感 應(yīng) 電 流 做 出 判 斷 .3. 知 道 感 應(yīng) 電 流 方 向 跟 什 么 因 素 有 關(guān) .學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象 ， 感 應(yīng) 電 流 方 向 與 導(dǎo) 體 運(yùn) 動(dòng)方 向 和 磁 場(chǎng) 方 向 有 關(guān)產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 的 條 件教具準(zhǔn)備 小 電 動(dòng) 機(jī) 、 電 源 、 開(kāi) 關(guān) 、 電 流 表 、 線 圈 框 、U型 磁 體課前自學(xué)

2、準(zhǔn)備 課標(biāo)要求 1 電 磁 感 應(yīng) ： 閉 合 電 路 的 一 部 分 導(dǎo) 體 在 磁 場(chǎng) 中做 磁 感 線 運(yùn) 動(dòng) 而 產(chǎn) 生 電 流 的 現(xiàn) 象 .2 感 應(yīng) 電 流 方 向 ： 與 導(dǎo) 體 運(yùn) 動(dòng) 的 方 向 和 的方 向 都 有 關(guān) 系 .3. 電 磁 感 應(yīng) 過(guò) 程 中 的 能 量 轉(zhuǎn) 化 ： 能 轉(zhuǎn) 化為 電 能 .切 割 磁 場(chǎng)機(jī) 械課前自學(xué)準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)檢測(cè) ， 那 么 ， 逆 向 思 維 磁 能 不 能 產(chǎn) 生 電 ? 奧 斯 特 發(fā) 現(xiàn) 電 能 生 磁奧 斯 特 （ H ans Christian Oersted， 1777-1851）課堂教學(xué)展示 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 知 識(shí) 點(diǎn) 一 電

3、 磁奧 斯 特？ 英 國(guó) 物 理 學(xué) 家 法 拉 第 （ Michael Faraday， 1791 1867） ， 在 10年中 做 了 多 次 探 索 ， 1831年 終 于 取 得突 破 ， 發(fā) 現(xiàn) 了 利 用 磁 場(chǎng) 產(chǎn) 生 電 流 的條 件 和 規(guī) 律 。課堂教學(xué)展示 進(jìn)行新課 實(shí)驗(yàn) 探 究 什 么 情 況 下 磁 可 以 生 電設(shè) 計(jì) 如 下 實(shí) 驗(yàn) ， 實(shí) 驗(yàn) 器 材 、 裝 置 和 原 理 如 圖 ：檢 測(cè) 是 否有 電 流 閉 合 電 路磁 場(chǎng) 實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì)1. 讓 導(dǎo) 線 ab在 磁 場(chǎng) 中 靜 止 .2. 讓 導(dǎo) 線 ab在 磁 場(chǎng) 中 靜 止 ，換 用 不 同 強(qiáng) 度

4、 的 永 磁 體 .3. 讓 導(dǎo) 線 ab在 磁 場(chǎng) 中 靜 止 ， 但 不 用 單 根 導(dǎo) 線 ， 而用 匝 數(shù) 很 多 的 線 圈 .4. 讓 導(dǎo) 線 ab在 磁 場(chǎng) 中 上 、 下 、 左 、 右 、 斜 向 上 、斜 向 下 運(yùn) 動(dòng) . 實(shí) 驗(yàn) 演 示 請(qǐng) 根 據(jù) 實(shí) 驗(yàn) 情 況 完 成 表 格序 號(hào) 導(dǎo) 體 運(yùn) 動(dòng) 情 況 磁 場(chǎng) 電 流 表 指 針 方 向1 導(dǎo) 線 靜 止 U型磁 體內(nèi) 部2 導(dǎo) 線 上 下3 導(dǎo) 線 水 平 向 左4 導(dǎo) 線 水 平 向 右5 導(dǎo) 線 斜 向 上斜 向 下 不 擺 動(dòng)不 擺 動(dòng)擺 動(dòng)擺 動(dòng)擺 動(dòng) 1. 導(dǎo) 線 在 磁 場(chǎng) 中 靜 止 時(shí) ， 電

5、流 表 的 指 針 沒(méi) 有 發(fā)生 偏 轉(zhuǎn) ；2. 導(dǎo) 線 在 磁 場(chǎng) 中 靜 止 時(shí) ， 換 用 不 同 強(qiáng) 度 的 永 磁體 ， 電 流 表 的 指 針 沒(méi) 有 發(fā) 生 偏 轉(zhuǎn) ；3. 導(dǎo) 線 在 磁 場(chǎng) 中 靜 止 時(shí) ， 換 用 匝 數(shù) 更 多 的 線 圈 ，電 流 表 的 指 針 沒(méi) 有 發(fā) 生 偏 轉(zhuǎn) ；實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 4. 導(dǎo) 線 在 磁 場(chǎng) 中 向 上 或 向 下 運(yùn) 動(dòng) 時(shí) ， 電 流 表 的 指針 沒(méi) 有 發(fā) 生 偏 轉(zhuǎn) ， 但 在 磁 場(chǎng) 中 向 左 、 向 右 、 斜 向上 或 斜 向 下 運(yùn) 動(dòng) 時(shí) ， 電 流 表 的 指 針 發(fā) 生 了 偏 轉(zhuǎn) .實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論閉 合

6、 電 路 的 一 部 分 導(dǎo) 體 在 磁 場(chǎng) 中 做 切 割 磁 感 線 運(yùn)動(dòng) 時(shí) ， 導(dǎo) 體 中 就 產(chǎn) 生 電 流 ， 這 就 是 磁 生 電 的 條 件 . 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象 ： 由 于 導(dǎo) 體 在 磁 場(chǎng) 中 運(yùn) 動(dòng) 而 產(chǎn) 生 電 流 的 現(xiàn) 象叫 做 電 磁 感 應(yīng) .產(chǎn) 生 的 電 流 叫 做 感 應(yīng) 電 流 . 把 磁 感 線 想 象 成一 根 根 線 ， 導(dǎo) 線 想 象成 一 把 刀 。 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象 的 應(yīng) 用變 壓 器 電 感 應(yīng)手 電 筒 高 頻 焊 接發(fā) 電 機(jī) 知 識(shí) 點(diǎn) 二思考產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 的 條 件 有 哪 些 ？A、 電 路 必 須

7、是 閉 合 電 路B、 閉 合 電 路 的 一 部 分 導(dǎo) 體 在 磁 場(chǎng) 中 做 切 割磁 感 線 運(yùn) 動(dòng) 影 響 感 應(yīng) 電 流 方 向 的 因 素 ：1、 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 與 導(dǎo) 體 切 割 磁 感 線 的 方 向 有 關(guān) 。2、 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 與 磁 感 線 的 方 向 有 關(guān) 。3、 改 變 磁 感 線 或 導(dǎo) 體 運(yùn) 動(dòng) 中 某 一 個(gè) 方 向 ， 感 應(yīng) 電流 方 向 發(fā) 生 改 變 ， 如 果 同 時(shí) 改 變 兩 個(gè) 方 向 ， 感 應(yīng) 電流 的 方 向 不 變 。 電 磁 感 應(yīng) 實(shí) 現(xiàn) 了 機(jī) 械 能 轉(zhuǎn) 化 為 電 能 ， 其 他 形 式 的能

8、可 以 轉(zhuǎn) 化 為 電 能 嗎 ？思考風(fēng) 力 發(fā) 電 火 力 發(fā) 電 水 力 發(fā) 電 1.李 名 同 學(xué) 在 探 究 什 么 情 況 下 磁 可 以 生 電 時(shí) ， 所用 的 器 材 、 連 接 的 電 路 如 圖 所 示 當(dāng) 他 閉 合 開(kāi) 關(guān)后 ， 下 面 哪 種 做 法 不 能 使 靈 敏 電 流 計(jì) 的 指 針 偏 轉(zhuǎn)（ ） A.使 導(dǎo) 體 PQ向 左 運(yùn) 動(dòng)B.使 導(dǎo) 體 PQ向 右 運(yùn) 動(dòng)C.使 磁 體 左 右 運(yùn) 動(dòng)D.使 磁 體 垂 直 紙 面 向 紙 里 的 方 向 運(yùn) 動(dòng) 未 切 割 磁 感 線D課堂教學(xué)展示 隨堂演練 2.如 圖 所 示 ， 在 “ 探 究 產(chǎn) 生 感 應(yīng)

9、 電 流 的 條 件 ” 的 四次 實(shí) 驗(yàn) 中 ， 產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 的 是 （ ）C解 析 ： 產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 的 條 件 有 三 個(gè) :1.必 須 是 閉 合 電路 2.只 要 一 部 分 導(dǎo) 體 3.在 磁 場(chǎng) 中 做 切 割 磁 感 線 運(yùn) 動(dòng) .必 須 同 時(shí) 滿 足 上 述 三 個(gè) 條 件 才 能 產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 . 課堂教學(xué)展示 教學(xué)板書(shū) 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象 : 閉 合 電 路 的 一 部 分 導(dǎo) 體 在 磁 場(chǎng)中 做 切 割 磁 感 線 運(yùn) 動(dòng) 時(shí) 導(dǎo) 體 中 產(chǎn) 生 電 流 的 現(xiàn) 象 . 產(chǎn) 生 的 電 流 叫 做 感 應(yīng) 電 流 .感 應(yīng) 電 流

10、 :其 方 向 跟 導(dǎo) 體 切 割 磁 感 線 的 方 向 和 磁 場(chǎng) 方 向 有 關(guān) .只 改 變 其 中 任 何 一 個(gè) 的 方 向 時(shí) ，感 應(yīng) 電 流 的 方 向 改 變 ， 如 果 同 時(shí) 改 變 二 者 ， 則感 應(yīng) 電 流 的 方 向 不 變 .課堂教學(xué)展示 課堂小結(jié) 拓展延伸 在 “ 探 究 什 么 情 況 下 磁 可 以 生 電 ” 的 實(shí) 驗(yàn) 中 ，小 芳 發(fā) 現(xiàn) 每 次 電 流 表 指 針 擺 動(dòng) 的 角 度 不 同 ， 提 出了 “ 感 應(yīng) 電 流 的 大 小 與 哪 些 因 素 有 關(guān) ” 的 問(wèn) 題 .（ 1） 小 芳 猜 想 可 能 與 導(dǎo) 體 切割 磁 感 線

11、運(yùn) 動(dòng) 的 速 度 有 關(guān) ，速 度 越 大 能 越 大 ， 轉(zhuǎn)化 成 電 能 就 越 多 . 你 的 猜 想 是 :可 能 與 有 關(guān) .動(dòng)磁 場(chǎng) 的 強(qiáng) 度 （ 2） 小 芳 為 了 驗(yàn) 證 自 己 的 猜 想 ， 利 用 如 圖 裝 置 進(jìn) 行實(shí) 驗(yàn) ， 足 夠 大 的 磁 體 放 在 水 平 面 上 ， 驅(qū) 動(dòng) 裝 置 通 過(guò)兩 根 絕 緣 硬 棒 ab、 cd使 導(dǎo) 體 PQ沿 直 線 水 平 向 右 運(yùn) 動(dòng)（ 導(dǎo) 體 運(yùn) 動(dòng) 區(qū) 域 的 磁 場(chǎng) 強(qiáng) 弱 相 同 ） . 同 一 次 實(shí) 驗(yàn) ， 應(yīng)使 導(dǎo) 體 做 （ 填 “ 勻 速 ” 或 “ 變 速 ” ） 運(yùn) 動(dòng) .下表 是 實(shí)

12、驗(yàn) 測(cè) 得 的 數(shù) 據(jù) ， 分 析 數(shù) 據(jù) 可 得 出 結(jié) 論 ： _. 勻 速感 應(yīng) 電 流 的 大 小 與 導(dǎo) 體 切 割 磁 感 線 的 速 度 有 關(guān) （ 3） 此 實(shí) 驗(yàn) 運(yùn) 用 的 研 究 方 法 主 要 是 _.控 制 變 量 法解 析 ： （ 1） 導(dǎo) 體 的 質(zhì) 量 不 變 ， 導(dǎo) 體 的 速 度 越 大 ， 動(dòng) 能 越 大 ；因 為 要 產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 ， 還 存 在 磁 場(chǎng) 這 個(gè) 因 素 ， 所 以 感 應(yīng) 電 流 的大 小 還 可 能 與 磁 場(chǎng) 的 強(qiáng) 弱 或 導(dǎo) 體 有 關(guān) . （ 2） 為 了 驗(yàn) 證 感 應(yīng) 電 流與 速 度 之 間 的 關(guān) 系 ， 應(yīng)

13、 保 持 導(dǎo) 體 運(yùn) 動(dòng) 區(qū) 域 的 磁 場(chǎng) 強(qiáng) 弱 相 同 ， 改變 導(dǎo) 體 的 運(yùn) 動(dòng) 速 度 ， 但 同 一 次 實(shí) 驗(yàn) ， 應(yīng) 使 導(dǎo) 體 做 勻 速 運(yùn) 動(dòng) ； 由表 格 中 數(shù) 據(jù) 知 ， 當(dāng) 導(dǎo) 體 運(yùn) 動(dòng) 速 度 不 同 時(shí) ， 產(chǎn) 生 的 感 應(yīng) 電 流 大 小也 不 同 ， 所 以 可 得 :感 應(yīng) 電 流 的 大 小 與 導(dǎo) 體 切 割 磁 感 線 的 速 度有 關(guān) . （ 3） 由 （ 2） 知 ， 實(shí) 驗(yàn) 用 的 是 控 制 變 量 法 . 1.本 節(jié) 課 在 探 究 “ 磁 生 電 ” 的 過(guò) 程 中 ， 采 用 了 “ 逆 向 思 維 ” 、 “ 科 學(xué) 探 究

14、” 等 方 法 ， 使 學(xué) 生始 終 處 于 積 極 的 思 考 之 中 ， 把 “ 教 學(xué) 過(guò) 程 ” 轉(zhuǎn) 變?yōu)?“ 探 究 過(guò) 程 ” ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 良 好 的 思 維 習(xí) 慣 和 初步 的 科 學(xué) 實(shí) 踐 能 力 . 2.這 節(jié) 課 的 關(guān) 鍵 是 設(shè) 計(jì) 并 做 好 演 示 實(shí) 驗(yàn) ， 要 在 學(xué) 生 觀 察 、 實(shí) 驗(yàn) 的 基 礎(chǔ) 上 ， 提 出 明 確 的 問(wèn) 題 ，學(xué) 生 積 極 思 考 、 討 論 ， 并 對(duì) 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 加 以 歸 納 、概 括 ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 從 實(shí) 驗(yàn) 事 實(shí) 中 歸 納 、 概 括 出 物 理概 念 和 規(guī) 律 的 能 力 .課后反饋總結(jié) 教學(xué)反思 1. 圖 中 的 a表 示 垂 直 于 紙 面 的 一 根 導(dǎo) 線 ， 它 是閉 合 電 路 的 一 部 分 .它 在 磁 場(chǎng) 中 按 箭 頭 方 向 運(yùn) 動(dòng) 時(shí) ，在 哪 種 情 況 下 會(huì) 產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 ？（ 見(jiàn) 教 材 P142動(dòng) 手 動(dòng) 腦 學(xué) 物 理 ）解 答 ： 第 3、 4兩 種 情 況 下 會(huì) 產(chǎn) 生 感 應(yīng) 電 流 .課后反饋總結(jié) 習(xí)題解答