《顏色變變變 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《顏色變變變 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、　　中班科學教案：顏色變變變 活動目標： 　　1、通過引導幼兒自己動手做實驗，從而知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。 　　2、通過在活動中，引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結(jié)果。 　　3、通過引導幼兒自己動手做實驗，發(fā)展幼兒大小肌肉動作。 活動準備： 物質(zhì)準備： 　　1、一瓶黃顏色的水。每組三個透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍色三種顏色及棉簽等 　　2、記錄材料每組一份，涂色紙若干。 　　3、魔術師帽子。 情境準備： 　　1、魔術天堂 經(jīng)驗準備： 　　1、認識顏色、熟悉葉子、橘子、茄子的顏色和及氣球的畫法。 活動過程： 　　1、情境導入：以看魔術表演來激

2、發(fā)幼兒學習的興趣。 　　* “小朋友們看看，我是誰啊?告訴你們，我是一個魔術師。我會變魔術!你們相信嗎?”*“那你們先看看老師這有瓶什么顏色的水?”(黃色。) 　　*“好了，小朋友仔細看清楚了，魔術師要開始變魔術咯!千萬不要眨眼睛喲!” 　　*教師搖晃瓶子,變變變,請幼兒觀察。 　　“好了!我們一起來喊一二三，好不好?一，二，三，變成什么顏色拉?”(綠色) 　教師揭開謎底，將藍色和黃色混合就會變成綠色。 　　“誰看出魔術師是怎樣變魔術的呀?他怎么變?最后怎樣?” 　　2、幼兒動手操作，探索顏色的變化。 　　*你們想成為魔術師嘛?你們想不想也去變一變呢?”老師為每組準備了紅、黃、

3、藍三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看，藍和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢?黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢?然后把你的操作記錄下來。 　　*教師講解操作時注意事項。 　　現(xiàn)在，請小朋友也來當魔術師，好不好?不過當魔術師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。 　　*幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒記錄操作結(jié)果。 　　3、說說顏色的變化. 　　*你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色的?還有哪一組和他們是一樣的?同樣的方法：紅和藍手拉手變出了什么顏色?藍和黃手拉手變出什么顏色啦? 　　*幼兒說一種，教師就出示一張調(diào)色卡。 　　紅+黃=橘黃 　　黃+藍=綠 　　紅+藍=紫 　　念兒歌：紅和黃手拉手，變出橘黃色畫橘子; 　　黃和藍手拉手，變出綠色畫葉子; 　　藍和紅手拉手，變成紫色畫茄子。 　　 　　顏色 + 顏色我的猜想探索結(jié)果