《壓縮語段 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《壓縮語段 (2)（66頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 一 部 分 專 題 突 破 篇專 題 一 語 言 文 字 運 用第 1講 壓 縮 語 段 1.(2014 遼 寧 卷 )概 括 下 面 語 段 的 主 要 信 息 ， 不 超 過 45個 字(含 標(biāo) 點 符 號 )。 (5分 ) 長 征 三 號 丙 改 二 型 火 箭 將 在 今 年 下 半 年 發(fā) 射 ， 屆 時 將 搭 載“ 嫦 娥 五 號 試 驗 器 ” ， 執(zhí) 行 探 月 工 程 三 期 再 入 返 回 驗 證 試 驗 的發(fā) 射 任 務(wù) 。 為 確 保 “ 嫦 娥 五 號 試 驗 器 ” 準(zhǔn) 確 進(jìn) 入 預(yù) 定 軌 道 ， 長征 三 號 丙 改 二 型 火 箭 進(jìn) 行 了 多 項

2、技 術(shù) 攻 關(guān) 。 整 體 上 火 箭 “ 身 體長 高 、 翅 膀 變 長 ” ， 芯 級 火 箭 增 高 1.5米 ， 兩 個 助 推 器 加 長 0.8米 。 長 征 三 號 丙 改 二 型 火 箭 同 時 采 用 “ 天 基 測 量 ” 技 術(shù) 和 最 新的 高 碼 率 傳 輸 技 術(shù) ， 可 以 向 地 面 技 術(shù) 人 員 傳 輸 火 箭 飛 行 過 程 的實 時 遙 測 數(shù) 據(jù) ， 實 現(xiàn) 了 “ 實 時 問 診 ” 和 “ 寬 帶 傳 輸 ” 。 答 ： _(【 解 析 】 和 答 案 見 【 規(guī) 范 糾 偏 】 高 頻 題 型 一 ) 2.(2013 遼 寧 卷 )概 括 下

3、面 語 段 的 主 要 信 息 ， 不 超 過 50個 字(含 標(biāo) 點 符 號 )。 (5分 ) 近 日 ， 一 些 網(wǎng) 友 發(fā) 布 信 息 ， 號 召 節(jié) 約 糧 食 。 隨 后 ， 新 浪網(wǎng) 發(fā) 起 “ 光 盤 行 動 ” ： 拒 絕 浪 費 ， 從 我 做 起 ， 曬 出 自 己 吃 光的 盤 子 ， 一 起 向 舌 尖 上 的 浪 費 說 “ 不 ” ， 爭 做 節(jié) 約 達(dá) 人 。 該信 息 被 轉(zhuǎn) 發(fā) 約 5 000萬 次 。 緊 接 著 ， 人 民 網(wǎng) 也 表 示 支 持 “ 光盤 行 動 ” ， 倡 議 網(wǎng) 民 “ 拒 絕 浪 費 ， 珍 惜 糧 食 。 今 天 不 剩 飯 ，打

4、 包 離 開 ， 從 我 做 起 ” 。 新 華 網(wǎng) 、 光 明 網(wǎng) 及 其 他 各 大 網(wǎng) 站 也紛 紛 關(guān) 注 和 轉(zhuǎn) 載 。 很 快 ， 活 動 參 與 者 在 北 京 實 地 發(fā) 放 宣 傳 單6萬 多 份 ， 在 餐 飲 企 業(yè) 張 貼 海 報 5 000余 張 ， 天 津 、 石 家 莊 、 呼 和 浩 特 等 城 市 的 志 愿 者 也 紛 紛 發(fā) 放 宣 傳 資 料 。 答 ： _ 【 解 析 】 本 題 考 查 壓 縮 語 段 的 能 力 。 從 內(nèi) 容 上 看 ， 本 材 料 是對 “ 光 盤 行 動 ” 進(jìn) 行 介 紹 ， 具 有 說 明 性 的 特 點 。 據(jù) 意 斷

5、層 ，語 段 可 分 為 三 層 ： 一 二 句 是 第 一 層 ， 是 說 “ 光 盤 行 動 ” 的 由來 ， 其 關(guān) 鍵 詞 是 “ 網(wǎng) 友 發(fā) 布 ” “ 拒 絕 浪 費 ” “ 爭 做 節(jié) 約 達(dá)人 ” “ 光 盤 行 動 ” 等 ； 三 至 五 句 是 第 二 層 ， 介 紹 網(wǎng) 絡(luò) 反 響 ，其 關(guān) 鍵 詞 是 “ 轉(zhuǎn) 發(fā) ” “ 支 持 ” “ 各 大 網(wǎng) 站 ” “ 關(guān) 注 和 轉(zhuǎn) 載 ” ；最 后 一 句 是 第 三 層 ， 內(nèi) 容 是 各 地 志 愿 者 行 動 支 持 ， 其 關(guān) 鍵 詞是 “ 活 動 參 與 者 ” “ 志 愿 者 ” “ 發(fā) 放 宣 傳 單 ” “

6、張 貼 海 報 ”等 。 綜 上 ， 根 據(jù) 對 材 料 的 理 解 和 提 煉 出 的 關(guān) 鍵 詞 ， 敘 述 組 織三 個 層 次 的 文 字 即 可 。 答 案 ： 網(wǎng) 絡(luò) 發(fā) 起 拒 絕 浪 費 的 “ 光 盤 行 動 ” ， 網(wǎng) 友 及 媒 體 紛 紛 響應(yīng) ， 眾 多 志 愿 者 進(jìn) 行 實 地 宣 傳 。 3.(2014 山 東 卷 )概 括 下 面 這 段 話 的 主 要 內(nèi) 容 ， 不 超 過 55字 。(4分 ) 近 來 ， 共 青 團(tuán) 中 央 發(fā) 起 了 一 項 “ 青 年 好 聲 音 ” 網(wǎng) 絡(luò) 活 動 ，鼓 勵 青 少 年 結(jié) 合 自 身 學(xué) 習(xí) 工 作 實 際 ，

7、寫 下 對 24字 社 會 主 義 核 心價 值 觀 的 認(rèn) 識 和 體 會 。 活 動 開 展 一 周 多 的 時 間 里 ， 33萬 余 名 青少 年 在 網(wǎng) 站 、 微 博 、 微 信 、 手 機 報 等 網(wǎng) 絡(luò) 平 臺 上 ， 編 創(chuàng) 和 傳 播內(nèi) 涵 豐 富 、 形 式 時 尚 的 網(wǎng) 絡(luò) 文 化 產(chǎn) 品 ， 僅 話 題 微 博 總 閱 讀 量 就超 過 9 000萬 次 。 這 項 以 弘 揚 社 會 主 義 核 心 價 值 觀 為 主 旨 的 活動 ， 為 網(wǎng) 絡(luò) 空 間 注 入 了 強 有 力 的 青 春 正 能 量 。答 ： _ 【 解 析 】 本 題 考 查 壓 縮 語 段

8、 的 能 力 。 概 括 語 段 內(nèi) 容 ， 關(guān) 鍵 是 不要 遺 漏 要 點 ， 為 此 首 先 就 要 給 語 段 劃 分 層 次 ， 然 后 通 過 摘 選 每層 中 的 關(guān) 鍵 信 息 (詞 語 )， 來 概 括 各 層 的 意 思 ， 最 后 ， 再 根 據(jù) 字?jǐn)?shù) 要 求 來 整 合 總 結(jié) 各 層 的 意 思 。 據(jù) 此 ， 本 題 所 給 語 段 可 以 分 為三 層 ， 一 句 話 一 層 。 各 層 的 層 意 ： 第 一 層 ： 團(tuán) 中 央 發(fā) 起 “ 青 年好 聲 音 ” 網(wǎng) 絡(luò) 活 動 。 第 二 層 ： 33萬 余 名 青 少 年 在 網(wǎng) 絡(luò) 平 臺 上 編創(chuàng) 和 傳

9、 播 了 大 量 網(wǎng) 絡(luò) 文 化 產(chǎn) 品 。 第 三 層 ： 這 項 活 動 以 弘 揚 社 會主 義 核 心 價 值 觀 為 主 旨 ， 為 網(wǎng) 絡(luò) 空 間 注 入 了 正 能 量 。 第 二 層 字?jǐn)?shù) 太 多 ， 可 以 壓 縮 為 ： 廣 大 青 少 年 積 極 響 應(yīng) 。 最 后 再 把 這 三 層的 意 思 以 “ 不 超 過 55字 ” 的 要 求 總 結(jié) 歸 納 即 可 。 答 案 ： 為 弘 揚 社 會 主 義 核 心 價 值 觀 ， 團(tuán) 中 央 發(fā) 起 了 “ 青 年 好 聲音 ” 網(wǎng) 絡(luò) 活 動 ， 廣 大 青 少 年 積 極 響 應(yīng) ， 為 網(wǎng) 絡(luò) 注 入 了 正 能 量

10、 。 4.(2013 安 徽 卷 )某 校 利 用 宣 傳 櫥 窗 舉 辦 關(guān) 于 “ 蛟 龍 ” 號 的 專題 展 覽 ， 展 覽 包 括 四 個 板 塊 。 請 根 據(jù) 下 面 的 材 料 ， 為 展 覽 擬 寫總 標(biāo) 題 和 各 板 塊 標(biāo) 題 。 要 求 ： 簡 明 生 動 ， 每 個 標(biāo) 題 不 超 過 8個字 。 (6分 ) “ 蛟 龍 ” 號 是 我 國 第 一 臺 深 海 載 人 潛 水 器 。 “ 蛟 龍 ” 號 完全 由 我 國 工 程 技 術(shù) 人 員 自 主 設(shè) 計 ， 除 少 數(shù) 非 核 心 零 部 件 之 外 ，絕 大 部 分 零 部 件 都 是 “ 中 國 制 造

11、” ， 總 裝 也 由 我 國 獨 立 完 成 ?！?蛟 龍 ” 號 技 術(shù) 上 擁 有 三 個 優(yōu) 勢 ， 即 先 進(jìn) 的 近 底 自 動 航 行 和 懸停 定 位 功 能 、 高 速 水 聲 通 信 功 能 、 強 大 的 續(xù) 航 供 電 功 能 ； 與 國際 上 現(xiàn) 有 的 大 深 度 載 人 潛 水 器 相 比 ， 其 綜 合 性 能 穩(wěn) 居 前 列 。2012年 6月 24日 ， “ 蛟 龍 ” 號 順 利 下 潛 到 馬 里 亞 納 海 溝 7 062米的 深 處 ， 全 世 界 為 之 矚 目 。 此 次 深 海 作 業(yè) 的 成 功 ， 證 明 這 條“ 中 國 龍 ” 具 備

12、了 在 全 球 99.8%的 海 域 潛 航 的 能 力 ， 標(biāo) 志 著 海底 資 源 寶 庫 向 中 國 人 敞 開 了 大 門 。 總 標(biāo) 題 ： _板 塊 標(biāo) 題 ： _ _ _ _ 【 解 析 】 首 先 通 覽 全 段 ， 明 確 寫 作 對 象 是 “ 蛟 龍 ” 號 。 其 次 對全 段 進(jìn) 行 結(jié) 構(gòu) 分 析 ， 全 段 分 為 四 層 ， 前 兩 句 為 第 一 層 ， 介 紹“ 蛟 龍 ” 號 絕 大 部 分 零 部 件 都 是 “ 中 國 制 造 ” ， 獨 立 總 裝 ； 第三 句 為 第 二 層 ， 介 紹 “ 蛟 龍 ” 號 技 術(shù) 上 的 三 個 優(yōu) 勢 ， 綜

13、合 性 能穩(wěn) 居 世 界 前 列 ； 第 四 句 為 第 三 層 ， 介 紹 “ 蛟 龍 ” 號 深 海 作 業(yè) 世界 矚 目 ； 最 后 一 句 為 第 四 層 ， 介 紹 “ 蛟 龍 ” 號 深 海 作 業(yè) 的 成 功 ，標(biāo) 志 著 中 國 有 能 力 開 發(fā) 海 底 資 源 寶 庫 。 用 簡 潔 的 語 言 概 括 各 板塊 標(biāo) 題 即 可 。 另 外 ， 總 標(biāo) 題 可 圍 繞 “ 蛟 龍 號 ” 來 擬 寫 ， 突出 世 界 一 流 的 特 點 即 可 。 答 案 ： 示 例 一 ： 總 標(biāo) 題 ： 中 國 蛟 龍 ！ (2分 )板 塊 標(biāo) 題 ： 真 正 中 國 造 ； (1分

14、) 世 界 第 一 流 ； (1分 ) 蛟 龍潛 深 海 ； (1分 ) 探 寶 四 大 洋 (1分 )示 例 二 ： 總 標(biāo) 題 ： 中 國 龍 ， 我 驕 傲 ！ (2分 )板 塊 標(biāo) 題 ： 中 國 制 造 大 顯 神 威 ； (1分 ) 技 術(shù) 性 能 世 界 一 流 ；(1分 ) 蛟 龍 潛 海 世 界 矚 目 ； (1分 ) 海 底 寶 庫 敞 開 大 門 (1分 ) 5.(2014 渭 南 模 擬 )根 據(jù) 下 面 材 料 提 供 的 信 息 ， 擬 一 條 一 句 話新 聞 ， 不 超 過 25字 。 (4分 ) 10月 29日 ， 北 京 氣 象 部 門 將 與 市 政 市

15、容 委 聯(lián) 合 進(jìn) 行 第 二 次供 熱 氣 象 會 商 ， 發(fā) 布 今 年 冬 季 北 京 的 供 暖 時 間 。 一 般 連 續(xù) 5天日 均 氣 溫 低 于 5 即 啟 動 全 市 供 熱 ， 從 目 前 天 氣 情 況 來 看 ， 11月 初 北 京 出 現(xiàn) 持 續(xù) 低 溫 天 氣 可 能 性 較 大 ， 下 周 北 京 市 將 有 三 次冷 空 氣 活 動 ， 分 別 是 10月 29日 、 11月 1日 、 11月 3日 ， 表 現(xiàn) 形 式以 刮 風(fēng) 為 主 ， 降 雨 微 弱 ， 在 四 五 級 偏 北 風(fēng) 侵 襲 下 ， 氣 溫 應(yīng) 聲 而降 ， 其 他 時 間 雖 然 天 氣

16、以 晴 到 多 云 為 主 ， 但 氣 溫 很 難 有 明 顯 回升 ， 下 周 日 高 溫 在 16 上 下 ， 低 溫 將 下 探 至 -1 。 今 冬 北 京 市 提 前 供 熱 基 本 已 成 定 局 。 按 照 慣 例 ， 11月 1日 北 京 有 望 啟 動 試供 暖 。 每 年 11月 15日 到 次 年 3月 15日 是 北 京 法 定 采 暖 期 ， 按 照新 的 供 熱 管 理 辦 法 ， 供 熱 開 始 前 ， 都 會 進(jìn) 行 多 次 供 熱 氣 象 會 商 ，以 準(zhǔn) 確 的 臨 期 氣 象 預(yù) 報 作 為 啟 動 采 暖 的 依 據(jù) ， 不 僅 僅 簡 單 地“ 看 天

17、 供 熱 ” 。 臨 近 采 暖 季 結(jié) 束 ， 還 將 再 次 會 商 天 氣 “ 看 天 停熱 ” 。 上 一 采 暖 季 ， 由 于 連 續(xù) 低 溫 陰 雨 ， 經(jīng) 市 政 府 批 準(zhǔn) ， 全 市延 長 供 熱 三 天 ， 政 府 決 定 的 提 前 或 延 長 供 熱 時 間 不 另 向 居 民 收費 ， 由 政 府 給 予 財 政 補 貼 。答 ： _ 【 解 析 】 本 題 考 查 壓 縮 語 段 的 能 力 。 擬 寫 一 句 話 新 聞 的 要 點 是確 定 對 象 及 其 特 征 、 事 件 的 經(jīng) 過 和 結(jié) 果 。 這 是 解 題 的 關(guān) 鍵 ， 如果 考 生 不 能 通

18、 盤 考 慮 整 個 語 段 就 會 遺 漏 部 分 信 息 ， 造 成 新 聞 要點 概 括 不 全 ， 影 響 得 分 。答 案 ： 北 京 11月 初 持 續(xù) 低 溫 ， 已 基 本 確 定 將 提 前 供 暖 。 (每 點 2分 ) 6.(2014 威 海 一 模 )春 節(jié) 期 間 ， 中 央 電 視 臺 在 各 地 進(jìn) 行 “ 家 風(fēng)是 什 么 ” 的 民 間 采 訪 。 請 根 據(jù) 下 面 的 采 訪 內(nèi) 容 ， 以 “ 家 風(fēng) ” 開頭 做 簡 要 概 述 ， 不 超 過 40字 。 (4分 ) 北 京 市 民 ： 父 母 的 諄 諄 教 導(dǎo) 就 是 我 們 的 家 風(fēng) ！ 小

19、時 候 父 母經(jīng) 常 對 我 們 說 的 話 是 ： “ 寧 可 日 日 下 田 地 ， 不 可 天 天 串 親戚 ” “ 千 金 萬 銀 不 及 手 藝 防 身 ” 現(xiàn) 在 雖 然 父 母 都 不 在 了 ，但 對 他 們 的 話 卻 記 憶 猶 新 ！ 某 攝 影 師 ： 我 家 是 木 匠 世 家 ， 到 我 這 一 代 是 第 四 代 了 。 小的 時 候 ， 我 給 我 父 親 拉 大 鋸 。 木 匠 行 里 有 句 話 叫 “ 百 日 斧 子 千日 錛 ， 大 鋸 只 需 一 早 晨 ” 。 大 鋸 太 容 易 了 ， 一 早 晨 就 能 學(xué) 會 。但 是 我 給 我 父 親 做

20、學(xué) 徒 ， 必 須 得 拉 三 年 大 鋸 ， 父 親 說 ， 這 三 年主 要 是 讓 你 磨 磨 性 子 ， 把 性 子 磨 踏 實 了 ， 就 是 干 什 么 事 情 也 能干 好 。 迪 拜 的 中 國 游 客 ： 不 要 貪 小 便 宜 。 帶 孩 子 出 來 旅 游 ， 我 一路 上 給 他 說 ， 你 出 來 代 表 的 是 我 們 中 國 人 的 整 體 素 質(zhì) ， 千 萬 不能 貪 小 便 宜 ， 不 要 讓 外 國 人 看 不 起 我 們 。 如 果 你 從 小 這 個 概 念不 強 的 話 ， 長 大 以 后 ， 小 財 你 都 慢 慢 貪 ， 手 就 散 了 ， 然 后

21、 各 方面 再 收 手 的 話 可 能 就 不 容 易 了 。答 ： 家 風(fēng) _ 【 解 析 】 三 段 話 都 體 現(xiàn) 了 父 母 對 孩 子 教 誨 的 內(nèi) 容 ， 傳 達(dá) 的 都 是做 人 做 事 的 原 則 ， 這 些 內(nèi) 容 都 是 父 母 自 己 的 人 生 閱 歷 或 歷 代 相傳 的 人 生 智 慧 ， 這 些 人 生 智 慧 對 下 一 代 形 成 做 人 和 做 事 的 基 本態(tài) 度 有 著 重 大 的 影 響 。 根 據(jù) 以 上 的 分 析 可 加 以 概 括 。答 案 ： (家 風(fēng) )是 父 母 傳 給 我 們 的 人 生 智 慧 (或 ： 道 德 理 念 )， (2分

22、 )它 會 形 成 我 們 基 本 的 做 人 做 事 態(tài) 度 (或 ： 它 會 影 響 我 們 的 一生 發(fā) 展 )。 (2分 ) 高 頻 題 型 一 概 括 語 段 信 息 (對 應(yīng) 【 典 題 試 做 】 T1) 【 看 看 分 數(shù) 去 哪 兒 了 】采 樣 答 案 評 分 依 據(jù)病 例 一 ：【 失 分 診 斷 】 將 概 括 要 點 當(dāng) 成 了 一句 話 新 聞 ， 且 要 點 不 全 ， 本 題 得 1分 1.回 答 出 “ 長 征 三 號 丙改 二 型 火 箭 將 搭 載 嫦娥 五 號 試 驗 器 執(zhí) 行 發(fā)射 任 務(wù) ” ， 得 2分 ； 回 答出 “ 進(jìn) 行 了 多 項 技

23、術(shù) 攻關(guān) ” ， 得 2分 ， 通 順 1分 。2.字 數(shù) 超 了 ， 扣 1 2分 采 樣 答 案 評 分 依 據(jù)病 例 二 ：【 失 分 診 斷 】 要 點 不 全 ， 且 字 數(shù) 超 過要 求 ， 本 題 得 1分 1.回 答 出 “ 長 征 三號 丙 改 二 型 火 箭 將搭 載 嫦 娥 五 號 試驗 器 執(zhí) 行 發(fā) 射 任務(wù) ” ， 得 2分 ； 回 答出 “ 進(jìn) 行 了 多 項 技術(shù) 攻 關(guān) ” ， 得 2分 ，通 順 1分 。2.字 數(shù) 超 了 ， 扣 1 2分 采 樣 答 案 評 分 依 據(jù)病 例 三 ：【 失 分 診 斷 】 要 點 一 表 述 不 簡 略 ， 要點 二 將

24、次 要 信 息 當(dāng) 成 了 主 要 信 息 ， 且字 數(shù) 超 出 要 求 ， 本 題 得 2分 1.回 答 出 “ 長 征 三號 丙 改 二 型 火 箭 將搭 載 嫦 娥 五 號 試驗 器 執(zhí) 行 發(fā) 射 任務(wù) ” ， 得 2分 ； 回 答出 “ 進(jìn) 行 了 多 項 技術(shù) 攻 關(guān) ” ， 得 2分 ，通 順 1分 。2.字 數(shù) 超 了 ， 扣 1 2分修 正 答 案 ： 長 征 三 號 丙 改 二 型 火 箭 將 搭 載 “ 嫦 娥 五 號 試 驗器 ” 執(zhí) 行 發(fā) 射 任 務(wù) ， 它 進(jìn) 行 了 多 項 技 術(shù) 攻 關(guān) 。 【 解 題 思 路 導(dǎo) 引 】 本 題 考 查 壓 縮 語 段 的

25、能 力 。 解 答 本 題 ， 要 先審 清 題 干 ， 明 確 所 要 壓 縮 的 字 數(shù) 要 求 。 要 全 面 把 握 材 料 ， 明 確所 給 材 料 陳 述 的 對 象 或 主 要 事 件 或 議 論 的 中 心 觀 點 ， 盡 可 能 簡練 地 概 括 文 段 的 主 要 內(nèi) 容 。 如 本 題 所 給 語 段 的 陳 述 對 象 為 “ 長征 三 號 丙 改 二 型 火 箭 ” ， 主 要 事 件 為 ： 搭 載 “ 嫦 娥 五 號 試 驗 器 ”執(zhí) 行 發(fā) 射 任 務(wù) ， 為 保 證 完 成 此 任 務(wù) 而 對 它 進(jìn) 行 了 多 項 技 術(shù) 攻 關(guān) 。然 后 再 將 此 主

26、要 事 件 加 以 整 合 即 可 。 【 提 分 有 道 】 1.抓 技 法 全 面 提 取 信 息 要 做 到 三 抓 (1)抓 文 體 記 敘 性 語 段 ： 抓 時 間 、 抓 地 點 、 抓 人 物 、 抓 事 件 (最 重 要 )。如 【 典 題 試 做 】 第 3題 ， 第 一 個 要 點 要 扣 住 團(tuán) 中 央 發(fā) 起 “ 青 年好 聲 音 ” 網(wǎng) 絡(luò) 活 動 這 一 事 件 。 說 明 性 語 段 ： 抓 對 象 、 抓 范 圍 、 抓 特 征 (最 重 要 )、 抓 功 能 。如 【 典 題 試 做 】 第 4題 ， “ 蛟 龍 ” 號 的 特 征 就 是 中 國 制 造

27、、 世界 一 流 、 讓 世 界 矚 目 ， 其 功 用 就 是 可 幫 中 國 打 開 海 底 寶 庫 。 議 論 性 語 段 ： 抓 論 點 (最 重 要 )、 抓 論 據(jù) 、 抓 中 心 句 。 如【 典 題 試 做 】 第 6題 ， 第 一 則 語 段 材 料 中 “ 父 母 的 諄 諄 教 導(dǎo) 就是 我 們 的 家 風(fēng) ” 即 為 本 段 論 點 。 (2)抓 結(jié) 構(gòu) 通 過 解 剖 結(jié) 構(gòu) ， 弄 清 句 與 句 之 間 、 段 與 段 之 間 、 層 與 層 之間 、 層 與 全 文 之 間 的 關(guān) 系 ， 才 能 看 清 作 者 的 思 路 ， 看 出 思 想 內(nèi)容 在 言 語

28、 中 所 體 現(xiàn) 出 的 深 淺 、 輕 重 、 疏 密 等 軌 跡 。 (3)抓 設(shè) 題 角 度 設(shè) 題 角 度 有 時 是 概 括 要 點 ， 有 時 是 擬 定 題 目 ， 有 時 是 縮 減內(nèi) 容 。 要 根 據(jù) 題 目 的 不 同 要 求 去 壓 縮 。 概 括 要 點 ： 主 要 涉 及 觀 點 、 態(tài) 度 ， 側(cè) 重 在 思 想 認(rèn) 識 的 概要 上 。 擬 定 題 目 ： 主 要 側(cè) 重 于 對 中 心 內(nèi) 容 以 及 主 題 的 把 握 程 度 。 縮 減 內(nèi) 容 ： 主 要 側(cè) 重 內(nèi) 容 的 概 要 ， 應(yīng) 多 注 意 對 象 、 時 間 、事 項 、 程 度 等 。 準(zhǔn)

29、 確 概 括 信 息 三 法 (1)合 并 法 將 語 意 相 同 的 語 句 合 并 ， 提 取 “ 層 意 ” 的 交 集 。 如 【 典 題試 做 】 第 2題 語 段 材 料 中 的 第 二 至 六 句 ， 都 是 圍 繞 網(wǎng) 友 和 媒 體的 態(tài) 度 展 開 ， 可 合 并 為 “ 網(wǎng) 友 和 媒 體 紛 紛 響 應(yīng) ” 。 (2)轉(zhuǎn) 換 法 否 定 轉(zhuǎn) 換 為 肯 定 ， 被 動 轉(zhuǎn) 換 為 主 動 ， 彼 視 角 換 為 此 視 角 ，數(shù) 據(jù) 枚 舉 轉(zhuǎn) 換 為 文 字 表 述 ， 形 象 具 體 變 抽 象 概 括 。 如 【 典 題 試做 】 第 6題 ， 某 攝 影 師 的

30、 語 段 材 料 就 屬 于 形 象 具 體 的 描 述 ， 需要 從 中 抽 取 出 家 長 教 誨 孩 子 做 事 的 原 則 。 (3)概 括 法 語 段 信 息 較 分 散 ， 或 含 有 隱 性 信 息 ， 無 法 直 接 提 取 或 轉(zhuǎn) 換壓 縮 時 ， 須 用 恰 當(dāng) 的 語 言 加 以 概 括 。 如 【 典 題 試 做 】 第 2題 語段 材 料 中 “ 信 息 被 轉(zhuǎn) 發(fā) 約 5 000萬 次 ” 可 概 括 為 “ 紛 紛 響 應(yīng) ”或 “ 大 力 支 持 ” 。 2.抓 規(guī) 范 規(guī) 范 解 答 概 括 語 段 信 息 題 兩 要 求 (1)嚴(yán) 格 控 制 字 數(shù) (含

31、標(biāo) 點 )， 注 意 使 用 單 音 節(jié) 詞 、 簡 稱 、指 代 詞 等 。 如 【 典 題 試 做 】 第 1題 ， 概 括 信 息 時 ， 第 二 次 提 到長 征 三 號 丙 改 二 型 火 箭 ， 可 用 “ 它 ” 來 指 代 。 (2)根 據(jù) 題 目 賦 分 推 斷 要 點 數(shù) 量 。 如 【 典 題 試 做 】 第 3題 共4分 ， 應(yīng) 有 3個 要 點 。 【 題 型 拓 展 】 概 括 語 段 信 息 的 其 他 題 型 及 破 解 之 道 一 、 新 聞 壓 縮 1.擬 寫 新 聞 標(biāo) 題 主 體 +事 件 (時 間 、 地 點 通 常 可 省 略 ) 說 明 ： (1)

32、通 常 只 要 抓 住 導(dǎo) 語 ， 從 中 提 煉 出 符 合 題 目 要 求的 內(nèi) 容 。 (2)要 突 出 主 題 ， 內(nèi) 容 上 要 扣 住 語 段 中 心 。 (3)標(biāo) 題 要醒 目 ， 用 詞 可 別 具 一 格 ， 結(jié) 構(gòu) 工 整 ， 巧 用 修 辭 。 2.一 句 話 新 聞 時 間 +地 點 +原 因 +主 體 +具 體 事 件 說 明 ： (1)時 間 、 地 點 必 須 為 必 要 的 、 體 現(xiàn) 新 聞 價 值 的 。 (2)主 體 整 體 為 目 前 的 狀 態(tài) 、 結(jié) 果 、 趨 勢 ， 即 人 們 最 關(guān) 心的 新 聞 點 。 3.壓 縮 到 字 和 擬 寫 導(dǎo) 語

33、 時 間 +地 點 +主 體 +主 體 特征 +目 的 及 意 義 說 明 ： 必 須 包 含 主 體 和 主 體 特 征 ， 其 余 根 據(jù) 重 要 程 度 和 字?jǐn)?shù) 靈 活 掌 握 。 4.壓 縮 新 聞 主 體 時 間 +地 點 +主 體 +事 件 的 起 因 、 經(jīng) 過 、結(jié) 果 說 明 ： (1)要 突 出 新 聞 的 基 本 要 素 ， 尤 其 是 主 體 和 主 要 事件 。 (2)如 新 聞 包 含 了 幾 層 或 幾 個 方 面 的 內(nèi) 容 ， 應(yīng) 按 照 前 后 順序 分 層 壓 縮 。 二 、 提 取 關(guān) 鍵 詞 1.三 步 解 題 法 (1)明 確 陳 述 的 對 象

34、或 主 要 事 件 或 議 論 的 中 心 觀 點 。 (2)明 確 與 主 概 念 相 對 應(yīng) 的 謂 語 動 詞 或 總 結(jié) 性 的 詞 語 。 (3)選 定 后 ， 將 幾 個 詞 語 連 綴 起 來 ， 若 能 大 體 表 達(dá) 出 語 段主 要 內(nèi) 容 ， 即 可 敲 定 。 2.先 概 括 后 提 取 一 般 可 進(jìn) 行 二 次 壓 縮 。 第 一 次 壓 縮 要 把 相 關(guān) 內(nèi) 容 壓 縮 成 一句 話 ， 第 二 次 壓 縮 再 把 這 句 話 壓 縮 成 幾 個 關(guān) 鍵 詞 ， 先 概 括 語 段內(nèi) 容 ， 再 進(jìn) 行 提 取 ， 抓 住 主 要 信 息 就 能 找 出 關(guān) 鍵

35、 詞 。 三 、 詮 釋 概 念 1.分 層 對 語 段 分 層 ， 提 取 各 層 層 意 。 2.整 合 將 層 意 重 復(fù) 交 叉 的 合 并 整 合 。 3.概 括 用 恰 當(dāng) 的 語 序 和 語 句 將 各 層 意 內(nèi) 容 抽 象 概 括 ， 根 據(jù) 字 數(shù) 要求 和 概 念 性 質(zhì) 的 重 要 程 度 進(jìn) 行 取 舍 。 四 、 依 境 補 句 1.明 作 用 判 定 所 需 補 句 在 語 段 中 的 位 置 及 所 處 地 位 ， 明 確 其 性 質(zhì) 及在 文 段 中 的 作 用 。 如 在 開 頭 ， 可 能 為 中 心 句 ， 如 在 結(jié) 尾 ， 可 能為 總 結(jié) 句 。

36、2.細(xì) 分 析 借 助 對 語 段 的 層 次 分 析 ， 通 過 篩 選 、 概 括 和 整 合 ， 推 導(dǎo) 出該 句 所 包 含 的 反 映 觀 點 傾 向 的 關(guān) 鍵 詞 句 。 3.辨 銜 接辨 明 需 補 句 與 前 后 文 尤 其 相 鄰 句 的 銜 接 關(guān) 系 。4.精 組 織根 據(jù) 所 篩 選 信 息 和 題 干 要 求 組 織 答 案 。 五 、 概 括 寓 意 1.把 握 寓 言 要 素 閱 讀 寓 言 ， 找 出 寓 言 中 的 人 、 物 并 分 析 他 們 之 間 的 關(guān) 系 。 2.分 析 寓 言 結(jié) 果 通 過 寓 言 中 的 人 、 物 及 他 們 之 間 的

37、關(guān) 系 來 推 導(dǎo) 寓 言 的 結(jié) 果 ，將 結(jié) 果 由 寓 言 故 事 的 一 個 點 擴 展 為 生 活 中 的 某 種 現(xiàn) 象 或 者 人 們應(yīng) 遵 循 的 某 種 哲 理 。 【 練 規(guī) 范 】1.(2014 太 原 模 擬 )閱 讀 下 面 材 料 ， 回 答 問 題 。 (6分 ) “ 總 把 手 機 帶 在 身 邊 ， 否 則 就 心 煩 意 亂 ； 當(dāng) 一 段 時 間 手 機鈴 聲 不 響 ， 就 會 感 到 不 適 應(yīng) ； 平 時 明 知 沒 有 短 信 或 者 來 電 ， 我也 會 時 不 時 地 翻 出 手 機 看 一 下 。 ” 中 南 大 學(xué) 文 學(xué) 院 院 長 歐

38、陽 友權(quán) 教 授 指 導(dǎo) 的 課 題 大 學(xué) 生 “ 手 機 依 賴 癥 ” 創(chuàng) 新 研 究 顯 示 ，湖 南 6所 高 校 79.7%的 受 訪 大 學(xué) 生 手 機 用 戶 出 現(xiàn) 了 上 述 “ 手 機 依賴 癥 ” 。 其 中 嚴(yán) 重 依 賴 為 47.5%； 一 般 依 賴 為 32.2%； 潛 在 依 賴的 僅 為 20.3%。 “ 調(diào) 查 發(fā) 現(xiàn) 文 史 類 學(xué) 生 比 理 工 科 學(xué) 生 的 手 機 依 賴 程 度 更 大 ，女 生 比 男 生 的 手 機 依 賴 程 度 更 大 。 ” 文 史 類 學(xué) 生 特 別 是 女 生 更易 于 接 受 時 尚 的 事 物 ， 特 別 是

39、 隨 著 手 機 上 網(wǎng) 功 能 越 來 越 強 大 ，一 些 女 大 學(xué) 生 “ 手 機 達(dá) 人 ” 整 日 用 手 機 登 錄 QQ和 個 人 空 間 ， 玩“ 種 菜 偷 菜 ” 等 游 戲 ， 文 科 生 由 于 課 程 壓 力 比 較 輕 ， 加 上 擅 長社 交 ， 所 以 一 些 人 晚 上 更 喜 歡 用 手 機 狂 煲 “ 電 話 粥 ” 。 (1)請 找 出 這 兩 段 共 同 的 中 心 詞 和 各 自 的 主 旨 句 。 (3分 )答 ： _ 答 案 ： 中 心 詞 是 “ 手 機 依 賴 癥 ” 。 第 一 段 的 主 旨 句 是 “ 嚴(yán) 重 依賴 為 47.5%；

40、一 般 依 賴 為 32.2%； 潛 在 依 賴 的 僅 為 20.3%” ， 第二 段 的 主 旨 句 是 “ 文 史 類 學(xué) 生 比 理 工 科 學(xué) 生 的 手 機 依 賴 程 度 更大 ， 女 生 比 男 生 的 手 機 依 賴 程 度 更 大 ” 。 (2)請 概 括 這 則 材 料 的 內(nèi) 容 。 (3分 )答 ： _答 案 (示 例 )： 近 八 成 大 學(xué) 生 有 “ 手 機 依 賴 癥 ” ， 文 科 多 于 理 科 ，女 生 多 于 男 生 。 高 頻 題 型 二 下 定 義【 典 題 】 (2013 山 東 卷 )對 下 面 這 段 文 字 提 供 的 信 息 進(jìn) 行 篩

41、選 、整 合 ， 給 “ 創(chuàng) 造 ” 下 定 義 ， 不 超 過 30字 。 (4分 ) 作 為 人 的 一 種 活 動 ， 創(chuàng) 造 包 括 思 維 活 動 和 行 為 活 動 。 創(chuàng) 造一 定 要 獲 得 成 果 。 形 形 色 色 的 創(chuàng) 造 成 果 可 以 分 為 兩 種 類 型 ： 一類 是 精 神 性 的 ， 即 新 的 認(rèn) 識 ； 另 一 類 是 物 質(zhì) 性 的 ， 即 新 的 事 物 。這 些 創(chuàng) 造 成 果 不 管 以 何 種 形 式 表 現(xiàn) 出 來 ， 都 必 須 具 備 “ 首 次 獲得 ” 這 個 必 要 條 件 。 【 看 看 分 數(shù) 去 哪 兒 了 】采 樣 答 案

42、評 分 依 據(jù)病 例 一 ：【 失 分 診 斷 】 下 定 義 格 式 應(yīng)為 單 句 ， 此 句 為 解 說 復(fù) 句 ，不 符 合 下 定 義 格 式 ， 且 超 出字 數(shù) 。 本 題 得 0分 1.重 要 信 息 (人 、 首 次 、 獲 得物 質(zhì) 或 精 神 成 果 、 思 維 和 行為 活 動 ， 共 4點 )每 點 1分 ， 不能 遺 漏 。 “ 精 神 成 果 ” 說 成“ 新 的 認(rèn) 識 ” “ 物 質(zhì) 成 果 ”或 “ 新 的 事 物 ” 也 可 。2.不 符 合 格 式 的 不 得 分 。3.4點 重 要 信 息 的 排 列 順 序 合理 即 可 。4.超 字 數(shù) 扣 1分 采

43、 樣 答 案 評 分 依 據(jù)病 例 二 ：【 失 分 診 斷 】 遺 漏 本 質(zhì) 屬 性 中 的“ 人 ” ， 扣 1分 。 本 題 得 3分 1.重 要 信 息 (人 、 首 次 、獲 得 物 質(zhì) 或 精 神 成 果 、 思維 和 行 為 活 動 ， 共 4點 )每點 1分 ， 不 能 遺 漏 。 “ 精神 成 果 ” 說 成 “ 新 的 認(rèn)識 ” “ 物 質(zhì) 成 果 ” 或 “ 新的 事 物 ” 也 可 。2.不 符 合 格 式 的 不 得 分 。3.4點 重 要 信 息 的 排 列 順序 合 理 即 可 。4.超 字 數(shù) 扣 1分病 例 三 ：【 失 分 診 斷 】 未 找 準(zhǔn) 屬 概

44、念 ，扣 1分 ， “ 首 次 ” 位 置 不 合 理 ，扣 1分 。 本 題 得 2分 修 正 答 案 ： 創(chuàng) 造 是 人 首 次 獲 得 精 神 或 物 質(zhì) 成 果 的 思 維 和 行 為活 動 。 【 解 題 思 路 導(dǎo) 引 】 “ 創(chuàng) 造 ” 的 基 本 屬 性 是 “ 活 動 ” ， 本 質(zhì) 特 征是 “ 人 的 ” “ 獲 得 成 果 ” 和 “ 首 次 獲 得 ” 。 其 中 “ 人 的 ” 為“ 創(chuàng) 造 ” 的 前 提 ， “ 獲 得 成 果 ” 為 “ 創(chuàng) 造 ” 的 內(nèi) 容 ， “ 首 次 獲得 ” 為 “ 創(chuàng) 造 ” 的 關(guān) 鍵 ， 將 三 要 點 按 序 排 列 ， 置

45、 于 定 義 句 中 作“ 活 動 ” 的 定 語 。 需 注 意 ， “ 人 的 ” 屬 領(lǐng) 屬 性 定 語 ， 需 居 前 ；“ 首 次 獲 得 ” 與 “ 獲 得 成 果 ” ， 需 先 整 合 信 息 ， 再 按 照 邏 輯 關(guān)系 和 搭 配 關(guān) 系 排 列 ， 可 居 后 。 另 外 ， “ 思 維 和 行 為 ” 為 “ 活 動 ”的 必 要 內(nèi) 涵 ， 屬 于 有 效 信 息 ， 添 此 可 使 “ 活 動 ” 內(nèi) 容 充 實 ， 可放 入 句 中 作 定 語 ， 因 與 “ 活 動 ” 關(guān) 系 緊 密 ， 可 置 于 “ 活 動 ” 之前 ； “ 精 神 性 和 物 質(zhì) 性 ”

46、 為 “ 活 動 ” 的 必 要 內(nèi) 涵 ， 與 前 面 同 理 ，可 置 于 “ 成 果 ” 之 前 ， 其 中 兩 個 “ 性 ” 字 可 刪 除 。 【 提 分 有 道 】 1.抓 技 法 給 概 念 下 定 義 四 步 驟 (1)鎖 定 屬 概 念 屬 概 念 只 能 比 種 概 念 大 一 級 。 如 上 題 中 ， 將 “ 創(chuàng) 造 ” 定 義為 活 動 ， 就 太 寬 泛 ， 應(yīng) 限 制 為 “ 思 維 和 行 為 活 動 ” 。 (2)剔 除 冗 余 信 息 如 材 料 中 的 詮 釋 信 息 ， 重 復(fù) 信 息 ， 比 較 信 息 ， 原 因 、 背 景信 息 ， 描 寫 信

47、息 ， 影 響 、 意 義 、 作 用 等 ， 都 不 是 本 質(zhì) 特 征 ， 均屬 冗 余 信 息 ， 不 能 出 現(xiàn) 在 定 義 中 。 (3)找 準(zhǔn) 本 質(zhì) 屬 性 本 質(zhì) 屬 性 是 決 定 事 物 性 質(zhì) 、 面 貌 和 發(fā) 展 的 根 本 屬 性 。 如 上題 中 ， “ 人 ” 是 創(chuàng) 造 的 主 體 ， “ 首 次 ” 是 創(chuàng) 造 的 關(guān) 鍵 ， “ 精 神成 果 ” 和 “ 物 質(zhì) 成 果 ” 是 創(chuàng) 造 的 表 現(xiàn) 形 態(tài) ， 這 些 都 屬 于 本 質(zhì) 特征 。 (4)按 固 定 格 式 表 述 即 “ 定 義 項 +是 +種 概 念 本 質(zhì) 屬 性 +屬 概 念 ” ，

48、 一 定 要 用 單句 表 示 ， 否 則 不 得 分 。 2.抓 規(guī) 范 規(guī) 范 解 答 下 定 義 題 目 兩 要 求 (1)盡 量 多 提 取 本 質(zhì) 特 征 ， 排 序 要 合 理 在 字 數(shù) 許 可 的 情 況 下 盡 量 多 提 取 本 質(zhì) 特 征 ， 且 要 將 多 個 本質(zhì) 特 征 按 定 語 排 序 規(guī) 律 排 好 。 (2)語 言 要 凝 練 將 重 復(fù) 的 詞 語 ， 可 有 可 無 的 修 飾 詞 、 虛 詞 壓 縮 掉 ， 能 用 一個 詞 表 達(dá) 的 就 不 用 短 語 來 表 達(dá) 。 如 上 題 中 “ 思 維 活 動 和 行 為 活動 ” 可 壓 縮 為 “ 思

49、 維 和 行 為 活 動 ” 。 【 特 別 提 醒 】 下 定 義 要 注 意 四 個 “ 不 能 ” 1.定 義 外 延 不 能 過 寬 或 過 窄 如 “ 民 歌 是 流 傳 在 民 間 的 歌 謠 ” 就 屬 于 定 義 外 延 過 寬 ， 因為 在 小 市 民 間 流 傳 的 一 些 低 俗 歌 曲 就 不 能 算 作 民 歌 。 又 如 “ 知識 分 子 是 受 過 高 等 教 育 的 精 英 ” 就 屬 于 定 義 外 延 過 窄 ， 因 為“ 具 有 較 高 文 化 水 平 ， 從 事 腦 力 勞 動 的 人 ” 一 般 都 可 稱 為 “ 知識 分 子 ” ， 不 見 得 都

50、 是 精 英 。 2.定 義 不 能 循 環(huán) 定 義 的 概 念 不 能 直 接 或 間 接 地 包 含 被 定 義 的 概 念 。 如 “ 魔術(shù) 是 一 種 魔 術(shù) ” 就 屬 于 循 環(huán) 定 義 。 3.定 義 不 能 否 定 定 義 不 能 用 否 定 形 式 表 達(dá) 。 如 “ 浪 漫 主 義 不 是 唯 美 主義 ” “ 經(jīng) 濟(jì) 基 礎(chǔ) 不 是 上 層 建 筑 ” 就 不 屬 于 定 義 。 4.定 義 不 能 用 比 喻 形 式 表 述 如 “ 教 師 是 人 類 靈 魂 的 工 程 師 ” “ 知 識 就 是 力 量 ” 屬 于 比喻 ， 不 屬 于 下 定 義 。 【 練 規(guī)

51、范 】2.根 據(jù) 下 列 材 料 要 點 ， 為 “ 青 奧 會 ” 下 定 義 。 青 奧 會 是 為 14至 18歲 青 少 年 設(shè) 計 的 綜 合 運 動 會 。 它 是 國 際 奧 委 會 于 2007年 ， 在 現(xiàn) 任 國 際 奧 委 會 主 席 羅 格 的倡 議 下 創(chuàng) 辦 的 。 這 項 體 育 賽 事 糅 合 了 體 育 、 教 育 和 文 化 等 領(lǐng) 域 的 內(nèi) 容 。 這 個 綜 合 運 動 會 旨 在 在 青 少 年 中 廣 泛 傳 播 “ 卓 越 、 友 誼 、尊 重 ” 的 奧 林 匹 克 理 念 ， 讓 青 少 年 從 運 動 中 收 獲 健 康 的 生 活方 式

52、。(1)找 出 “ 青 奧 會 ” 的 屬 概 念 。答 ： _ 答 案 ： 綜 合 運 動 會 (2)找 出 “ 青 奧 會 ” 的 本 質(zhì) 特 征 。答 ： _ 答 案 ： 為 14至 18歲 青 少 年 設(shè) 計 的 于 2007年 由 現(xiàn) 任 國 際 奧委 會 主 席 羅 格 倡 議 創(chuàng) 辦 糅 合 了 體 育 、 教 育 和 文 化 等 領(lǐng) 域 的內(nèi) 容 旨 在 在 青 少 年 中 廣 泛 傳 播 “ 卓 越 、 友 誼 、 尊 重 ” 的 奧林 匹 克 理 念 讓 青 少 年 從 運 動 中 收 獲 健 康 的 生 活 方 式 (3)請 你 結(jié) 合 對 小 題 (1)(2)的 回 答

53、 ， 解 答 本 題 開 頭 提 出 的 問 題 ：給 “ 青 奧 會 ” 下 一 個 完 整 的 定 義 。 (5分 )青 奧 會 是 _ 答 案 ： 青 奧 會 是 2007年 在 現(xiàn) 任 國 際 奧 委 會 主 席 羅 格 的 倡 議 下 ，為 14至 18歲 青 少 年 設(shè) 計 的 ， 糅 合 了 體 育 、 教 育 和 文 化 等 領(lǐng) 域 的內(nèi) 容 ， 旨 在 在 青 少 年 中 廣 泛 傳 播 “ 卓 越 、 友 誼 、 尊 重 ” 的 奧 林匹 克 理 念 ， 讓 青 少 年 從 運 動 中 收 獲 健 康 的 生 活 方 式 而 創(chuàng) 辦 的 綜合 運 動 會 。 (不 是 下 定 義 形 式 不 給 分 ， 下 定 義 的 主 干 正 確 給 1分 ，每 句 提 煉 出 一 點 給 1分 ， 語 序 不 算 分 ) (一 ) (二 )