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人教版初一數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)加法1學(xué)案31《有理數(shù)的加法(一)》學(xué)案學(xué)案(人教版七年級上)

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人教版初一數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)加法1學(xué)案31《有理數(shù)的加法(一)》學(xué)案學(xué)案(人教版七年級上)_第1頁
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1、數(shù)學(xué):1.3.1有理數(shù)的加法(1)學(xué)案(人教版七年級上)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,會正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算;2、會利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:有理數(shù)加法法則學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:異號兩數(shù)相加【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】、知識鏈接例如,4個(gè)球,1、正有理數(shù)及0的加法運(yùn)算,小學(xué)已經(jīng)學(xué)過,然而實(shí)際問題中做加法運(yùn)算的數(shù)有可能超出正數(shù)范圍。足球循環(huán)賽中,可以把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和叫做凈勝球數(shù)。如果,紅隊(duì)進(jìn)失2個(gè)球;藍(lán)隊(duì)進(jìn)1個(gè)球,失1個(gè)球。于是紅隊(duì)的凈勝球數(shù)為4+ ( 2),藍(lán)隊(duì)的凈勝球數(shù)為1+ (- 1 )。這里用到正數(shù)和負(fù)數(shù)的加法。那么,怎樣計(jì)算4+

2、 ( 2)下面我們一起借助數(shù)軸來討論有理數(shù)的加法。二、自主探究1、借助數(shù)軸來討論有理數(shù)的加法1)如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),那么一個(gè)人向東走4米,再向東走2米,兩次共向東走了 米,這個(gè)問題用算式表示就是: 4十六-1012345672)如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),那么一個(gè)人向西走2米,再向西走4米,兩次共向西走多少米?很明顯,兩次共向西走了 米。這個(gè)問題用算式表示就是:如圖所示:7-5 -42八13 )如果向西走2 米,再向東走4 米,那么兩次運(yùn)動后,這個(gè)人從起點(diǎn)向東走了米,寫成算式就是 這個(gè)問題用數(shù)軸表示如下圖所示4)禾U用數(shù)軸,求以下情況時(shí)這個(gè)人兩次運(yùn)動的結(jié)果這個(gè)人從起點(diǎn)向(這個(gè)人從起點(diǎn)向

3、(這個(gè)人從起點(diǎn)向()走了()米;)走了()米;)走了()米。先向東走3米,再向西走5米,先向東走5米,再向西走5米,先向西走5米,再向東走5米, 寫出這三種情況運(yùn)動結(jié)果的算式5)如果這個(gè)人第一秒向東(或向西)走5米,第二秒原地不動,兩秒后這個(gè)人從起點(diǎn)向東(或向西)運(yùn)動了 米。寫成算式就是 2、師生歸納兩個(gè)有理數(shù)相加的幾種情況。3?你能從以上幾個(gè)算式中發(fā)現(xiàn)有理數(shù)加法的運(yùn)算法則嗎?有理數(shù)加法法則(1 )同號的兩數(shù)相加,取 的符號,并把 相加。(2 )絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取 的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值 較小的絕對值?互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得 ;(3 ) 一個(gè)數(shù)同0相加,仍得。4.新知應(yīng)用

4、例1計(jì)算(自己動動手吧!)(1)( 3) + ( 9); (一4.7 ) + 39例2 (自己獨(dú)立完成)【課堂練習(xí)】:1 ?填空:(口答)(2 ) 3+( 8) = (4)(-9)+ 1 = ;(6) 0+ (3) = (1) ( 4) + (6) = (4) 7+(- 7) = ;(5) (6) +0 = ;2.課本P18第1、2題【要點(diǎn)歸納】:有理數(shù)加法法則:【拓展訓(xùn)練】 :1 ?判斷題:(1) 兩個(gè)負(fù)數(shù)的和一定是負(fù)數(shù);(2) 絕對值相等的兩個(gè)數(shù)的和等于零;(3) 若兩個(gè)有理數(shù)相加時(shí)的和為負(fù)數(shù),這兩個(gè)有理數(shù)一定都是負(fù)數(shù)(4) 若兩個(gè)有理數(shù)相加時(shí)的和為正數(shù),這兩個(gè)有理數(shù)一定都是正數(shù)。2 .已知 | a I =8,| b | =2 ;( 1 )當(dāng) a、 b 同號時(shí),求a+b 的值 ;( 2) 當(dāng) a 、 b 異號時(shí),求a+b 的值。【總結(jié)反思】:

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