《如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界中圖分類(lèi)號(hào): G625.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: B 文章編號(hào):1672-1578 ( 2016 ) 05-0357-01走入學(xué)生的心靈世界中去, 就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,許多百思不得其解的教育難題都會(huì)在那里找到答案。對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的了解,使教師的工作如同有了源頭活水, 常做常新教育家魏書(shū)生曾這樣說(shuō),這句話(huà)讓我受益匪淺,它時(shí)刻激勵(lì)、鞭策著我,教我如何對(duì)待學(xué)生,做一個(gè)稱(chēng)職的教育工作者。多少次彷徨迷茫之際,它如一盞明燈,指引著我走進(jìn)學(xué)生的心靈。我在教六年級(jí)的時(shí)候,學(xué)生中發(fā)生的一件事事,讓我感觸頗深。一天下午,我正和幾個(gè)學(xué)生打掃我班負(fù)責(zé)的科室,一個(gè)女同學(xué)哭著來(lái)找我, 說(shuō):
2、 老師, 二班的趙琦打我了, 嗚。 。這時(shí)她已經(jīng)泣不成聲了,手僵直, 面部僵硬。 我拉住了她的手想詢(xún)問(wèn)怎么回事,可是這個(gè)女同學(xué)已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了,我對(duì)她說(shuō): 別怕,老師會(huì)保護(hù)你,現(xiàn)在沒(méi)事了,你安全了。 。 。她抽噎了一會(huì)兒說(shuō): 老師,三班的xx (難)和咱班的xxx(女)處對(duì)象,她們發(fā)糖時(shí)被我看到了,怕我告訴你,威脅我還打我。 我了解了情況后回到了班級(jí),在回班級(jí)的路上,我不斷地在想:她們那么小才 13 歲,懂得什么叫戀愛(ài)嗎?為何有為此事大打出手的心里,她們都在想些什么,我的工作哪出現(xiàn)了漏洞?我走進(jìn)班級(jí)看到我班的那個(gè)所謂處對(duì)象的女生,她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看著我,我透過(guò)他的眼神看到他的內(nèi)心:內(nèi)心是有委屈的。我
3、把他找到了一邊說(shuō): 別怕,老師不相信別人說(shuō)的,就相信你說(shuō)的,你說(shuō)說(shuō)看,老師想聽(tīng)聽(tīng)你的想法。 她哭了說(shuō): 老師,不是大家說(shuō)的那樣,那天是三班的 xx (男)讓我?guī)驼乙幌略郯嗟?xx (女) ,被二班的趙琦看到了,就說(shuō)我們處對(duì)象了,因?yàn)槿嗟?xx 對(duì)我有好感,我真沒(méi)那么想 , 不過(guò)我從她的眼睛里看出這個(gè)孩子的內(nèi)心在盤(pán)算著什么, 我?guī)退粮闪搜蹨I對(duì)她說(shuō): 沒(méi)事, 老師相信你會(huì)正確對(duì)待這件事的,你是老師最信任的好學(xué)生,好學(xué)生會(huì)以學(xué)習(xí)為主的,而且同學(xué)對(duì)同學(xué)有好感是正常的,因?yàn)槟銈兠總€(gè)同學(xué)身上都有值得被別人欣賞之處,那么如果把自己變得更優(yōu)秀是不是別人更佩服你更欣賞你呢? 他說(shuō):老師你放心,我不會(huì)讓你失望
4、的。 不一會(huì)兒趙琦來(lái)找我了說(shuō): 王老師,你們班學(xué)生的事是我編造出來(lái)的,你不能說(shuō)你班的 xx ,和 xxx ,別傷害你班學(xué)生的自尊心。 我跟他說(shuō): 你不是我班的學(xué)生,但你說(shuō)的我班同學(xué)早戀的事我從來(lái)就沒(méi)相信過(guò),因?yàn)槟沐e(cuò)把欣賞當(dāng)成了感情,況且你們小還應(yīng)把充實(shí)自己當(dāng)成己任。你說(shuō)是吧,還有打架解決不了問(wèn)題,打壞了同學(xué)你不內(nèi)疚嗎?有什么事不能跟老說(shuō)呢?老師可是想和你們成為朋友啊,你不想要老師這個(gè)朋友嗎? 趙琦說(shuō): 老師我錯(cuò)了,不該打你班的 xx 。經(jīng)歷了此事,讓我不得不承認(rèn),孩子們慢慢長(zhǎng)大了,更讓我不得不覺(jué)得教師的疏導(dǎo)的責(zé)任是很大的。學(xué)生的思想航船既可導(dǎo)向河汊擱淺,也能導(dǎo)入大海乘風(fēng)破浪。不要輕易責(zé)備學(xué)生不
5、該做這樣,不該那樣,而要引導(dǎo)學(xué)生去干這樣,去干那樣。趨利避害,樂(lè)以忘憂(yōu),流連于美好廣闊的精神境界而忘返狹隘自私的小圈子 。 要了解學(xué)生心靈, 而要讓他們信服你,讓你走進(jìn)他們的心里,必先疏通他們的思想,使他們心悅誠(chéng)服地接受教育,這樣方可能進(jìn)到他們的心靈,探索他們的需求,從而達(dá)到教育的真正目的。也讓我體會(huì)到:要走進(jìn)學(xué)生心靈,就應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),在學(xué)生的心靈世界中耕耘、播種、澆灌,讓他們的心靈綻放出真誠(chéng)善良、美好光明、積極向上的花兒。在這種巨大的精神力量感召下,即使有很多惡習(xí)的、心理陰暗的學(xué)生,也會(huì)不由自主地被感染,從而萌生出否定自己錯(cuò)誤、摒棄自己不良行為的強(qiáng)烈愿望, 最終被引入一個(gè)全新的陽(yáng)光地帶。 我將繼續(xù)思索、探索走進(jìn)孩子們心靈的途徑,并為之奮斗著。精品資料Welcome ToDownload !歡迎您的下載,資料僅供參考!