《嶺南版一年級下冊美術(shù)教案(全冊)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《嶺南版一年級下冊美術(shù)教案(全冊)（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、.教學(xué)目標(biāo): 第一課：漫游飛行世界 1 .通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對飛行有和初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力 3 . 了解夢中美麗情景，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 飛行的夢想。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 描繪出與眾不同的美麗夢景中的情景。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1、欣賞課本中的插圖 2、讓學(xué)生欣賞“飛行”的畫面，說出自己的 感受。 3、說出并畫出自己飛行的夢想。 1、欣賞課本中的插圖找出藝術(shù) 家創(chuàng)造了哪些會(huì)飛的形象？ 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解飛行世

2、 界給我們留下什 么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞各種飛行器的畫面。 2 .對飛行器進(jìn)行了解。 3 .道入新課 4 .問題： ⑴你知道鳥為什么會(huì)飛？ ⑵你知道的飛行器有哪些？ ⑶你作過哪些會(huì)飛的夢？ 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解飛行器。 3 .體會(huì)夢中的情景。 4 .分組討論？你想畫出什么 樣的夢中的情景。 1 .讓學(xué)生自己總 結(jié)出夢中的情 景。 2 .可以用任何形 式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .別人美麗的夢中的

3、情景給 了你什么啟示？ 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美的 夢景，了解自己 的真實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第二課：海底世界多奇妙 1 .通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對海洋有和初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力 3 .畫出你想象中海洋生物的摸樣，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 海洋生物的摸樣。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 描繪出與眾不同的美麗海洋生物的摸樣的情景。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1、欣賞課本中的插圖 2、讓學(xué)生欣賞海洋

4、的畫面，說出自己的感 受。 3、說出并畫出海洋生物的摸樣的畫。 1、欣賞課本中的插圖找出海洋 生物的摸樣創(chuàng)造了哪些奇妙的 形象？ 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解海洋 世界給我們留 下什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞各種海洋生物畫面。 2 .對海洋生物進(jìn)行了解。 3 .導(dǎo)入新課（藍(lán)藍(lán)的大海多奇妙，潛入海底， 尋找美麗的畫面吧。 4 .問題： ⑴你知道多少種海洋生物嗎？ ⑵你能說出幾種海洋生物的特點(diǎn)？ ⑶你知道海洋是生命的搖籃嗎。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海洋生物的特點(diǎn)。 3 .畫出你想像中

5、海洋生物的模 樣。。 4 .分組討論？你想畫出什么樣 的海底世界的情景。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出海洋世 界情景。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對海洋世 界的見解給了你什么啟示？ 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的海洋世界，了 解自己的真實(shí) 想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第三課：五彩的泡泡 1 .通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對色彩初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的

6、審美能力 3 .通過吹泡泡，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 通過觀察，泡泡在光線下呈現(xiàn)出五光十色，觀察色彩。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1、教師讓幾個(gè)學(xué)生在燈光下吹泡泡， 全班仔 細(xì)觀察。 2、讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的 感受。 1、欣賞課本中的插圖，根據(jù)美 麗的畫面的聯(lián)系出了哪些奇妙 的形象？ 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解光和色 彩給我們留下什 么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)做游戲——吹泡泡。 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（五彩的泡泡飄呀飄

7、，我們快 樂地跳呀跳）。 4 .問題： ⑴你知道嗎泡泡在光線下呈現(xiàn)出美麗的色 彩？ ⑵你能說出它們有多少種色彩？ ⑶老師簡單的介紹光和色的關(guān)系。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀觀看件。 2 .逐一了解基本色彩。 3 .畫出你想像中的五彩繽紛泡 泡世界。 4 .分組討論？你跟同學(xué)們怎樣 完成五彩泡泡的接力畫。 1 .讓學(xué)生自己總 結(jié)光和色彩情 景。 2 .可以用任何形 式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對五彩繽 紛泡泡世界見解給了你什么啟

8、 示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美五 彩繽紛泡泡世 界， 了解自己的真實(shí) 想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第四課：七彩虹 1 .通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對色彩初步的了解。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力 3 .通過畫彩虹，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出心中的彩虹故事。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師講雨過后出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 2 .讓學(xué)生回答（彩虹） 3 .欣賞課件。 4 .讓學(xué)

9、生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解色彩 給我們留下什 么印象。 講授新課 4 .繼續(xù)欣賞課件一一七彩虹。 5 .欣賞課本上的插圖。 6 .導(dǎo)入新課（雨過天晴，一道彩虹架起了 通天橋）。 7 .問題： ⑴你知道嗎彩虹在陽光下呈現(xiàn)出美麗的色 彩？ ⑵你能說出它們有多少種色彩？ ⑶老師簡單的介紹光和色的關(guān)系。 8 .教師講解繪畫中的一些技巧 9 .作業(yè)要求。 1 .觀觀看件。 2 .逐一了解基本色彩。 3 .畫出你想像中的七彩虹的世 界。 4 .分組討論？你怎樣完成七彩 虹的美麗畫。 1 .

10、讓學(xué)生自己 總結(jié)光和色彩 情景。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對七彩虹 世界見解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的七彩虹世界， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第五課：快樂的小鳥 1 .通過觀察、欣賞，讓學(xué)生愛護(hù)小鳥。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解小鳥形態(tài)和漂亮的花紋。 3 .通過畫小鳥，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛精神。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出一群快樂

11、的小鳥。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 小鳥的不同形態(tài)和漂亮的花紋。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談過些什么鳥介紹它們可 愛之處（形狀，色彩）。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解可愛 的小鳥給我們 留下什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一，快樂小鳥。 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小鳥在藍(lán)天上飛呀飛，在樹叢 中唱呀唱，多么快樂）。 4 .問題： ⑴說一說：小鳥有什么不同的形狀和花紋。 ⑵你能說出它們的

12、名字和他們的特點(diǎn)色彩 嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解小鳥基本形狀和特 征色彩。 3 .畫出你想像中的快樂的小鳥 4 .分組討論？你怎樣完成快樂 的小鳥的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)什么是快 樂的小鳥。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對快樂的 小鳥的畫面的見解給了你什么 啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的快樂的

13、小鳥 的畫面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第六課：昆蟲王國 1 .通過觀察、欣賞，讓學(xué)生知道昆蟲的世界。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解昆蟲的形態(tài)和大致對稱的花紋二 .教學(xué)重點(diǎn): 畫出一組不同形態(tài)的昆蟲。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 昆蟲的不同形態(tài)和漂亮的花紋。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 3 .教師讓學(xué)生談什么是昆蟲并介紹它們 可愛之處（形狀，色彩）。 4 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。

14、 初步了解可愛 的昆蟲給我們 留下什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一昆蟲王國 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小小昆蟲天上飛，草里鉆、樹 上爬……真有趣）。 4 .問題： ⑴你說一說：你熟悉的昆蟲有什么特點(diǎn)？ ⑵你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩 嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解昆蟲基本形狀和特 征色彩。 3 .昆蟲身手有天然保護(hù)色，花 紋大致對稱。 4 .分組討論？你怎樣完成一組 的昆蟲的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出一群可 愛的昆蟲。 2 .

15、可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對可愛的 昆蟲的畫面的見解給了你什么 啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的昆蟲 的畫面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第七課：大魚和小魚 1 .通過觀察、欣賞，讓學(xué)生知道各種形狀的魚的世界。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解魚的形態(tài)和特征 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出兩種不同形態(tài)的魚。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 魚的花紋裝飾和怎樣構(gòu)圖

16、。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 5 .教師讓學(xué)生談什么是魚并介紹它們形 狀和特征（色彩圖形）。 6 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解可愛 的魚給我們留 下什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件 大魚和小魚 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（漂亮的魚在水中游來游去， 多 么快樂）。 4 .問題： ⑴你說一說：你見過哪些形狀、花紋不同的 魚？ ⑵你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩 和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的

17、特點(diǎn)和形態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解魚的基本形狀和特 征色彩。 3 .魚身手有天然圖形和花紋。 4 .分組討論？你怎樣完成一組 的魚的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出一群可 愛的魚。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對可愛的 魚的畫面的見解給了你什么啟 示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的魚的 畫面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè)

18、 展示作業(yè) 語言描述。 第八課：小動(dòng)物和媽媽 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物之間的親切和母愛 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出動(dòng)物的外形和親密關(guān)系。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 7 .教師讓學(xué)生談什么是動(dòng)物并介紹它們 形狀和特征（色彩圖形）。 8 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解可愛 的動(dòng)物給我們 留下什么印象。 講授新課 1

19、.繼續(xù)欣賞課件一一小動(dòng)物和媽媽 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小動(dòng)物的媽媽小心地不哺育、 保護(hù)孩子，小動(dòng)物們可開心了）。 4 .問題： ⑴講故事：小蝌蚪找不到媽媽了。 ⑵你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩 和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解動(dòng)物的基本形狀和 特征色彩。 3 .動(dòng)物身上有天然圖形和花 紋。 4 .分組討論？你怎樣完成一幅 動(dòng)物媽媽愛護(hù)小寶寶的美麗 畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出一幅動(dòng) 物媽媽愛護(hù)小 寶寶。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。

20、 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對可愛動(dòng) 物媽媽愛護(hù)小寶寶的畫面的見 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的動(dòng)物 媽媽愛護(hù)小寶 寶的畫面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第九課：奇特的海螺 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海螺的外形和花紋有哪些特點(diǎn) 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 畫出海螺的外形和花紋。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 海螺的特征

21、和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 9 .教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什 么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖 形）。 10 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解可愛 的和海螺給我 們留下什么印 象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一奇特的海螺 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（小海螺背著美麗的小房子， 在大海邊散步）。 4 .問題： ⑴講故事：。小海螺背著美麗的小房子， 在大海邊散步，看到了什么？ ⑵你能說出它們的名字和他們的特

22、點(diǎn)色 彩和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海螺的基本形狀 和特征色彩。 3 .海螺身上有天然圖形和花 紋。 4 .分組討論？你怎樣完成一 幅可愛的小海螺的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出一幅小 海螺美麗的畫。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對可愛 的小海螺畫面的見解給了你 什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最

23、美 的可愛的最美 麗的小海螺畫 面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十課：美麗的海星 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生知道海星的外形和花紋有哪些特點(diǎn) 2 .教學(xué)重點(diǎn)：畫出海星的外形和花紋。 3 .教學(xué)難點(diǎn)：海星的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 11 .教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什 么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖 形）。 12 .欣賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、

24、討論問題。 3、回答問題。 初步了解可愛 的和海星給我 們留下什么印 象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一美麗的海星 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（是天上的星星掉到海里了 嗎？不，是小海星在比美泥？）。 5 .問題： ⑴講故事：是天上的星星掉到海里了嗎？ 不，是小海星在比美泥？看到了什么？ ⑵你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩 和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。 6 .教師講解繪畫中的一些技巧 7 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海星的基本形狀和 特征色彩。 3 .海星身上有天然圖形和花 紋。 4 .分組討論？你怎樣

25、完成一幅 可愛的小海星的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出一幅小 海星美麗的畫。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對可愛的 小海星畫面的見解給了你什么 啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最美 麗的小海星畫 面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十一課：神奇的大海怪 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的想象力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生知道了海怪的

26、外形和花紋有哪些特點(diǎn) 2 .教學(xué)重點(diǎn)：畫出海怪的外形和花紋。 3 .教學(xué)難點(diǎn)：海怪的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什 么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形） 。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解用想 象力知道海底 里的海怪給我 們留下什么印 象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一神奇的海怪 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（傳說中大海深處生活著大海 怪，你聽過它們的故事嗎？

27、）。 4 .問題： ⑴講故事：很久久以前，在大海深處生活 著大海怪 。 ⑵你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色 彩和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解海怪的基本形狀 和特征色彩。 3 .海怪身上有天然圖形和花 紋。 4 .分組討論？你怎樣用想象 力完成一幅的海怪的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出一幅海 怪美麗的畫。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中

28、別人對可愛 的小海星畫面的見解給了你 什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最美 麗的小海星畫 面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十二課：動(dòng)物的花衣裳 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物的外形和身上花紋有哪些特點(diǎn) 2 .教學(xué)重點(diǎn)：畫出動(dòng)物的外形和花紋。 3 .教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談動(dòng)物身上有什么？ 并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）

29、。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 4 .在動(dòng)物的花衣裳中，你看到了什么花 紋、色彩？ 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解和知 道動(dòng)物身上的 花紋給我們留 下什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一動(dòng)物的花衣裳 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（這些小動(dòng)物的花衣裳都不見 了，快來幫它們找一找）。 4 .問題： ⑴講故事：很久久以前，在森林深處生活 著一群動(dòng)物，有一天動(dòng)物身上的花衣裳突 然不見了，小動(dòng)物們非常著急，請同學(xué)幫 找一找 。 ⑵你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色 彩和不同的花紋嗎？

30、 ⑶老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解動(dòng)物的基本形狀 和特征色彩。 3 .動(dòng)物身上有天然圖形和花 紋。 4 .分組討論？你怎樣用完成 一幅的動(dòng)物穿著美麗的花衣 裳的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出一幅動(dòng) 物美麗的畫。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對可愛 的動(dòng)物畫面的見解給了你什 么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最美

31、 麗的小動(dòng)物畫 面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十三課：涂色游戲 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了什么是色彩 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 什么是暖色和冷色。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的涂法和構(gòu)圖。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，色彩和圖形。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的 感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解色彩知 道了色彩給我們 留下什么印

32、象。 講授新課 2 .繼續(xù)欣賞課件一一涂色游戲 3 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課（隨意地畫，隨意地涂，涂出七 彩的樂園）。 4 .問題： ⑴講故事：一位鄉(xiāng)蜻村的大姐姐看著一座座 山，覺得像一條條魚?；丶液螅彤嫵隽?這圖回 。 ⑵你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和 不同的圖形嗎？ ⑶老師簡單的介紹的圖形特點(diǎn)和色彩。 5 .教師講解繪畫中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解圖形的基本形狀和 七彩。 3 .用不同的線條和形狀畫一幅 彩色的畫。 4 .分組討論？你怎樣用想象力 完成一幅的色彩的美麗畫。 1 .讓學(xué)生自己總 結(jié)出

33、一幅色彩美 麗的畫。 2 .可以用任何形 式進(jìn)行描繪。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對色彩畫 面的見解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美的 可愛的最美麗的 色彩畫面， 了解自己的真實(shí) 想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十四課：我在天上飛 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 紙飛機(jī)的制作方法。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 用線條

34、和色彩的涂法和裝飾。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，紙飛機(jī)的做法。 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解紙飛機(jī) 的做法知道了紙 飛機(jī)給我們留下 什么印象。 講授新課 4 .繼續(xù)欣賞課件一一我在天上飛 5 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我在這 天上飛呀飛。)。 4 .問題： (1)你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色 彩和不同的圖形嗎？ (2)老師簡單的介紹的圖形特點(diǎn)和色彩。 5

35、.教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解紙飛機(jī)的基本形狀 和色彩。 3 .比一比：誰的紙飛機(jī)飛 高、 飛得遠(yuǎn)？誰的降落傘落的平 穩(wěn)？ 4 .分組討論？你怎樣用方法完 成紙飛機(jī)，并添上美麗的色彩。 1 .讓學(xué)生自己總 結(jié)出美麗的紙飛 機(jī)。 2 .可以用任何形 式進(jìn)行制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對色彩紙 飛機(jī)的見解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美的 可愛的最美麗的 紙飛機(jī)畫面， 了解自己

36、的真實(shí) 想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十五課： 漂亮的花紋 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 花紋連續(xù)排列的制作方法。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 用印和畫的制作方法。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，你在那里見過這 種連續(xù)排列的花紋？(同學(xué)舉手回 答) 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解連續(xù) 排列的

37、花紋的 做法知道了連 續(xù)排列的花紋 給我們留下什 么印象。 講授新課 6 .繼續(xù)欣賞課件一一漂亮的花紋 7 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(巧巧手，能做出連續(xù)排列的 漂亮花紋)。 4 .問題： (1)通過看課件，你能說出它們的有什 么特點(diǎn)和規(guī)律他們的特點(diǎn)嗎？ (2)老師簡單的介紹的花紋特點(diǎn)和制作 方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解連續(xù)排列的花紋 的基本形狀和色彩。 3 .說一說，在我們身邊還能發(fā) 現(xiàn)哪些連續(xù)排列的花紋？ 4 .分組討論？你怎樣用方法 完成連續(xù)排列的花紋，并和大 家一起并成一塊美麗的大地

38、 痰。。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出美麗的 連續(xù)排列的花 紋。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對色連 續(xù)排列的花紋的見解給了你 什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最美 麗的連續(xù)排列 的花紋畫面， 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十六課：手套襪子的妙用 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教

39、學(xué)重點(diǎn)： 怎樣利用手套和襪子變成有趣的小動(dòng)物。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 手套和襪子的制作方法。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 2 .教師讓學(xué)生談一談，這些小動(dòng)物是用 什么東西制作成的？(同學(xué)舉手回 答) 3 .欣賞課件。 4 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解手套 和襪子制作方 法，這些有趣的 小動(dòng)物給我們 留下什么印象。 講授新課 8 .繼續(xù)欣賞課件一一手套襪子的妙用 9 . 2.欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(看，手套襪子邊成了有趣小 動(dòng)物)。 4

40、.問題： (1)通過看課件，你能說出它們的有什 么特點(diǎn)和制作方法嗎？ (2)老師簡單的介紹手套襪子做成小動(dòng) 物制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解手套襪子做成小 動(dòng)物的基本方法。 3 .說一說，在我們身邊還能發(fā) 現(xiàn)哪些手套襪子做成小動(dòng) 物。 4 .分組討論？你怎樣用方法 完成手套襪子做成小動(dòng)物，并 知道怎樣搭配顏色。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出美麗的 手套襪子做成 小動(dòng)物 2 .可以用任何 形式進(jìn)行制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相

41、互交談中別人對手套 襪子做成小動(dòng)物的見解給了 你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最美 麗的手套襪子 做成小動(dòng)物 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第十七課：有趣的鞋 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 用不同的材料制作鞋子。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 制作方法和別人不同的鞋子 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .教師讓學(xué)生談一談，你在見過那些很特別 的鞋？它們的款式是什么

42、樣子，是用什么材 料作成的？(同學(xué)舉手回答) 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己 的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解鞋既 是生活用品，有 是工藝品，并通 過欣賞鞋給我 們留下什么印 象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一有趣的鞋 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(鞋既是生活用品，有是工藝 品)。 4 .問題： (1)通過看課件，你能說出它們的有什么 特點(diǎn)和他們有趣的地方？ (2)老師簡單的介紹的鞋特點(diǎn)和制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一

43、了解寫的基本形狀色彩 和用什么材料制作。 3 .說一說，在我們身邊還能發(fā) 現(xiàn)哪些有趣的鞋子。 4 .分組討論？你用方法和材料 完成鞋的制作，并和大家一起 討論怎樣完成別具一格很特別 的鞋。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出鞋既是 生活用品，有是 工藝品。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 . 了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人對鞋的見 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最特 色的鞋子。 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè)

44、 語言描述。 第十八課：丑小鴨與白天鵝 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 二.教學(xué)重點(diǎn)： 用迭紙、繪畫、剪貼的方法制作出丑小鴨和白天鵝。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配和制作方法。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 3 .教師讓學(xué)生談一談，丑小鴨和白天鵝 的故事嗎？(同學(xué)舉手回答) 4 .欣賞課件。 5 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解丑小 鴨和白天鵝的 故事，這個(gè)故事 給我們留下什 么

45、印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一丑小鴨和白天鵝。 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課講故事：(有一天，鴨媽媽孵 出了一群小鴨。咦，還有一個(gè)大蛋沒孵出 來 ) 4 .問題： (1)通過看課件，讓學(xué)生繼續(xù)把故事講 完？ (2)老師簡單的介紹的丑小鴨和白天鵝 制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解連丑小鴨和白天 鵝的制作方法。 3 .說一說，你怎樣把丑小鴨和 白天鵝制作和進(jìn)行裝飾。 4 .分組討論？你怎樣用方法 完成丑小鴨和白天鵝制作和 進(jìn)行裝飾。 5 .我能用手工作品表演丑小 鴨和白天鵝的故事。

46、1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)丑小鴨和 白天鵝制作和 進(jìn)行裝飾 2 .可以用任何 形式進(jìn)行制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人丑小鴨 和白天鵝制作和進(jìn)行裝飾見 解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最美 麗的丑小鴨和 白天鵝制作和 進(jìn)行裝飾的作 品。 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 .教學(xué)目標(biāo): 第十九課：會(huì)伸縮的動(dòng)物 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基

47、礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 怎樣折紙才會(huì)伸縮，怎樣才能突出動(dòng)物的特征。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的伸縮制作方法。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 4 .教師讓學(xué)生談一談，你在那里見過這 種可以伸縮的動(dòng)物？(同學(xué)舉手回 答) 5 .欣賞課件。 6 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解伸縮 的動(dòng)物的特點(diǎn) 并給我們留下 什么印象。 講授新課 10.繼續(xù)欣賞課件一一會(huì)伸縮的動(dòng)物 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(紙做的動(dòng)物會(huì)伸縮，真好

48、 玩)。 4 .問題： (1)通過看課件，你能說出它們的有什 么特點(diǎn)和規(guī)律他們的特點(diǎn)嗎？ (2)老師簡單的介紹的伸縮的動(dòng)物特點(diǎn) 和制作方法。 5 .教師講解制作中的一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解伸縮的動(dòng)物的基 本形狀和色彩。 3 .說一說，在我們身邊還能發(fā) 現(xiàn)哪些能伸縮的動(dòng)物？ 4 .分組討論？你怎樣用方法 完成伸縮的動(dòng)物的制作和裝 飾。 5 .制作一和會(huì)伸縮動(dòng)物，然后 大家一起來表演。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出美麗的 伸縮的動(dòng)物。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視

49、學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人伸縮的 動(dòng)物的見解給了你什么啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的可愛的最美 麗的伸縮的動(dòng) 物制作作品。 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第二十課：我們的動(dòng)物樂園 1 .教學(xué)目標(biāo)： 1 .欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。 2 .在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)物的形狀和制作方法。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的色彩的裝飾。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 5 .教師讓學(xué)

50、生談一談，你知道多少種野 生動(dòng)物？有哪些是我國重點(diǎn)保護(hù) 的？(同學(xué)舉手回答) 6 .欣賞課件。 7 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞課本中的插圖 2、討論問題。 3、回答問題。 初步了解種野 生動(dòng)物的特征 并給我們留下 什么印象。 講授新課 1 .繼續(xù)欣賞課件一一我們的動(dòng)物樂園 2 .欣賞課本上的插圖。 3 .導(dǎo)入新課(野生動(dòng)物是人類的好朋友， 我們要學(xué)會(huì)和野生動(dòng)物和平相處)。 4 .問題： (1)通過看課件，你能說出幾種野生動(dòng) 物的名稱，有什么特點(diǎn)和規(guī)律？ (2)老師簡單的介紹的野生動(dòng)物特點(diǎn)和 頭飾制作方法。 5 .教師講解動(dòng)物頭飾制作中的

51、一些技巧 6 .作業(yè)要求。 1 .觀看課件。 2 .逐一了解野生動(dòng)物頭飾的 基本形狀和色彩。 3 .說一說，在那里見過動(dòng)物 頭飾 4 .分組討論？你怎樣用方 法完成野生的動(dòng)物的頭 飾制作和裝飾。 5 .制作一個(gè)野生動(dòng)物頭飾，然 后大家一起來表演。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)出美麗的 野生動(dòng)物的頭 飾的特點(diǎn)和色 彩。 2 .可以用任何 形式進(jìn)行制作。 學(xué)生創(chuàng)作 1 .展示學(xué)生作業(yè)。 2 .了解學(xué)生的思路。 3 .巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。 1 .在相互交談中別人的野生 動(dòng)物頭飾的見解給了你什么 啟示。 2 .談一談你的創(chuàng)作思路。 3 .自由創(chuàng)作。 展示自己最美 的

52、可愛的最美 麗的的野生動(dòng) 物頭飾制作作 品。 了解自己的真 實(shí)想法。 小結(jié) 評價(jià)作業(yè) 展示作業(yè) 語言描述。 第二十一課、美麗的染紙 1 .培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件。 2 .在完成染紙工藝的過程中給學(xué)生以形式美的藝術(shù)享受， 以感性的形式進(jìn)一步了解色彩的原色簡色知識(shí), 提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 色彩的搭配一一以一種顏色為主，恰當(dāng)?shù)卮钆淦渌伾? 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 水分的控制——蘸顏色水的時(shí)間、控制水分的方法及空白的處理。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1.復(fù)習(xí)圓和間

53、色，請讓學(xué)生回答： 2.欣 賞課件。 3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自 己的感受。 1、欣賞《教師范作》 2、討論問題。 什么是原色，有哪幾種。 什么是間色，有哪幾種？ 間色是怎樣調(diào)配出來的， 請學(xué)生表演一下調(diào)色方法。 3、回答問題。 初步了解染紙 方法和想一想 給我們留下什 么印象。 講授新課 1 .先給學(xué)生看幾幅美麗的染紙 作品， 告訴學(xué)生，不用畫，不用制作也能出 現(xiàn)美麗的畫面，這些美麗的畫是染出 來的。 2 .板書課題：美麗的染紙 (1) .解釋染紙的定義：用開宣紙等有計(jì) 戈心有目的地浸潤各種顏色使之自然形成 各種美麗的紋樣。 (2) .演示染紙方法：折

54、紙、井字格、米 字格、卷折、對角折。還可以揉紙團(tuán)、奸 猾形等。 (3) .染紙：色彩搭配、利用三種原色， 以一種原色為主，經(jīng)相互滲化出現(xiàn)間色。 (4) .掌握控制水分很重要 指壓法：蘸顏色多、速度慢、滲透面積 大。：蘸顏色少、速度快、滲透面積小。 (5) .揭法：揭開后放在毛氈上晾干。 1 .請幾個(gè)學(xué)生到黑板前按老 師的方法演示一下。 2 .請幾個(gè)學(xué)生發(fā)言，通過他們 的演示你有什么看法和想 法？ 3 .分組討論。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)在染紙的 過程的體會(huì)。 2 .總結(jié)一下在 染紙的過程中 不對或不明白 的地方。 學(xué)生創(chuàng)作 1.展示優(yōu)秀作品。 1 . 了解學(xué)生的思路。

55、 2 .學(xué)生談自己對作品的看法和自己的 見解。 1 .在相互交談中別人對作品 的見解給了你什么啟示。 2 .談一談你的想法。 用最美的最通 順的語言表達(dá) 你欣賞后的感 受。 小結(jié) 教師小結(jié)：評價(jià)作業(yè) 鼓勵(lì)有創(chuàng)新的作業(yè)。 語言描述。  第二十二課、原色與間色 1 .教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)原色和間色，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩世界的興趣 2 .教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)原色和間色。 3 .教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生色彩知識(shí)的興趣。。 4 .教學(xué)過程： 項(xiàng)目： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1 .原色和間色，請讓學(xué)生回答： 2 .欣賞課件。 3 .讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自

56、 己的感受。 1、欣賞《教師范作》 2、討論問題。 什么是原色，有哪幾種。 什么是間色，有哪幾種？ 間色是怎樣調(diào)配出來的， 請學(xué)生表演一下調(diào)色方法。 3、回答問題。 初步了解原色 和間色調(diào)配方 法和想一想給 我們留下什么 印象。 講授新課 3.板書課題：原色和間色 (1).展示表現(xiàn)自然風(fēng)光與人物不服飾的 圖片。 (2)通過教師講述與分析，能夠認(rèn)識(shí)自 然風(fēng)光的景色優(yōu)美，人物服飾的絢麗多 彩。其中色彩起著重要的作用。為了達(dá)到 正確的使用顏色，就要學(xué)習(xí)色彩知識(shí)。 (3).板書：三原色、三間色 展示掛圖 (4).講解什么是三原色？什么是三間 色？ 1 .請幾個(gè)學(xué)生到黑板前

57、按老 師的方法演示一下。 2 .請幾個(gè)學(xué)生發(fā)言，通過他們 的演示你有什么看法和想 法？ 3 .分組討論。 1 .讓學(xué)生自己 總結(jié)在什么是 三原色？什么 是三間色的過 程的體會(huì)。 2 .總結(jié)一下在 什么是原色？ 什么是間色的 過程中不對或 不明白的地方。 (5).原色與間色，.原色與原色，間色 與間色之間的混合可以形成眾多的顏色。 學(xué)生創(chuàng)作 1.展示優(yōu)秀作品。 3 . 了解學(xué)生的思路。 4 .學(xué)生談自己對作品的看法和自己的 見解。 1 .在相互交談中別人對作品 的見解給了你什么啟示。 2 .談一談你的想法。 用最美的最通 順的語言表達(dá) 你欣賞后的感 受。 小結(jié) 教師小結(jié)：評價(jià)作業(yè) 鼓勵(lì)有創(chuàng)新的作業(yè)。 語言描述。