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1、活動目的：1 、較全面地了解有關橋的知識，并能用說明性的語言介紹具體的橋。2、領略橋文化，提高語言文學素養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生的觀察力和想像力。 活動準備：1 、學生搜集有關橋的資料。本次活動的主題是 橋 ，凡是有關橋的詩、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語、成語故事及橋的分類，橋名的由來等，都可以參加活動。2、把全班分成兩個小組，由二人主持橋梁知識競賽活動，教師任評委?；顒舆^程： 開場白：出示幾幅風格不同的橋圖片。真是一座橋，一處景致，歲月流逝，世事變遷，不變的是那些橋的風姿。 橋 ，自古以來就是文人墨客、畫家影師的寵物。唐代杜牧詩云： 二十四橋明月夜， 玉人何處教吹簫。 宋代范與求詩云： 畫橋依約垂楊外，

2、映帶殘陽一抹紅。 三國演義里的虎將張飛： 當陽橋頭一聲后，喝斷橋梁水倒流。 今天我們就一起步入橋 的世界，感受那多姿多彩，妙趣橫生的 橋 文化！第一輪：必答題，答對一題加10 分。1 、現(xiàn)存最古老的敞肩石拱橋是哪座橋？（河北趙縣的趙州橋）2、現(xiàn)存最早、橋洞最多的聯(lián)拱石橋是哪座橋？（江蘇蘇州的寶帶橋）3、我國目前最大的城市立交橋是哪座橋？（四元橋）4、現(xiàn)存最早的十字橋是哪座橋？（山西晉祠魚沼飛梁）5、最早的開關活動式大石橋是哪座橋？（廣州潮州廣濟橋）6 、當今世界最長的跨海大橋是哪座橋？（波斯灣上的巴林- 沙特阿拉伯跨海大橋）7、詩 曉月照盧溝，大河曾流淚和血；狼煙騰燕薊，長橋猶記恨與仇。 是寫

3、的在哪座橋上發(fā)生的什么歷史事件？（盧溝橋七七事變或者盧溝橋事變）8、 一橋飛架南北，開塹變通途。 是描寫的哪座長江大橋？（武漢）9、現(xiàn)存唯一的五亭橋在我國什么地方？（江蘇揚州瘦西湖）10、 由茅以升親手設計、 建造， 通車 80 多天后他又親自下令炸毀的橋梁是哪座橋？ （錢塘江大橋）11、電視劇白蛇傳是以哪座橋為背景，講述一個浪漫而又令人感動的愛情故事？（斷橋西湖舊十景之一。美麗的神話故事白蛇傳中白娘子與許仙的相會之橋，位于白堤始端。斷橋之名得于唐朝，古時橋上有門，門上有檐，下雪時中間一段的雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠遠望去橋像斷了一樣，所以稱作斷橋。 ）12、中國神話傳說中的鵲橋 是在

4、幾月幾日出現(xiàn)在天河上？（農(nóng)歷7月 7 日） 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖摸素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾 許。盈盈一水間，脈脈不得語。第二輪：橋文化積累題。5 分） 。比如：兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。1 、 寫出有關橋的詩句。 （ 5 分鐘）- 唐李白秋登宣城謝眺北樓?- 唐杜牧寄揚州韓綽判官- 宋辛棄疾西江月夜行黃沙道中- 南宋僧志南絕句- 毛澤東七律送瘟神之二 金沙水拍云崖暖，大啊渡橋橫鐵索寒。 - 毛澤東長征徐志摩再別康橋 ：尋夢

5、？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯， 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋。 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。2 、 寫出關于橋的對聯(lián)。 （ 5 分鐘）（ 1 ）修書百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。（ 2 ）石婆婆磨刀劈竹竿，萬家箍桶；范公公拖板搭浮橋，千秋太平。（ 3 ）水從碧玉環(huán)中出，人在蒼龍背上行。 （趙州橋）（ 4 ）說一聲去也，送別河頭，嘆萬里長驅(qū)，過橋便入天涯路；盼今日歸哉，迎來道左，喜故人見面，把手還疑夢里身。 （貴陽頭橋）3 、 寫出關于橋的諺語、俗語。 （ 5 分鐘）（ 1 ）船到

6、橋頭自然直。 （ 2）橋歸橋，路歸路。（ 3）雙橋好走，獨木難行。（ 4 ）我過的橋比你走的路多。 （ 5 ）你走你的陽關道，我過我的獨木橋。4、出謎語、歇后語，一方出另一方猜。朽木搭橋 - 存心害人 （難過） ； 懷兒婆過獨木橋 - 挺（兒） 而走險； 醉漢過鐵索橋- 上晃下?lián)u；老太婆過獨木橋- 步步小心；獨木橋上騎車- 別轉(zhuǎn)彎抹角 謎語：一座木橋兩頭鉤，橋下有水水不流，木橋下面有人走，說話倒在橋上頭。 （打一日常用品） - 扁擔第三輪：每組推薦一名同學講述一個關于橋的故事，看誰講得清楚生動。 （每個故事10 分）第四輪： 組內(nèi)商議， 設計未來的橋。 請其中一名同學介紹設計宗旨、 所擬橋名的

7、緣由等情況。要求口齒清楚，語言流暢。 （ 15 分鐘，根據(jù)創(chuàng)意給予評分，總分20 分）總結(jié)，評出優(yōu)勝組。寫作訓練請同學們以 橋 為話題，寫一篇作文。橋 文人 文化贊山之險峻者，心中定有凌云壯志。觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。得浮云于目者，必有淡薄名利之情。雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上傳來朦朧的低吟 雞聲毛店月，人際板橋霜。 血紅的黃昏， 映照在清澈的水中， 一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里， 烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背景中，馬致遠低聲吟唱 枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家。 康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘

8、溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁 時常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風化的橋梁，僅僅因為它們美麗？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程， 尋覓古代文人那褪色的青衫。 童年時候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠古，去感悟文人墨客的心境。同學們，我們的活動就要結(jié)束了，我們大家再來吟詠一遍徐志摩的再別康橋吧！再別康橋徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘； 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青存，油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，我甘心做一條水草！ 那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。 尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯， 滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。