《美術(shù)二年級下 閃閃的星星》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《美術(shù)二年級下 閃閃的星星（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、閃閃的星星閃閃的星星 你們玩過這個玩具嗎？試著動手做一個吧！小朋友們：想不想得到這樣的玩具？（動手嘗試制作，時間5分鐘 ） 展示交流上臺展示你的作品，說一說是怎樣制作的。 一張對折的紙，一邊畫上星星，一邊畫上光芒。交流制作方法 用雙面膠將棍子固定在中間。 （如果沒有棍子，可用鉛筆代替。）交流制作方法 快速轉(zhuǎn)動這個玩具，就出現(xiàn)了“閃閃的星星”。交流制作方法你制作成功了嗎？ 7 怎樣使正面和反面的內(nèi)容相互呼應(yīng)？你有什么好辦法嗎？說一說：交流制作方法動手修改或完善一下 你的作品吧！ 閃光的星星各式各樣，你一定能設(shè)計出更多與眾不同的星星。 你知道這個玩具是利用什么原理設(shè)計的嗎？交流制作方法視覺暫留原理

2、 知識充電站 視覺暫留原理又稱“余暉效應(yīng)”。 物體在快速運(yùn)動時, 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，視神經(jīng)對物體的印象不會立即消失，仍能繼續(xù)保留0.10.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象,或稱視覺暫留原理。視覺暫留原理 利用相同的原理，你還能怎樣設(shè)計這種玩具？ 創(chuàng)新 實踐 猜猜這邊會有什么?看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計的！ 同學(xué)作品欣賞 猜猜這邊會有什么?同學(xué)作品欣賞 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 2.運(yùn)用“閃閃的星星”的制作原理，設(shè)計并制作一個有創(chuàng)意的玩具。學(xué)習(xí)建議：1.制作一個“閃閃的星星”的玩具。 和同學(xué)一塊吧玩玩！ 你還知道哪些動畫制作方法？ 課外拓展 讓我們?nèi)ヌ骄扛嗟膭赢嬛谱鞣椒ǎ?