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1、做個好娃娃教學設(shè)計一、 教材分析做個好娃娃是一項綜合音樂活動，包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內(nèi)容。在第一學期第二單元“我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國”中，學生認識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認識時值長短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符。 做個好娃娃是一首朗朗上口的兒歌，借用動物的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規(guī)范。兒歌節(jié)奏中有三個四分休止符，在演唱中要注意休止符的準確運用。二、教學目標情感態(tài)度與價值觀目標：過通過感受、認識四分休止符的作用，培養(yǎng)學生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。過程與方法目標：1.在學習兒歌的過程中認識四分休止符，并能夠在歌曲中準確地運用。2.學習兒歌做個好娃娃，使用打擊樂

2、器為歌曲伴奏。 知識與技能目標：1.培養(yǎng)學生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。2.通過有感情的念兒歌，增強學生的節(jié)奏感和韻律感。三、教學重點與難點教學重點：1.能按節(jié)奏念兒歌。2.能用打擊樂器伴奏。教學難點：1.認識“四分休止符”，并能夠準確地讀出。 2.聆聽、模仿、拍擊節(jié)奏。四、教學過程（一）游戲?qū)霂煟阂杂螒虻男问綇?fù)習歌曲小螞蟻。要求：老師舉紅牌時，學生在心里默唱；舉綠牌時，學生放聲歌唱。生：按要求完整地演唱歌曲。（二）學習“四分休止符”1.師出示節(jié)奏：X X X O 2.請學生拍擊節(jié)奏。3.師講解四分休止符：用0表示休息一拍，雖然不出聲音，但是它也是一個音符。當你看到這個四分休止符的時候要

3、更加關(guān)注它，你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它嗎？ 生用自己的辦法準確讀出四分休止符。 （在休止符處用點頭表示；在休止符處用攥拳表示） 三、節(jié)奏練習師出示節(jié)奏，學生拍擊。 4/4 x x x 0 | x x x x x 0 |生拍擊節(jié)奏。師出示節(jié)奏，學生拍擊。4/4 x x x x | x x x x 0 |生拍擊節(jié)奏。4. 師出示兒歌做個好娃娃節(jié)奏譜。5.生拍擊做個好娃娃節(jié)奏譜。 6.師評價學生拍擊是否準確，不準確的地方講解練習。五、按節(jié)奏念兒歌做個好娃娃 1.導言：歡迎來到“好娃娃”的聚會，來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”！怎么樣才能做個“好娃娃”呢？我先來聽聽“小黑雞”是怎么

4、說的吧！2.老師讀第一段兒歌。3.請學生回答。4.請學生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。師：讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧！ 5.指導讀得不準的地方。6.全班再讀。7.師生對讀，按書上“領(lǐng)”和“齊”的要求進行。8.師生評價。9.師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。10.以個別學生領(lǐng)，其他學生齊讀的方式再讀第二段兒歌。 11.同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進行。12.檢查學習效果，請學生展示念三、四段的兒歌。13.學生互評，老師獎勵。六、用打擊樂器演奏 （做個好娃娃樂器伴奏）節(jié)奏：4/4x x x x | x x x x 0 |（也可視學生情況，教師設(shè)計其他節(jié)奏。） 1.分四人小組討論：你會用什么樣的打擊樂器來伴奏，念兒歌呢？ 2.請學生嘗試用打擊樂器演奏。3.小組練習。4.小組展示。七、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，同學們在學會兒歌的同時認識了四分休止符，并能夠在兒歌中準確的讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌，結(jié)束今天的音樂課吧！