《[精編]云南教育基金會(huì)“興邊富民‘解讀書難’工程”項(xiàng)目?jī)?nèi)容摘要》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[精編]云南教育基金會(huì)“興邊富民‘解讀書難’工程”項(xiàng)目?jī)?nèi)容摘要（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、云南教育基金會(huì)“興邊富民解讀書難工程”項(xiàng)目?jī)?nèi)容摘要“工程”指導(dǎo)思想以“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”為目標(biāo)，拾遺補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)，切實(shí)解決邊疆民族貧困地區(qū)的“讀書難”問(wèn)題。積極配合教育行政部門，大力推進(jìn)和鞏固普及九年義務(wù)教育，改善學(xué)校基本辦學(xué)條件，并為家庭困難學(xué)生提供幫助，確保中小學(xué)的入學(xué)率、鞏固率，促進(jìn)全省教育事業(yè)均衡發(fā)展。在地方財(cái)政未明確資金支持前，以云南教育基金會(huì)現(xiàn)有資金推進(jìn)項(xiàng)目活動(dòng)的開展；在地方財(cái)政明確的資金支持下達(dá)后，逐步擴(kuò)大項(xiàng)目的覆蓋面，讓更多的困難學(xué)校及困難學(xué)生得到實(shí)惠。工作重點(diǎn)擬在全省25個(gè)邊境縣開展?！肮こ獭表?xiàng)目及內(nèi)容（一）組織特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)扶貧支教。云南省25個(gè)邊境縣均處于邊遠(yuǎn)山區(qū)

2、、少數(shù)民族聚居區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，擬組織中小學(xué)特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)支教講學(xué)，每年6個(gè)縣（中學(xué)3個(gè)縣，小學(xué)3個(gè)縣）。1個(gè)縣1次講學(xué)活動(dòng)擬直接面對(duì)當(dāng)?shù)亟處?00人左右，1年培訓(xùn)3000名教師。時(shí)間：擬安排每年7月中旬。培訓(xùn)內(nèi)容：1.傳播嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)的高尚師德。2.傳播現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)教學(xué)理念與教改信息，使參加活動(dòng)的廣大教師了解目前小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研究的最新成果，特別是在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的具體做法。3.展示高超的課堂教學(xué)技巧。4.推動(dòng)當(dāng)?shù)亟萄?、教改進(jìn)程。5.推廣科學(xué)的教育管理理念、方法及經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)方法：以上示范課的形式開展教師培訓(xùn)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)邊疆民族地區(qū)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)全省

3、教育事業(yè)的均衡發(fā)展。同時(shí)，由名師組織教學(xué)觀摩、進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課。作為正規(guī)培訓(xùn)的補(bǔ)充，能起到拾遺補(bǔ)缺的作用，通過(guò)“傳遞信息，直觀示范，能起到雙向交流，教學(xué)相長(zhǎng)”的積極作用。授課教師均為我省知名的中小學(xué)校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任，有關(guān)學(xué)科的特級(jí)教師、青年教學(xué)骨干，以及部分知名教育專家和大學(xué)教授。這一做法影響較大，深受基層教師的歡迎，授課教師亦能得到更大的鍛煉和提高。（二）組織“園丁之家”活動(dòng)“園丁之家”這是云南教育基金會(huì)的品牌項(xiàng)目，已組織過(guò)多屆，深受各地教師歡迎與好評(píng)。主要是營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)期耕耘在邊疆、山區(qū)民族地區(qū)第一線的優(yōu)秀教師，讓他們走出去，到發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到開闊眼界、增長(zhǎng)

4、見識(shí)、愉悅身心的目的。這是一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)性活動(dòng)。時(shí)間：擬安排每?jī)赡晔罴俳M織1次。內(nèi)容：1.擬請(qǐng)省級(jí)有關(guān)部門、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)就我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展作形勢(shì)報(bào)告及教育界專家作教學(xué)業(yè)務(wù)講座。2.組織參觀名校，實(shí)地交流教育教學(xué)改革及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。3.讓參加活動(dòng)的教師通過(guò)相互學(xué)習(xí)交流，達(dá)到增進(jìn)友誼、愉悅身心、共同提高的目的。參加“園丁之家”活動(dòng)對(duì)象為受過(guò)縣以上表彰，長(zhǎng)期在邊疆、民族、貧困地區(qū)工作的鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以下的優(yōu)秀教師。少數(shù)民族教師和女教師應(yīng)占一定比例。該活動(dòng)著眼于讓邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)的教師更新教育理念，開闊視野，學(xué)習(xí)新知識(shí)，感受到教師工作是最受社會(huì)尊重的職業(yè)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的光榮感、責(zé)任感與使命感?；?/p>

5、動(dòng)安排人數(shù)每期200人左右。（三）表彰獎(jiǎng)勵(lì)改革創(chuàng)新教師20名。在全省中小學(xué)教師中開展評(píng)選改革創(chuàng)新教師的活動(dòng)，是以先進(jìn)典型推進(jìn)全省中小學(xué)深化教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。實(shí)現(xiàn)教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的迫切要求。該項(xiàng)目為適應(yīng)這一要求而設(shè)。時(shí)間：擬在云南教育基金會(huì)成立20周年之際（2021年8月）舉辦。內(nèi)容：我省中小學(xué)（幼兒園、職業(yè)初級(jí)中學(xué)）在職教師均可參加評(píng)選，25個(gè)邊境縣教師重點(diǎn)安排。入選教師條件除必須是優(yōu)秀教師外，還應(yīng)在全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革方面事跡突出，成績(jī)卓著，并在所在地區(qū)及全省有一定的影響。（四）幫助人口較少民族的學(xué)校改善辦學(xué)條件，獎(jiǎng)

6、勵(lì)當(dāng)?shù)刎毨?yōu)秀生。改善民族貧困地區(qū)辦學(xué)條件，提高教學(xué)水平，發(fā)展民族貧困地區(qū)教育事業(yè)。擬從今年起在怒江州開始實(shí)施，幫助獨(dú)龍江一些學(xué)校改善辦學(xué)條件，對(duì)怒江州貧困優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和幫助。推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。時(shí)間：擬于2021年5月前后，赴怒江州調(diào)研，制定相關(guān)方案。內(nèi)容：會(huì)同當(dāng)?shù)亟逃块T，研究改善民族貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)施方案，研究獎(jiǎng)勵(lì)幫助貧困優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施細(xì)則，分步推進(jìn)。該項(xiàng)目是貫徹落實(shí)胡錦濤同志在云南考察工作時(shí)的講話精神，重點(diǎn)扶持民族自治地方、邊境貧困縣及民族鄉(xiāng)、民族“直過(guò)區(qū)”和人口較少社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后的怒族、基諾族、德昂族、布朗族、阿昌族、普米族、獨(dú)龍族等7個(gè)特有民族聚居區(qū)的教育發(fā)展。擬

7、以該項(xiàng)目的實(shí)施，帶動(dòng)社會(huì)各界積極資助改善邊境、貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，幫困助學(xué)，促進(jìn)邊疆民族貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。（五）廣泛開展“助孤助殘活動(dòng)”，并向邊疆民族貧困地區(qū)傾斜。時(shí)間：擬從昆明起步，逐步推向邊疆民族貧困地區(qū)。內(nèi)容：孤兒、殘兒作為社會(huì)弱勢(shì)群體，是社會(huì)福利事業(yè)和社會(huì)救助工作的重點(diǎn)對(duì)象。我會(huì)擬根據(jù)實(shí)際情況，擬先在昆明試行幫助10名孤兒完成高中學(xué)業(yè)，逐步將幫扶工作推向邊疆民族貧困地區(qū)，舉社會(huì)之力，幫助邊境25縣的部分孤兒完成九年義務(wù)教育。（六）幫助25個(gè)邊境縣沿邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)改善辦學(xué)條件。云南省與越南、老撾、緬甸3國(guó)接壤，邊境線長(zhǎng)4061公里。全省有8個(gè)邊境州（市）、25個(gè)邊境縣市，大部分是少數(shù)民族自

8、治地區(qū)。25個(gè)邊境縣中，有16個(gè)是國(guó)務(wù)院確定的貧困縣，這一現(xiàn)狀充分說(shuō)明這25個(gè)縣是集邊境、民族、貧困于一體的縣。邊境地區(qū)民族眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，特別是沿邊129個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，邊民生活貧困，學(xué)校辦學(xué)條件較差，學(xué)生時(shí)有外流境外，干擾了我省邊境地區(qū)的教育秩序，也成為邊境地區(qū)不安定的因素。全面解決邊境學(xué)生外流問(wèn)題，需動(dòng)員一切社會(huì)力量，解決學(xué)校校舍、設(shè)備、師資不足等困難。時(shí)間：擬于2021年5月調(diào)研，在此基礎(chǔ)上形成方案。內(nèi)容：幫助25個(gè)邊境縣的129個(gè)沿邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐步改善辦學(xué)條件。如學(xué)校急需的再建、擴(kuò)建和改建項(xiàng)目（含教學(xué)用房、體育活動(dòng)場(chǎng)地、教師學(xué)生生活用房等）在我會(huì)募資指南上公布，動(dòng)員社會(huì)有識(shí)之士和企事業(yè)單位，獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)幫助沿邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐步改善辦學(xué)條件。（來(lái)源：云南教育基金會(huì)）責(zé)任編輯 張惟祎此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。