《河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第6單元第26課三峽(第一課時(shí))》教案人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第6單元第26課三峽(第一課時(shí))》教案人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)第 6單元第26課三峽(第一課時(shí))教案 人教新課標(biāo)版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情的朗讀背誦課 文，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，讓學(xué)生了解、熱愛祖國美麗的河山。教教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩文章的思想感情，讓學(xué)生了解、熱愛祖國美麗的河山?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)步驟】第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課通過文字游戲：白水“泉”邊女子“好”少女更“妙”山石“巖”下古木“ 枯”此木為“ 柴”導(dǎo)入新課，在文中找?guī)А吧健焙汀八钡淖?，借此明確本文出處和作者，以及文中內(nèi)容主要 通過描寫三

2、峽的山和水來表現(xiàn)三峽的 .自然美。酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水稻等地理現(xiàn)象，撰水經(jīng)注。其書名為注釋水經(jīng)，實(shí)則以水經(jīng)為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺 跡、人物掌故、神話傳說等。對(duì)各地秀麗的山川作了生動(dòng)的描繪，文筆簡(jiǎn)潔精美，具有很 高的科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。二、自學(xué)質(zhì)疑學(xué)生聽讀課文，對(duì)照注釋，初步理解文意。(1)教師指導(dǎo)學(xué)生積累詞語。讀準(zhǔn)字音：闕疊嶂(臧即)曦)月 * * 飄xiMg)陵沿曲(疝)素慌Umn)ItI絕靄(yM)飛歇(也G)長嘯(xkio)*屬(zhu)51哀轉(zhuǎn) Qhu&n)解決疑難詞句，疏通文意。自：從，此處有“在”之意。三峽：指長江上游重慶、湖北兩省

3、間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。略無：毫無。闕：空缺。嶂(zh eng)-：屏障似的高峻山峰。停午：一作.“亭午”，中午。夜分：半夜。曦(x 1):日光。夏水襄陵：夏天大水漲上了高陵之上。襄，上。陵，大的土山。沿：順流而下。溯(s。：逆流而上?；颍河袝r(shí)。王命：朝廷的文告。宣：宣布，傳達(dá)。朝發(fā)白帝：早上從白帝城出發(fā)。白帝：城名，在重慶市奉-節(jié)縣。奔：奔馳的快馬。御風(fēng)：駕風(fēng)。以：認(rèn)為。素湍：浪花翻滾的急流。綠潭：綠色的潭水?；厍宓褂埃夯匦那宀ǖ褂持渡暇拔锏挠白?。絕崛（yr）：險(xiǎn)峻的山峰。崛，凹陷的山頂。懸泉：從山頂飛流而下的泉水。飛漱：飛流沖蕩。漱 ，噴射。清榮峻茂：清清的江水，欣欣向榮的樹木，高峻

4、的山峰，茂盛的野草。晴初：初晴的日子。霜旦：打霜的早晨。屬（zh可：連續(xù)。弓I：延長。凄異：凄涼異常。哀轉(zhuǎn)久絕：悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才能消失。有節(jié)奏地誦讀全文。自/三峽七百里中，兩岸/連山，/略無/闕處/。重巖/疊 嶂，隱天/蔽日/。自非/亭午夜分/,不見/曦月。至于夏/水襄陵/ ,沿/溯/阻絕/。或/王命急宣/ ,有時(shí)/朝發(fā) 白帝/ ,暮到/江陵/ ,其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)/ ,不以/疾 也。春冬之時(shí)，則/素湍/綠潭，回清/倒影/。絕崛/多生怪柏/, 懸泉/瀑布，飛漱/其間。清/榮/峻/茂，良多/趣味。 每至/ 晴初霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長嘯，屬/引凄異，空谷/ 傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故/漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三 聲淚沾裳/。 ” 用心愛心專心2