《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)八年級生物第24章《健康的生活》練習(xí)(無答案)人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)八年級生物第24章《健康的生活》練習(xí)(無答案)人教新課標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、健康的生活、選擇題L下列各項中，屬于特異性免疫的是(pM皮膚的保護作用B,患過麻疹的人不再患麻疹一C.唾液中溶菌酶的殺菌作用D,呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用- -2.對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì).造福子孫后代，具有十分重要意義的 預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段是)一k自然免疫B.特異性免疫C.計劃免疫D.韭特異性免疫一3某人大腿受傷出血，血色鮮紅，血流成噴射狀,則損傷的血管以及止血的部位分別是 ()/A靜脈，遠心端 B靜脈，近心端 C動脈，遠心端 D動脈，近心端山4晚自習(xí)放學(xué)回家的某同學(xué)，發(fā)現(xiàn)房間里煤氣泄露，母親昏迷。他不應(yīng)該采用的做法 (A.關(guān)閉煤氣閥門B,打開電燈實施急救C.打開門

2、窗通氣D,將母親搬到通風(fēng)良好的場所/5劉麗同學(xué)不小心被狗咬了手指，母親立即帶她到防疫站注射了抗毒血清.你認為其中 運用的生物學(xué)原理和注射的藥物分別是()/A特異性免疫，抗體B非特異性免疫，抗體C特異性免疫，抗原D非特異性免疫，抗原二、非選擇題1.法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。分組A次處理第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥乙組綿羊不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥分析問題并作出回答：(1) 甲組綿羊在第二次注射后沒，有發(fā)病是因為 。(2) 乙組綿羊在實驗中的作用是 。(3) 人類的計劃,免疫中，如接種乙肝疫苗，

3、相當(dāng)于實驗中的 (選填“甲組”或“乙組”)(4) 為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行用心 愛心 專心1的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于2.下面四幅漫畫寓意的 是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：抵抗抗原的侵入皮膚的保護作用溶菌酶的作用吞噬細胞的作用用心 愛心 專心4B 圖 C 圖D圖(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)(2)圖中屬于第一道防線的是 ;圖中屬于第二道防線的是 ;圖中屬于第三 道防線的是。(3)圖中屬于非特異性免疫的有 ;屬于特異性免疫的有 。3 .閱讀下列材料，回答后面的問題

4、：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1 (豬流感)流感病毒 疫情。甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般 1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主。早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是 ,其生活方式是 。(2)通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認為甲型H1N1流感屬于 傳染病。(3)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋(oseltamivir達菲)，如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的

5、同時它又屬于 免疫。(4)請你寫出兩條合理、有效預(yù)防甲型H1N1流感病的具體措施 4 .右圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲一一微絲蝴，乙被蚊子叮咬后患上絲蟲病，請回答下列問題：(1)甲是。(2)乙在患病前是 ,患病后是 。(3)微絲蜘是 。(4)蚊子是。(1)傳染源 (2)易感人群傳染源(3)病原體(4)傳播途徑5. 2008年5月12日四川汶川發(fā)生 8.0級特大地震后，人民日報于5月18日介紹了地震災(zāi)后疫區(qū)BA疫點受威協(xié)區(qū)動物疫病防控 知識，見下圖。請依據(jù)圖中信息回答問題：(5分)(1)圖A告訴我們，一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、 等措施, 這在傳染病的預(yù)防措施上屬(2)依圖B可知，這在傳染病的預(yù)防措施上屬(3)圖C告知：疫情一旦發(fā)生，對發(fā)生疫情的 區(qū)要采取強制 措施，提高疫病免疫率。