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部編版道德與法治七年級下冊 集體生活成就我 教學(xué)設(shè)計

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1、 課題 集體生活成就我單元第三單元教學(xué)目標(biāo)1. 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):(1)熱愛集體,培養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則的意識。(2)增強個人在集體生活中的價值感和責(zé)任感,認(rèn)同集體主義原則。2. 能力目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)過集體生活,提高在集體生活中關(guān)愛他人、努力擔(dān)當(dāng)、為集體爭得榮譽的能力。(2)提高在集體生活中人際交往的能力。(3)提高在集體生活中自我覺察、自我認(rèn)識和自我發(fā)展的能力。認(rèn)識和評價自己的個性,發(fā)展和豐富自己的個性。3. 知識目標(biāo): (1)知道集體對于個人成長的重要作用。(2)知道在集體中怎樣涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性。重點集體生活在涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性中的作用難點集體生活怎樣發(fā)展、完善和豐富個性教學(xué)方法

2、自主感悟 合作探究 點撥釋疑教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入:游戲一根筷子的故事觀看、思考導(dǎo)入新課,讓學(xué)生感受到集體力量很強大,思考強大的集體力量于個人而言有何意義。講授新課講授新課【在集體中涵養(yǎng)品格】活動一:六一集結(jié)令六一即將到來,班主任召集班長、宣傳委員、文娛委員召開準(zhǔn)備會。提問:1.這些班干部在這次活動中承擔(dān)哪些責(zé)任? 2.你對這些班干部來承擔(dān)責(zé)任放心嗎?集體生活再體驗:展示節(jié)目討論策劃過程中存在的人際交往的問題【在集體中發(fā)展個性】活動二:全體總動員以每個小組為單位,設(shè)計一個六一節(jié)目方案,全員參與,討論時間5分鐘。提問:1.通過節(jié)目討論,你了解了身邊哪些同學(xué)的個性特長

3、?2. 你的個性特長是什么?在這個方案中你的個性特長是怎樣展示和發(fā)展的?3. 在討論過程中,你發(fā)現(xiàn)你們的個性特長一樣嗎?如何對待這種不同?4.為了落實這一方案,你們將如何準(zhǔn)備?通過準(zhǔn)備節(jié)目你可能會收獲些什么?【拓展】展示班級、學(xué)校的照片感受小集體的強大。展示敘利亞和我國的對比,感受大集體的強大。最后播放視頻我是演說家分析材料、思考、回答。討論、思考、回答觀看、感受引導(dǎo)學(xué)生感受個人在集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,并體會集體中承擔(dān)責(zé)任所獲得的成長與變化。角色的代入,讓學(xué)生更好的感受“不同的角色,不同的責(zé)任”,要學(xué)會做一個負(fù)責(zé)人的人。通過直觀材料,明確集體生活中相處的正確做法,了解人際交往的基本法則。引導(dǎo)學(xué)

4、生學(xué)會用平等、尊重、寬容的態(tài)度來交往。引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個性特點和他人的個性特點,學(xué)會分析個性特點對個人成長的重要影響。通過參加活動,同學(xué)們也懂得了我們可以借助集體這個平臺,發(fā)展、完善自己。了解在集體中要包容不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,利用集體生活為我們每個人搭建的交往平臺,使我們的個性得以發(fā)展,在參加集體活動,實現(xiàn)集體目標(biāo)的過程中,我們把握機會,積極參入,自己也會得到提升和發(fā)展。在集體中我們也能發(fā)展自己的個性。從小集體班級、學(xué)校到大集體社會、國家,感受集體對個人成長發(fā)展的作用。課堂小結(jié)國強則少年強,個人的成長離不開集體,希望同學(xué)們在集體中涵養(yǎng)品格,發(fā)展自己;少年強則國更強,集體的發(fā)展也離不開個人,努力吧,少年;奮斗吧,少年,為了強的國,為了富的家!從小集體班級、學(xué)校到大集體社會、國家,感受集體對個人成長發(fā)展的作用。板書集體生活成就我1、 在集體中涵養(yǎng)品格2、 在集體中發(fā)展個性教學(xué)反思本節(jié)課通過“六一兒童節(jié)”這一個活動貫穿整堂課,設(shè)置情景,讓學(xué)生親身體會集體生活對自己的影響。運用簡潔的問題讓學(xué)生通過回答來理解每個人個性特點的不同,理解到在集體中需要學(xué)會包容、接納不同的個性,并進一步懂得個性需要在與他人的交往中,在集體生活中不斷的豐富和發(fā)展。

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