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1、 25《翠鳥》前置性作業(yè) 我讀了（ ）遍課文，目標(biāo)達(dá)成： 1、正確 2、流利 3、有感情 隨堂練習(xí) 字詞掌握 一、我會認(rèn)的字： 稈 繡 腹 赤 褐 衫 瓏 泛 銳 蹬 飼 翁 峭 二、我會讀的詞 腹部 葦稈 漁翁 透亮 銳利 陡峭 疾飛 蹬開 飼養(yǎng) 三、這幾個字比較難寫，我要練練： 四、通過讀課文或查字典我知道了下面詞語的意思： 寫一寫 初步閱讀 1、課文從( )、（ ） 兩方面 寫了翠鳥，還通過老漁翁的話告訴了 我們它的（ ）。

2、 2、通過讀課文或自己總結(jié)我找到了這幾個可以總結(jié)翠鳥特點(diǎn)的詞語（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 我想對翠鳥說： 深入研讀 1、翠鳥的樣子真漂亮！在課文中找到 相 相關(guān)句子把它劃下來并仔細(xì)揣摩。 2、翠鳥的動作真快??！在課文中找出相關(guān)的句子把劃下來并談?wù)勀愕睦斫狻? 課外拓展 搜集關(guān)于翠鳥的資料，增加對鳥類知識的積累。相互交流一下保護(hù)鳥類的常識。 馬橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 荊會賢