《幾百幾十加減幾百幾十教案 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幾百幾十加減幾百幾十教案 (2)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 幾百幾十加減幾百幾十 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十,能正確進(jìn)行計(jì)算,掌握筆算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移舊知識(shí)解決新問(wèn)題的意識(shí)和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn): 1、正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題及計(jì)算的能力。教學(xué)難點(diǎn):掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、口算卡。教學(xué)過(guò)程: 1、 新課導(dǎo)入 1、口算。53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200= 2、口答。(1)6 個(gè)百和 7 個(gè)十組成的數(shù)
2、是多少?67 個(gè)十組成的數(shù)是多少? (2)540 是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的?540 是由多少個(gè)十組成的? 3、拆數(shù)游戲。(1)把下列各數(shù)拆成整百和整十?dāng)?shù)。360 480 520 790 210 (2)把下列各數(shù)拆成整百和一百幾十的數(shù)。720 270 450 840 910 2、 探究新知 1、幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。(1)出示教材例 3 的第(1)問(wèn)題。從題中你獲得了哪些信息?要求的問(wèn)題 是什么? (2)列式計(jì)算:380+550 (3)探究算法。(學(xué)生自由發(fā)表意見) 算法 1:因?yàn)?38+55=93,所以 380+550=930。 2:300+500=800 80+50=130 800+
3、100+30=930 3:因?yàn)?38 個(gè)十加 55 個(gè)十等于 93 個(gè)十,所以 380+550=930。師板書筆算豎式: 3 8 0 + 55 0 =9 3 0 在豎式計(jì)算加法時(shí)各數(shù)數(shù)位對(duì)齊, 從個(gè)位加起, 哪一位上滿十向前一位進(jìn)一。提問(wèn): A、豎式中的十位為什么寫 3 呢? B、為什么百位上不是 8?(百位上 3+5=8,還要加上從十位進(jìn)上來(lái)的 1,所 以是 9) 注意: 為了不遺漏加上滿十進(jìn)上來(lái)的一,通常情況下會(huì)在相應(yīng)的數(shù)位上標(biāo)上 一個(gè)小一點(diǎn)的“1”,如十位相加為 13,十位上寫 3,向百位進(jìn)一,在百位上寫 一個(gè)小一點(diǎn)的 1,百位相加為 8,再加上進(jìn)上來(lái)的 1,百位寫 9。2、幾百幾十減幾
4、百幾十的筆算方法。(1)出示教材例 3 的第(2)問(wèn)題,從題中你獲得了哪些信息?要求的問(wèn)題 是什么? (2)列式:550-380 (3)探究算法。(學(xué)生自由發(fā)表意見) 算法 1:55-38=17,所以 550=380=170。算法 2:55 個(gè)十減 38 個(gè)十等于 17 個(gè)十。師:同樣的,這樣的問(wèn)題除了口算外還可以列豎式進(jìn)行計(jì)算。師板書筆算豎式:(略) 注意: 為了不遺漏從某數(shù)位上推掉的 1, 通常會(huì)在此數(shù)位上寫上一個(gè)退位點(diǎn)。3、總結(jié)算法。小結(jié):用豎式計(jì)算加法時(shí),需要注意相同數(shù)位必須對(duì)齊,滿十要向前一位進(jìn) 1,算到這位時(shí),不要忘了加上進(jìn)上來(lái)的“1”。豎式計(jì)算減法時(shí),從個(gè)位減起, 哪一位上不夠減,就向上一位借一當(dāng)十,合起來(lái)再減。3、 鞏固練習(xí) 1、完成“練習(xí)三”第 1 題。 2、完成“練習(xí)三”第 2 題。3、完成“練習(xí)三”第 3 題。 4、完成“練習(xí)三”第 4 題。4、 課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)?在筆算加減法時(shí)需要注意什么? .