《Flash課件制作流程》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《Flash課件制作流程（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Flash課件制作流程想做課件的老師，需要把你對(duì)課件的具體要求表達(dá)清楚，這樣才能確定價(jià)格和時(shí)間。具體要求包括:科目？課件要分幾個(gè)場(chǎng)景？每個(gè)場(chǎng)景要實(shí)現(xiàn)什么樣的功能？主要內(nèi)容，要求的素材，跳轉(zhuǎn)的按鈕。一定要有你的教案，也就是每個(gè)場(chǎng)景放的內(nèi)容都要老師本人提供。這樣才能減少不必要的修改，制作才能更好。下面就是一個(gè)老師做課件前的要求：珍珠鳥(niǎo)腳本簡(jiǎn)例 （珍珠鳥(niǎo)1 借鑒2 珍珠鳥(niǎo)3）首頁(yè)：畫(huà)面：要3首頁(yè)的圖片和效果，小鳥(niǎo)自左向右飛入聲音：鳥(niǎo)聲.WAV循環(huán)播放，始終出現(xiàn)（位置在“聲音素材”文件夾）按鈕：圖片下部黑色部分安排5個(gè)按鈕，分別是課堂導(dǎo)入、整體感知、研讀賞析、體驗(yàn)反思、拓展延伸，點(diǎn)擊可以進(jìn)入子界面子界

2、面1：課堂導(dǎo)入畫(huà)面：要1首頁(yè)的效果，把畫(huà)面換成類(lèi)似2中的淡雅的畫(huà)面，1中左上角的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去的效果希望可以保留聲音：安排一個(gè)合適的位置設(shè)計(jì)一個(gè)聲音按鈕，下面每個(gè)子界面都能在同樣位置出現(xiàn)聲音按鈕，作為背景音樂(lè)，點(diǎn)擊時(shí)出現(xiàn)聲音，再點(diǎn)擊就消失。聲音文件：勃拉姆斯小夜曲.MP3（位置在“聲音素材”文件夾）按鈕：按鈕象1首頁(yè)那樣，順序分布在線(xiàn)上，分別是畫(huà)面欣賞、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、作者介紹、返回（指返回主界面）。內(nèi)容：畫(huà)面欣賞、學(xué)習(xí)目標(biāo)、作者介紹部分全部用2中的，不用修改；學(xué)習(xí)方法換成（整體感知 研讀賞析 體驗(yàn)反思 拓展延伸）子界面2：整體感知畫(huà)面：（和子界面1一樣）要1首頁(yè)的效果，把畫(huà)面換成類(lèi)似2中的

3、淡雅的畫(huà)面，1中左上角的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去的效果希望可以保留。聲音：安排一個(gè)合適的位置設(shè)計(jì)一個(gè)聲音按鈕，下面每個(gè)子界面都能在同樣位置出現(xiàn)聲音按鈕，作為背景音樂(lè)，點(diǎn)擊時(shí)出現(xiàn)聲音，再點(diǎn)擊就消失。聲音文件：勃拉姆斯小夜曲.MP3（位置在“聲音素材”文件夾）按鈕：按鈕象1首頁(yè)那樣，順序分布在線(xiàn)上，分別是比一比、聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀、返回（指返回主界面）。比一比部分需要再設(shè)計(jì)按鈕，出現(xiàn)在畫(huà)面的右下角，一個(gè)是點(diǎn)擊出現(xiàn)答案，一個(gè)是進(jìn)入下一層。內(nèi)容： 比一比：第一關(guān)：給下面加點(diǎn)的字注音葉蔓（mn） 蔥蘢（lng） 顫（chn）動(dòng) 眸（mu）子 呷（xi）呷嘴（點(diǎn)擊“比一比”出現(xiàn)第一關(guān)所有內(nèi)容，右下角設(shè)計(jì)按鈕1，點(diǎn)擊出現(xiàn)紅

4、色答案，按鈕2 ，點(diǎn)擊進(jìn)入第二關(guān)）第二關(guān)：根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字bn(斑)駁 ch(雛)兒 png(蓬)松 細(xì)n(膩) 眼jin(瞼)（直接出現(xiàn)第二關(guān)所有內(nèi)容，右下角設(shè)計(jì)按鈕1，點(diǎn)擊出現(xiàn)紅色答案，按鈕2 ，點(diǎn)擊進(jìn)入第三關(guān)）第三關(guān)：根據(jù)上下文解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了陰影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。生意蔥蘢：形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。（直接出現(xiàn)第三關(guān)所有內(nèi)容，右下角設(shè)計(jì)按鈕1，點(diǎn)擊出現(xiàn)紅色答案，按鈕2 ，回到子界面2）聽(tīng)一聽(tīng)：畫(huà)面：用2中展現(xiàn)美部分的3個(gè)畫(huà)面，

5、點(diǎn)擊畫(huà)面變化為下一張按鈕：按鈕1課文朗讀（位置：聲音素材文件夾珍珠鳥(niǎo)朗讀.MP3），希望課文朗讀的同時(shí)背景音樂(lè)仍然有，分別用不同按鈕控制。按鈕2朗讀指導(dǎo)（半透明文本框，自左向右展開(kāi)）朗讀指導(dǎo)：1.要注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握。2.要理解作者的感情，有感情的朗讀。讀一讀：畫(huà)面：子界面原來(lái)的畫(huà)面即可文字：畫(huà)卷式自上而下展開(kāi)，要半透明的文本框，象2中展現(xiàn)美等部分的效果那樣。1.“我”為珍珠鳥(niǎo)做了哪些事情？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言歸納。2.珍珠鳥(niǎo)有什么反應(yīng)？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言歸納。3.“我”從與珍珠鳥(niǎo)的相處中得到了那些感受？請(qǐng)用文中的話(huà)來(lái)回答。信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。（紅字要求點(diǎn)擊出現(xiàn)，由小變大）Flas

6、h課件制作流程 一個(gè)精美的Flash課件是用戶(hù)和制作者雙方共同努力的成果。教師需要了解制作者的水平和能力，那么制作者需要教師做些什么配合呢？也就是我們?cè)鯓硬拍芎献髯龀鲆粋€(gè)滿(mǎn)意的Flash課件？ 首先，課件的使用者要對(duì)自己的要求有明確的想法，不能自己都不知道要做什么內(nèi)容的課件就只是說(shuō)我要一個(gè)能得獎(jiǎng)的課件！這個(gè)是非常不現(xiàn)實(shí)的。最起碼要有課件內(nèi)容的教案。當(dāng)然只有教案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如一本小說(shuō)，我們能用它來(lái)拍電影嗎？不能的，我們需要根據(jù)小說(shuō)改編的詳細(xì)劇本。也就是說(shuō)使用者要把自己的教案寫(xiě)成Flash課件制作者能看明白的腳本要求。 可能有的教師會(huì)不知道怎么寫(xiě)課件制作的要求，不是說(shuō)課件的要求一定要完全按這個(gè)

7、樣子去寫(xiě)，而且各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)也有很大的不同。請(qǐng)看下面的簡(jiǎn)單例子：綠娃娃制作角本首頁(yè)：要一個(gè)春天的動(dòng)畫(huà)情景（陽(yáng)光、小鳥(niǎo)飛、花兒搖呀）并出示 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 一年級(jí) 下冊(cè) 綠娃娃畫(huà)面上有四個(gè)熱區(qū)的板塊：一、句子 二、生字 三、情景 四、音樂(lè)。板塊1 句子畫(huà)面：和春天相關(guān)的背景圖。按鈕：句1、句2、句3、返回（返回是返回首頁(yè)）點(diǎn)擊按鈕句1、出現(xiàn)相應(yīng)的句子，并出現(xiàn)伴有童聲朗讀的聲音。（老師如果要求有這個(gè)聲音，那么聲音的文件要由你提供）點(diǎn)擊按鈕句2、出現(xiàn)相應(yīng)的句子，并出現(xiàn)伴有童聲朗讀的聲音。點(diǎn)擊按鈕句3、出現(xiàn)相應(yīng)的句子，并出現(xiàn)伴有童聲朗讀的聲音。（句1、句2、句3都是單獨(dú)出現(xiàn)，不用擺在一起，

8、出現(xiàn)一個(gè)前面一個(gè)就消失）句1：風(fēng)兒吹一愛(ài)鼓掌， 嘩啦嘩啦嘩啦啦句2：他們排著整齊的隊(duì)伍， 迎著陽(yáng)光愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)。句3：小草是綠娃娃， 他們有多少好媽媽?zhuān)堪鍓K2 生字畫(huà)面：和春天相關(guān)的背景圖。畫(huà)面上方顯示用田字格寫(xiě)的吹、秋、苗、齊、隊(duì)、伍、處、家（田字格要是紅色的，字體一般是楷體）。返回（返回是返回首頁(yè)） 按鈕：田字格字的下方出示一排字：娃、懷、排、迎、悄、路、陪、伴。（字稍微空開(kāi)）板塊3 情景四個(gè)情景用鼠標(biāo)單擊依次出現(xiàn)，每個(gè)情景畫(huà)面上，只要有一個(gè)向下和返回的按鈕就行了。情景1畫(huà)面：春天的畫(huà)面，天上有太陽(yáng)、的云，遠(yuǎn)處有高山，近處有河流、大樹(shù)。情景2：陽(yáng)光照在秋苗上，秋苗在輕輕搖擺，秋苗要排成一片，

9、整整齊齊的。情景3：小草生長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)，多一點(diǎn)小草，只要看到小草從土里長(zhǎng)出來(lái)就可以了。情景4：課文上的圖，“放學(xué)路上”加上文字。圖中小朋友能動(dòng)起來(lái)，圖上配有文字：啊！上學(xué)的路上，有那么多綠娃娃。他們天天陪伴我，和我一起快快長(zhǎng)大。板塊4：背景音樂(lè)（就在首頁(yè)上播放） 有幾項(xiàng)課件制作的根本要素應(yīng)該包括在內(nèi)： 1.制作者的信息，是否有特別的圖案或是色彩方面的要求？ 2.課件分幾個(gè)主要場(chǎng)景？他們之間的先后次序如何？各場(chǎng)景內(nèi)有一些什么具體要求，互相之間的內(nèi)容怎樣跳轉(zhuǎn)？ 3.希望自己的課件有哪方面的特點(diǎn)？是否要加入什么多媒體的素材？如果需要的話(huà)是否能夠提供？一般性的音樂(lè)和圖片我們當(dāng)然可以負(fù)責(zé)，但是如果有特別的教學(xué)內(nèi)容還需要教師提供。4.如果有習(xí)題類(lèi)的內(nèi)容出現(xiàn)，要負(fù)責(zé)給出答案。 4