《2021年12月小學(xué)教師小我 工作總結(jié)范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年12月小學(xué)教師小我 工作總結(jié)范文（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年12月小學(xué)教師小我 工作總結(jié)范文忙碌的時(shí)候，日子是沒(méi)有聲音的。時(shí)間的河靜靜流淌，伴著總是顯得慌忙的腳步，倏然就從年初跳到了年末。直到今天，我如夢(mèng)初醒般盯著手機(jī)上的日歷，腦海中竟一片空白對(duì)著即將曩昔 的202_，我畢竟 該寫(xiě)下怎樣的結(jié)句？我真的茫然了，仿佛時(shí)光就在一天天的忙碌之中隱遁而去，而生命也依然維持著自身的規(guī)律 被慢慢損耗。我就這樣略顯孑立 地站在一年的尾巴上，有些受驚 地發(fā)明 其實(shí)并不需要如何辛苦 就能把這一年來(lái)的林林總總清點(diǎn)清楚。因?yàn)?，那些有著深切記憶的人和事，顯然并沒(méi)有太多?？晌乙廊灰獙?duì)此做出總結(jié)，猶如寫(xiě)作的人在一個(gè)故事講完以后總要寫(xiě)下一個(gè)結(jié)尾一樣，豈論 讀者回聲如何，唯有

2、真正停止 它，能力 開(kāi)端 一個(gè)全新的故事。無(wú)意間翻到202_年的第一篇博文，上面記錄 著我在元旦那天給自己選的兩件禮品 ：一本喜愛(ài)的書(shū)，還有一雙舒適的鞋。當(dāng)我開(kāi)端 認(rèn)真回想 ，雖然202_過(guò)得有些忙碌和潦草，但關(guān)于念書(shū) 和旅行這兩件事，確是真的做到了。暑假一開(kāi)端 ，我就和閨蜜一起飛去了寧夏?？偣菜奶烊淼男谐?，在美女導(dǎo)游的率領(lǐng) 下暢游了寧夏沙坡頭景區(qū)、通湖草原、西夏風(fēng)情園、鎮(zhèn)北堡西部影視城和水洞溝遺址&;藏兵洞，可以說(shuō)玩得盡興、吃得高興 ，絕對(duì)不虛此行?？勺詫幭幕貋?lái)以后，我就完全進(jìn)入了一種幾乎年夜 門(mén)不出、二門(mén)不邁的“宅居”生活。先是洋洋灑灑寫(xiě)了幾篇游記，以如實(shí)記錄 這次旅行的感觸感染 和收獲

3、。然后就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆，開(kāi)端 有滋有味地讀起之前囤積的書(shū)來(lái)。而當(dāng)我全然沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，年夜 腦就自動(dòng)屏蔽了屋外的炎熱 高溫和一浪高過(guò)一浪的蟬噪，猶如乘著一只小船在連天碧波中游來(lái)蕩去，怡然而自得。所謂“心靜自然涼”，年夜 抵說(shuō)的就是相似 這樣的感觸感染 吧?？傊?，這個(gè)暑假過(guò)得愉快 而充足，是202_最難忘的回想 之一。難忘之二，毫無(wú)疑問(wèn)是11月初的“成都之行”。在二七區(qū)教導(dǎo) 體育局和進(jìn)修學(xué)校的配合 組織下，全區(qū)兩百多名教師一起趕赴成都，參加 了“全國(guó)中小學(xué)核心 素養(yǎng)下教師內(nèi)涵成長(zhǎng) 岑嶺 論壇”。培訓(xùn)期間，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的出色 講座，還有幸參不雅 了石室雙楠和機(jī)投小學(xué)兩所知名學(xué)校，可謂

4、收獲頗豐。事實(shí)上，這也是我第一次來(lái)成都。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì) 到慕名已久的“杜甫草堂”和四川省博物館一游，但本地 有名的小吃、暖鍋 照樣 狠狠滿足了我的味蕾咝，現(xiàn)在想起來(lái)似乎還能夠感到 到那種地地道道的川味麻辣，雖然微辣對(duì)我來(lái)說(shuō)已是能夠蒙受 的極限，但切實(shí)其實(shí) 好吃，和我們鄭州這邊的川菜、川味暖鍋 不合 。呵，命運(yùn)有時(shí)候真的很奇妙，說(shuō)來(lái)也巧，原來(lái) 籌劃 在8月初和閨蜜他們?cè)偃コ啥纪鎺滋斓?，成?因?yàn)榈貏?dòng) 和其他原因而沒(méi)有成行。誰(shuí)曾想，居然在3個(gè)月后被推薦到成都參加 培訓(xùn)。不得不說(shuō)，命運(yùn)之玄妙，仿佛冥冥中一切自有定命 。難忘之三，第一次體驗(yàn)了二年級(jí)到三年級(jí)的過(guò)渡期。說(shuō)來(lái)也奇怪，參加 工作以來(lái)，一、三、四

5、、五、六年級(jí)的語(yǔ)文我都教過(guò)，有的年級(jí)還不只教過(guò)一遍，唯獨(dú)二年級(jí)被漏失落 了。于是，二年級(jí)語(yǔ)文就成了我心中隱隱的缺憾。然，事有湊巧，去年送完卒業(yè) 班，又逢一位同事調(diào)職，我就這樣接下了她所帶的班級(jí)，成了二年級(jí)的班x班的班主任兼語(yǔ)文先生 。因?yàn)閺臎](méi)有教過(guò)二年級(jí)，所以我不由有些忐忑：不只對(duì)教材不熟悉，對(duì)學(xué)生也不熟悉；再加上之前幾年一直教高年級(jí)，現(xiàn)在突然要面對(duì)一群不滿八歲的孩子，單就心理上的落差也不是那么容易調(diào)試的但既然接下了這個(gè)班，我就要努力把 各項(xiàng)工作做好。于是，我認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的先生 請(qǐng)教，經(jīng)常和孩子以及家長(zhǎng)們溝通交換 ，經(jīng)由 一個(gè)學(xué)期的磨合，所有的一切都開(kāi)端 走上了正軌。然

6、后，自然跨入202_，我和孩子們一起愉快 地度過(guò) 了二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)生活，又一起開(kāi)啟了嶄新的三年級(jí)上期的學(xué)習(xí)之旅。處在這個(gè)由低年級(jí)向中年級(jí)過(guò)渡的癥結(jié) 時(shí)期，我認(rèn)為 自己又迎來(lái)了一次巨年夜 的挑戰(zhàn)。雖然以前也帶過(guò)三年級(jí)，但畢竟 已是多年前的閱歷 ，而現(xiàn)在的孩子和曩昔 的孩子相比，不管是認(rèn)知、心理照樣 個(gè)性方面，顯然又有許多的不合 。幸而經(jīng)由 了一年的“磨合期”，學(xué)生的情況我都對(duì)照了解，這也令我安心不少。于是，我認(rèn)真思索之后，開(kāi)端 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定籌劃 ，并在落實(shí)籌劃 的同時(shí)年夜 膽地進(jìn)行測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn) ，努力做到目標(biāo)明確、有的放矢說(shuō)句心里話，202_年的下半年真的感到 特別累，然，痛并愉快 著

7、當(dāng)我看到孩子們身上的每一點(diǎn)提高 和變更 時(shí)，我所有的疲憊仿佛都消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)檫@一切都是值得的！當(dāng)然，生活并弗成 能都盡如人意，當(dāng)我邁著慌忙的腳步趕路時(shí)，必定 會(huì)錯(cuò)過(guò)一些美好而又重要的器械 。例如，健康的飲食和充分 的睡眠，路旁的迷人風(fēng)景 ，友人的熱情邀約，與家人共度的時(shí)光等等。可現(xiàn)實(shí)卻是，我明明知道自己錯(cuò)過(guò)了那些美好的器械 ，卻依然在一次又一次地錯(cuò)過(guò)或許，這不得不說(shuō)是一種無(wú)奈吧。不管怎樣，忙碌的202_即將曩昔 ，載滿希冀的202_就要到來(lái)！我衷心地希望：在這嶄新的一年里，我所珍視的家人和朋友都能身體健康，班里的每一個(gè)孩子都能愉快 成長(zhǎng)！而我，也可以連續(xù)追尋自己心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?02_，努力做更好的自己！期待每一天，感恩每一天！202_年12月小學(xué)教師小我 工作總結(jié)范文關(guān)鍵詞：202_年工作個(gè)人小學(xué)教師12月第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)