《關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會(huì)范本》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會(huì)范本（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會(huì)范本 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會(huì)范本【一】 　　對(duì)于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子，尊重他們的愛(ài)好。 　　孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛(ài)好，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛看，而且要

2、用耳朵聽(tīng)。這個(gè)聽(tīng)，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤Ｗ鹬睾⒆拥陌l(fā)言權(quán)，讓他覺(jué)得自己很重要。 　　人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中，家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)不懂就不要亂說(shuō)，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要我不值得尊重的想法。 　　很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法。孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜

3、歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)。 　　我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理?；蛘呒s定只能買一樣。 　　那末到時(shí)候我們就會(huì)給買；而呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià)；也在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 　　不僅是孩子，我們家長(zhǎng)也要以身作則，說(shuō)到做到，給孩子做榜樣，一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會(huì)范本【二】 　　家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分

4、。我們常說(shuō)，家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。正是通過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。 　　（一）首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境 　　家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私。看到過(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩

5、子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。 　?。ǘ┘霸缱尯⒆訉W(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣 　　漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的漠漠自己就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂

6、丟等等。 　　（三）多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子 　　孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒(méi)有懂事。這樣孩子會(huì)非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。 　?。ㄋ模┱倚┍憩F(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣 　　孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長(zhǎng)可以說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。 　?。ㄎ澹I(yíng)造孩子的學(xué)

7、習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會(huì)范

8、本【三】 　　望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但現(xiàn)實(shí)生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛(ài)的得法，愛(ài)得恰到好處?以下四條教育法則供你參考。 　　1、魚(yú)缸法則 　　養(yǎng)在魚(yú)缸中的熱帶金魚(yú)，三寸來(lái)長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見(jiàn)金魚(yú)生長(zhǎng)。然而，將這種金魚(yú)放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原來(lái)三寸的金魚(yú)可以長(zhǎng)到一尺。 　　對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚(yú)缸一樣，孩子在父母的魚(yú)缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚(yú)。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的魚(yú)缸。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自

9、己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。 　　2、狼性法則 　　狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)將任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷和新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來(lái)。 　　因此，要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來(lái)的人生道路上，就能不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見(jiàn)和新靈感。 　　3、南風(fēng)效應(yīng) 　　北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣強(qiáng)烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕

10、輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開(kāi)大衣。 　　南風(fēng)效應(yīng)告訴人們：寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。 　　4、羅森塔爾效應(yīng) 　　羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份最有前途者名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的

11、秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。 　　每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)護(hù)、期望和珍惜這些孩子。 　　孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望。簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。 　　你是這樣批評(píng)孩子的嗎? 　　1.低聲： 　　父母應(yīng)以低于平常說(shuō)話的聲音批評(píng)孩子，低而有力的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽(tīng)你說(shuō)的話，這種低聲的冷處理，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。 　　2.沉默： 　　孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，對(duì)批評(píng)和自己

12、所犯的過(guò)錯(cuò)也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會(huì)緊張，會(huì)感到不自在，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。 　　3.暗示： 　　孩子犯有過(guò)失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評(píng)他的過(guò)失，孩子會(huì)很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評(píng)和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。 　　4.引導(dǎo)： 　　當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，此時(shí)回敬他一句如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋?，這就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說(shuō)些什么?這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過(guò)錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己，把所有責(zé)任嫁禍他人是錯(cuò)誤的。 　　5.適時(shí)： 　　幼兒的時(shí)間觀念比較差，又天性好玩，注

13、意力易分散，剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，父母批評(píng)孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應(yīng)有的教育作用。 　　三、美國(guó)孩子教育成長(zhǎng)的啟示 　　長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)孩子接受的是灌輸教育，考試中國(guó)孩子勝過(guò)美國(guó)孩子，但美國(guó)孩子動(dòng)手或研究能力往往比中國(guó)孩子強(qiáng)。 　　孩子小的時(shí)候功課很少，回家主要是以玩為主，到了該上大學(xué)之時(shí)，也不必像國(guó)內(nèi)高中生那樣必須走那道高考獨(dú)木橋，美國(guó)孩子要想上大學(xué)只需憑學(xué)校的積點(diǎn)、老師的推薦以及社會(huì)活動(dòng)的表現(xiàn)，就可申請(qǐng)大學(xué)。錄不錄取，全憑大學(xué)對(duì)人才的需要。孩子用不著為上大學(xué)而擔(dān)心，因?yàn)檫@所大學(xué)不錄取，那所大學(xué)也能錄取。 　　美國(guó)孩子的成長(zhǎng)似乎是順理成章的事，但事實(shí)是美國(guó)父母

14、在如何讓孩子盡早具有獨(dú)立性和智力的潛質(zhì)開(kāi)發(fā)方面獨(dú)具匠心，下了很大的功夫。有人說(shuō)中國(guó)孩子是抱大的，而美國(guó)孩子則是爬大的，這種說(shuō)法一點(diǎn)也不為過(guò)。在美國(guó)無(wú)論在哪里，都可看到蹣跚學(xué)步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不會(huì)主動(dòng)跑上前去，彎腰伸手扶起孩子，而只是叫一聲起來(lái)，小孩看到?jīng)]有大人扶，就只好自己站起來(lái)，除非摔得個(gè)頭破血流。無(wú)論在公園里，還是在街頭抑或是飛機(jī)的過(guò)道上，都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走，父母在后跟著跑的驚險(xiǎn)鏡頭。 　　當(dāng)孩子呱呱落地時(shí)，做父母的就試著與呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子交流，將父母的感情傳給孩子。美國(guó)報(bào)章，有鼓勵(lì)父母與孩子交流的文章，稱美國(guó)的父母已達(dá)成共識(shí)，想要培育出一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子

15、，首先應(yīng)學(xué)會(huì)從孩子一出生就開(kāi)始和寶寶交流。父母不用擔(dān)心這種交流會(huì)變成單方面的意愿，因?yàn)閷殞氁怀錾陀辛伺c人交往的能力，而且愿意和你們交往。 　　媽媽是寶寶第一個(gè)和接觸時(shí)間最多的交流對(duì)象，母子間目光相互注視就是交往的開(kāi)端。母親還可利用一切機(jī)會(huì)與寶寶交流，如：喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會(huì)和他說(shuō)話，并展出微笑的面容，說(shuō)一些諸如看看媽媽寶寶真乖等親密的話語(yǔ)。如果寶寶在吃奶時(shí)聽(tīng)那些話，就會(huì)減慢甚至停止吸吮的速度，說(shuō)明寶寶在聽(tīng)媽媽講話。 　　交流的方式可以是多樣化的，除了和寶寶交談，還可以和寶寶逗樂(lè)，比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮，以引起寶寶的注意，并逗引他微笑。當(dāng)嬰兒微笑時(shí)，要給予夸獎(jiǎng)，更別忘

16、了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎(jiǎng)勵(lì)。 　　利用一切機(jī)會(huì)和寶寶交往，讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語(yǔ)境，認(rèn)識(shí)不同人的臉、不同表情，維持愉快的情緒。平常注重與孩子進(jìn)行交流，對(duì)孩子有問(wèn)必答，同時(shí)母親也像一個(gè)循循誘導(dǎo)的教師一樣，與孩子促膝談心，非常平等，尊重彼此，沒(méi)有凌駕于孩子頭上的架勢(shì)。筆者認(rèn)為，美國(guó)孩子為何長(zhǎng)大上大學(xué)后獨(dú)立性強(qiáng)、具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、可塑性大，這與父母對(duì)幼兒的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)是分不開(kāi)的。 　　據(jù)介紹，美國(guó)孩子很小就與父母分開(kāi)住，孩子單獨(dú)睡一個(gè)房間。當(dāng)然也會(huì)有孩子怕寂寞，這也好辦，就讓他從小與小狗為伍。無(wú)怪當(dāng)小狗失蹤或去世時(shí)，很多孩子都哭得悲痛欲絕，因?yàn)楹⒆优c狗的

17、感情勝過(guò)了父母！孩子到了18歲時(shí)，就得自己掙錢解決生計(jì)，這倒不是父母沒(méi)錢，而是讓孩子自己掙錢早日獨(dú)立。美國(guó)孩子從小就經(jīng)常聽(tīng)到父母的口頭禪：自己照顧好自己、讓你的生活明天變得更美好。美國(guó)父母是這樣看的，讓孩子自己掙錢，是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易，以及掙錢的價(jià)值。 　　上大學(xué)后，孩子就可申領(lǐng)信用卡，這是學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)牡谝徊剑Ц顿~單，如果不及時(shí)付賬單，個(gè)人信譽(yù)就有污漬，以后就會(huì)遇到許多麻煩。在臨近大學(xué)畢業(yè)時(shí)，汽車銷售商就會(huì)到學(xué)校推銷汽車。孩子租車后，開(kāi)始自己租公寓，打零工，不過(guò)這時(shí)孩子還沒(méi)有固定工作，買大件得有人給你擔(dān)保，讓你知道這錢不是白掙的。畢業(yè)后可以找到固定的工作，隨著時(shí)間的流逝，收入增長(zhǎng)，

18、就會(huì)買房子、汽車，以及進(jìn)一步改善生活，這種體制可以讓孩子盡早地適應(yīng)社會(huì)獨(dú)立的生活。 　　這種培養(yǎng)孩子成才的體制，對(duì)中國(guó)父母培養(yǎng)孩子不妨是一個(gè)良好的借鑒。 關(guān)于幼兒教子有方個(gè)人心得體會(huì)范本【四】 　　人們常說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，此話道出了家庭教育的重要性。是的，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的責(zé)任是哺育，如果說(shuō)哺主要是指給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件的話，那么育則是指父母要成為孩子精神成長(zhǎng)的引路人，即幫助他樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，告訴他做人的道理，培養(yǎng)健全而獨(dú)立的人格，塑造豐富而深刻的精神世界。 　　在教育孩子的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常重要的，一個(gè)有

19、責(zé)任心的人，是能把任何事情做好的。記得兒子上小學(xué)一年級(jí)的第一天，我們就告訴他，學(xué)習(xí)既是你的任務(wù)，也是你的責(zé)任，學(xué)習(xí)好是應(yīng)該的，成績(jī)不好是要挨批評(píng)的，每天只有把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，才能做其他的事。我們還告訴他，把工作做好是爸爸、媽媽的責(zé)任，如果我們工作沒(méi)做好，在單位也會(huì)挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，我們這樣說(shuō)，就是告訴他，每個(gè)人都有自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，并不只是要求他，而放松我們自己。事實(shí)上，我們工作也的確十分努力，盡職盡責(zé)把自己的事情做好。有時(shí)，我正陪孩子玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，突然接到醫(yī)院的急癥電話，我會(huì)毫不猶豫趕到醫(yī)院，孩子不理解，我便告訴他，救死扶傷是媽媽的責(zé)任。他爸爸也經(jīng)常在學(xué)校加班，工作到很晚才回來(lái)，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)

20、地告訴他教書(shū)育人是爸爸的責(zé)任。樹(shù)立起了責(zé)任心，他就學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。從小學(xué)到高中，孩子獲得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，但我們從沒(méi)有給 　　過(guò)他一次物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，就是讓他明白一個(gè)道理：這些都是做學(xué)生的本分，你只不過(guò)做好了你應(yīng)該做的事情！ 　　我們還十分重視培養(yǎng)孩子的自理能力，教育他要學(xué)會(huì)思考，要有主見(jiàn)，學(xué)會(huì)選擇，懂得取舍。要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，培養(yǎng)他的自理能力很重要，自己的事情自己做，是我們常對(duì)他說(shuō)的一句話。他讀小學(xué)時(shí)，就一個(gè)人坐公交車上學(xué)，幾乎是那條線路上獨(dú)立乘公交車的最小乘客。每年暑假，我們一般都要帶他外出旅游，每到一地，首先便讓他買來(lái)當(dāng)?shù)氐貓D，由他設(shè)計(jì)每天的游玩線路。去年7月，他爸爸在x學(xué)習(xí)

21、，他提出想去x看世博園。我們商量，在他爸爸課程快結(jié)束時(shí)，讓他獨(dú)自一人乘火車到x。當(dāng)他爸爸在x的旅館見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子時(shí)，不由地感嘆道：兒子真的長(zhǎng)大了。在一些大事上，我們從來(lái)讓他自己拿主意，不越俎代庖，只是幫他分析利弊，為他的決策做好參謀。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他面臨著上哪所初中的選擇，我們認(rèn)為他正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，想就近找一所初中上算了，但他不干，說(shuō)非外?；蚪饢|方不上。我們便說(shuō)，你先去考吧。結(jié)果兩所學(xué)校都考取了。究竟上哪所學(xué)校，我們給了一些建議，他最后選擇了金東方學(xué)校。初中三年，他在金東方發(fā)展得很好，過(guò)得很愉快。中考后，他又面臨著上哪所高中的選擇，我們告訴他，要理性對(duì)待高中學(xué)校的招生宣傳，學(xué)會(huì)用自己的頭腦

22、分析問(wèn)題。他爸爸找來(lái)近幾年教育部門的高考成績(jī)分析表，讓他通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的比較、分析后，再做出判斷和選擇。后來(lái)，他在填志愿時(shí)毫不猶豫寫(xiě)下了夷陵中學(xué)。上高中后，他常跟我們講班上和學(xué)校發(fā)生的一些新鮮事，我們學(xué)校獲得北大實(shí)名推薦制 　　資格啦，我們校長(zhǎng)受邀到人民大會(huì)堂參加清華大學(xué)百年校慶了，德國(guó)朋友今天到我們班了從那充滿自豪的眼神中，我們看出了他對(duì)夷陵中學(xué)由衷的喜愛(ài)。 　　兒子從小到大，一直很聽(tīng)話，我們很省心，許多朋友、同事都很羨慕，說(shuō)我們兩口子在教育上根本沒(méi)操心。其實(shí)不然，在教育孩子上，我們一直堅(jiān)持有所為，有所不為的原則，寬嚴(yán)并濟(jì)，松弛有度，努力為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 關(guān)于幼兒教子有

23、方個(gè)人心得體會(huì)范本【五】 　　首先感謝xx為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)xx也更多了一份了解。 　　總之，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。 　　一、行為習(xí)慣的培養(yǎng) 　　黃專家的講課，說(shuō)這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感受。孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開(kāi)得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開(kāi)大，一雙小手洗不干凈似的。 　　可上學(xué)沒(méi)幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的

24、水流量調(diào)得小小的，還對(duì)我講：水龍頭不能開(kāi)得太大，開(kāi)得太大了，它會(huì)哭的。好形象的話語(yǔ)！我知道，一定是老師教的，讓他們無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無(wú)形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了。原來(lái)好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。 　　二、親子溝通的技巧 　　劉教授傳達(dá)給我們的一句話一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說(shuō)成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待，在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上笨差沒(méi)用的帽子。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的情緒，接納孩子的思想。 　　三、家園有效的溝通 　　只有家長(zhǎng)和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長(zhǎng)。xx此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和專家、園長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問(wèn)題，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍。 　　我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開(kāi)始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的黑飯。我們通過(guò)和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí)，終于接受了營(yíng)養(yǎng)又好吃的黑飯。如果沒(méi)有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣，我不敢想象。 　　不知不覺(jué)，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師、對(duì)xx所有工作人員太多的感激。 　　xx的辦學(xué)宗旨老師用心，家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心！作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得把孩子送到這來(lái)，我是放心的。