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1、英 才 學(xué) 校 “師 導(dǎo) 生 探 互 助 學(xué) 習(xí)” 教 案年級組別初二政治授課人吳金波上課時間3月14、15日課題競爭與合作（上）一課時課 型新授課三維目標知識與技能：認識現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會，理解合作共享與公平競爭的意義。過程與方法：初步掌握在合作中競爭的技能情感態(tài)度與價值觀：樹立競爭意識，敢于競爭、善于競爭、享受競爭。教學(xué)重點、難點競爭與合作的關(guān)系、競爭的利與弊課前準備對課堂可能發(fā)生情況的預(yù)測與對策活動環(huán)節(jié)避免學(xué)生資料匱乏，課前布置學(xué)生以小組為單位，搜集有關(guān)合作競爭的案例，充實課堂活躍氣氛。教學(xué)媒體：情境創(chuàng)設(shè)法、活動探究法、案例教學(xué)法策略、方法師導(dǎo)生探，互助學(xué)習(xí)教 學(xué) 過 程教學(xué)

2、環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入 視頻片段：公平競爭多媒體展示本課課題。組織學(xué)生進行觀看觀察思考并進行回答學(xué)習(xí)目標1.知道競爭的積極和消極作用；2.學(xué)會正確看待競爭，克服嫉妒心理；3.懂得平等競爭的基本準則。出示進行閱讀學(xué)習(xí)要求認真閱讀教材內(nèi)容，討論分析案例，歸納總結(jié)對學(xué)生提出要求以小組為單位進行師友共學(xué)和互學(xué)，看書并進行交流和學(xué)習(xí)。課堂活動 活動一：各抒己見 教師出示一組圖片，提出問題： 看完這些圖片后你有何感受？活動二：感受競爭在學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ (）學(xué)習(xí)要爭名列前茅，比誰進步得快（）衛(wèi)生要檢查評比，看哪個班打掃得干凈（）參加班干部的競選（4）爭取資格參加各種競賽，志在

3、拿到好名次（5）校運會中較勁，看哪個同學(xué)成為體育健將等等活動三：小小辯論家有人說競爭是一個人成功的助力，有人說競爭將人推向萬劫不復(fù)的深淵，你是怎么看待競爭的利弊的？組織學(xué)生小組討論，派代表來發(fā)言總結(jié)。組織學(xué)生探究學(xué)生小組討論巡視學(xué)生進行共學(xué)和互學(xué)。參與學(xué)生的交流以小組為單位進行師友共學(xué)和互學(xué)，看書并進行交流和學(xué)習(xí)。交流展示 反饋提高通過以上幾則材料，你發(fā)現(xiàn)競爭的弊端了嗎？在日常生活中，面對競爭，你是怎樣克服這些弊端的？教師引導(dǎo)學(xué)生思考以小組為單位進行師友共學(xué)和互學(xué)，閱讀并進行交流和學(xué)習(xí)。精選習(xí)題當(dāng)堂檢測你認為下面哪些競爭是可取的，為什么？1、為了考出好成績，在考試中作弊2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進廁所3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己4、為了入團，故意講競爭對方的壞話5、做生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量教師引導(dǎo)學(xué)生思考以小組為單位進行師友共學(xué)和互學(xué)，閱讀并進行交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計 競爭與合作一、 平等競爭1、 競爭的利弊教學(xué)感悟：本節(jié)課是關(guān)于平等競爭的內(nèi)容，讓學(xué)生明白競爭的利弊，在日常生活中能夠辨別競爭的利弊，做上進、理智的人。學(xué)生們積極參與課堂活動，教學(xué)效果較好。