《班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿 (2)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 晚上好！ 2013年3月7日，我從在校學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻W(xué)班主任。那時一想到要管理這么多個小學(xué)生時，心里五味雜陳，期待、激動、擔(dān)心轉(zhuǎn)眼我在班主任工作崗位一年多了，回首過去，作為一個剛畢業(yè)的完全沒有班主任工作經(jīng)驗大學(xué)生來說，只有摸著石頭過河。點點滴滴，歷歷在目。 我記得我剛剛接手我這個班時，全班47人， 其中32名男生，卻只有15名女生，男生調(diào)皮好動。全班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣都非常差，上課不聽講，整個課堂鬧哄哄的，課后打打鬧鬧。盡管我努力在講臺上講，很多學(xué)

2、生卻聽不進去。每次上課都覺得特別累，覺得自己所付出的并不少，為什么總沒有效果呢？很慶幸那時與張益鳳老師同個辦公室，我們逐漸熟悉，她教會我很多，我明白我哪里出錯。 所以，我逐漸改變自己的管理方式。首先定下規(guī)矩，無論在哪個方面，學(xué)生一旦犯錯就必須受到懲罰，做到說一不二，例如上課鈴聲一響所有人必須安靜，如果沒有做到就必須懲罰他；接著挑選出成績比較好、能干的學(xué)生，讓他們坐在自覺性和成績差的學(xué)生中間，也就是三排桌子有一個小組組長。在班上多多表揚小組組長，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信。當(dāng)小組的一個成員犯錯，整個小組都要收到批評，那么這時候不只是組長，還有其他組員就會嚴(yán)格要求那個犯錯的組員。例如，第一小組有兩個在說話，那么我會說批評第一小組，那么第一小組的成員就望向那兩個說話的人，起到警示的作用。還有，如果第二小組的坐姿很標(biāo)準(zhǔn)，我會說：表揚第二小組。那么，其他小組就會知道自己還做得不夠好，馬上自動做好。最后，一天下來要進行總結(jié)，從早讀、課堂集會紀(jì)律等都可以說說情況，實在表現(xiàn)得很差就要受到批評或懲罰。這樣，紀(jì)律就慢慢變好起來。 通過一年多的時間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任老師的幫助下，我的班級工作較之前有了較大起色，但是班上還是存在幾個讓我頭疼的調(diào)皮鬼，談心、鼓勵或批評等等方式都試過，但就是無法轉(zhuǎn)化。 在接下來的日子，我將繼續(xù)向各位班主任學(xué)習(xí)，讓自己的管理水平能更上一層。