《《19秦兵馬俑》導(dǎo)學(xué)案修改稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《19秦兵馬俑》導(dǎo)學(xué)案修改稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、19*秦兵馬俑導(dǎo)學(xué)案修改稿【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。積累“舉世無(wú)雙”、“享譽(yù)世界”、“規(guī)模宏大”、“南征北戰(zhàn)”、“所向披靡”、“神態(tài)自若”、“躍躍欲試”、“若有所思”、“惟妙惟肖”等四字詞語(yǔ)。2.能有感情地朗讀課文，用朗讀表達(dá)對(duì)秦兵馬俑的喜愛(ài)和贊美，感受我國(guó)古代文化的悠久和燦爛。3.進(jìn)一步體會(huì)總分的構(gòu)段方式，嘗試模仿虛實(shí)結(jié)合的構(gòu)句方法，在寫話和對(duì)話中發(fā)揮想象，激發(fā)民族自豪感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會(huì)總分的構(gòu)段方式，嘗試模仿虛實(shí)結(jié)合的構(gòu)句方法，在寫話和對(duì)話中發(fā)揮想象，激發(fā)民族自豪感。【學(xué)習(xí)過(guò)程】【嘗試自學(xué)一】課前獨(dú)立完成，上課小組合作交流，推選小組代表全班交流。1. 我會(huì)讀下列生字。（方法小貼士：

2、不會(huì)讀的可查后面生字表或字典標(biāo)上拼音。）譽(yù)（ ）瞰（ ）統(tǒng)（ ）率（ ）征（ ）靡（ ）魁（ ）博（ ）這些生字中我要提醒大家注意的字音的字是（ ），我要提醒大家注意的字形的字是（ ）。2. 我能給下列多音字注音。勻稱（ ） 身著（ ）短甲 撒（ ）開(kāi)四蹄 戰(zhàn)車千乘（ ）3. 我摘錄的描寫戰(zhàn)爭(zhēng)四字詞語(yǔ)：。4. 我摘錄的描寫神態(tài)四字詞語(yǔ)：。5. 本文同頤和園一樣是的結(jié)構(gòu)?！氨R俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明?！币痪涫侨牡模@句話告訴我們本文分別從、和三方面，向我們介紹了秦兵馬俑。【嘗試自學(xué)二】自學(xué)閱讀提示完成下列表格：預(yù) 學(xué)（方法小貼士：利用抓關(guān)鍵詞的方法進(jìn)行提煉、概括）【嘗試自學(xué)三】

3、快速默讀課文，把資料卡補(bǔ)充完整。秦兵馬俑資料卡 1. 所在位置：2. 俑坑總面積：平方米3. 俑的總個(gè)數(shù)：個(gè)4. 主要特點(diǎn)：（1）（2）（3）5.俑的類型：（1）（2）（3）（4）填完后小組交流、核對(duì)并派代表上臺(tái)實(shí)物展示?！緡L試自學(xué)四】默讀品析描寫兵馬俑?jìng)€(gè)性鮮明的語(yǔ)句。（先自主完成，再全班交流）（1）默讀課文，圈出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。（2）劃出你最喜歡的描寫神態(tài)或氣勢(shì)的一句話，寫寫你的感受。我最喜歡的一句話是：，這句話的前半句寫的是作者的，后半句寫的是作者的.這樣的構(gòu)句手法叫做。這樣的句子不是比喻句，“好像”一詞后面寫的是作者的?！井?dāng)堂檢測(cè)】1.小練筆：我也想學(xué)課文中先寫看到的，

4、再寫想象的構(gòu)句方法，來(lái)寫一寫。頷首低眉 全神貫注 雙眉怒豎 眉開(kāi)眼笑 笑容滿面 若有所思 神氣十足 瞪大眼睛 神采飛揚(yáng) 欣喜若狂有的頷首低眉，若有所思，好像在，有的， （方法小貼士：可用上上面的這些四字詞語(yǔ)或用自己積累的詞語(yǔ)）2. 文中寫規(guī)模宏大的部分采用了、的說(shuō)明方法。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整舉世（ ）（ ） （ ）（ ）世界 身材（ ）（ ） 神態(tài)（ ）（ ） （ ）（ ）沙場(chǎng) 南（ ）北（ ） 所向（ ）（ ） 躍躍（ ）（ ） 若有（ ）（ ） （ ）（ ）拼搏 惟（ ）惟（ ）目光（ ）（ ）4.聯(lián)系課文，說(shuō)一說(shuō)秦兵馬俑為什么被稱為“世界偉大的奇跡”？【資料鏈接】1. 它是“世界第八大奇跡”！法國(guó)總統(tǒng) 希拉克2. 它是世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡！美國(guó)國(guó)務(wù)卿3. 它的發(fā)現(xiàn)是世界的奇跡，民族的驕傲！新加坡總理