《【備課資料】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《橋之美》練習(xí)人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【備課資料】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《橋之美》練習(xí)人教新課標(biāo)版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、橋之美優(yōu)化測(cè)控卷一、積累與運(yùn)用1. 給下列加點(diǎn)字注音?？谖牵ǎ┟浇椋ǎ┥凤L(fēng)景（）頤（）和園點(diǎn)綴（）攝（）影孕（）育 前瞻（）后顧2. 解釋下列詞語(yǔ)。美感：史詩(shī)：駐足：失之毫厘，差之千里：3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。雖然綠水依舊繞人家，但徹底 （摧毀 摧殘 毀壞）了畫(huà)家眼中的結(jié)構(gòu)美。每當(dāng)其間 （呈現(xiàn) 顯現(xiàn) 出現(xiàn)）一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同（奏出 唱出 譜出）形于色的樂(lè)曲。雖然濱江多垂柳，滿山開(kāi)桃花，但脂粉顏色哪能（左右控制制約）結(jié)構(gòu)之美呢！4. 填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！靶蛄魉思摇保咴?shī)境之美，其實(shí)更偏重于繪畫(huà)的形式美

2、。為了畫(huà)錢(qián)塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上，總處理不好那龐大的六和塔與長(zhǎng)長(zhǎng)的橋的關(guān)系，構(gòu)不成畫(huà)面。喜鵲構(gòu)成的橋 意義好，形式 自由，生動(dòng)活潑。 起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象， 也就具備了橋之美！5. 在作者看來(lái)，“橋”美在何處？二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（一）石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體， 力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。 不過(guò)我之愛(ài)橋， 并非著重于將橋作為大件工藝品來(lái)欣賞， 也并非著眼于自李春的趙州橋以來(lái)的橋梁的發(fā)展， 而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其

3、間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)， 仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸， 透了一口舒暢的氣。 那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線， 或方橋的單純的直線， 都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。 早春天氣， 江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?，也令?huà)家銷(xiāo)魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋， 臥龍一般， 它有生命， 而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長(zhǎng)橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只 17 孔，蘇州的寶帶橋53 孔之多， 如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。廣西、 云南、 貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋， 橋面上蓋成遮雨的廊和亭， 那是古代山水畫(huà)中點(diǎn)綴人物

4、的理想位置。 因橋下多半是急流， 人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉， 畫(huà)家和攝影師們必然要在此展開(kāi)一番搏斗。6. 能夠表明作者愛(ài)橋的原因的句子是。7. 上述兩段文字從結(jié)構(gòu)上看是關(guān)系。8. 用“一標(biāo)出第二段的層次并概括層意：層層層9. 第二段中使用的說(shuō)明方法有、。10. 簡(jiǎn)要概括本文在語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。（二）世界上有許許多多著名的橋， 有的以它們的悠久歷史聞名于世， 有的以它們的高超建筑藝術(shù)而留芳史冊(cè)。 （ ） ，皆是方便交通，使“天塹”變成通途。那么，世界上有沒(méi)有既方便交通，又可供人休憩娛樂(lè)的橋？有；獨(dú)具一格的侗家“風(fēng)雨橋”就是這樣一種橋。侗族擅長(zhǎng)于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出。 （ a） 凡有侗族

5、居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有橋， （ b ） 有石拱橋、 石板橋、 竹筏橋等。 （ c） 其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”，以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。 （ d ）風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名，它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽(yáng)風(fēng)雨橋， 是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。 橋長(zhǎng)一百六十五米， 橋面寬十米，橋高十五至二十米。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長(zhǎng)廊，覆以瓦頂，還建有樓亭五座。樓亭呈方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢(shì)宏偉，橋面通道兩側(cè)有欄桿。長(zhǎng)廊兩側(cè)有長(zhǎng)凳，宛如游廊供行人觀賞和休憩，長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐，柱頭都雕花刻

6、畫(huà)，龍鳳花草，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。 建橋時(shí)不用一顆鐵釘， 只在柱子上鑿?fù)o(wú)數(shù)大小不同的孔眼，以榫銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度，不亞于鐵、石橋，可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。11. 選出下列注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.塹 qidn侗 d 6ngB.擅 shdn砌 qiC.檐 ydn宛 w&nD.鑿 z u 6W j i12. 第一段( )內(nèi)應(yīng)填入的短語(yǔ)是A. 從它們的功能來(lái)看C. 從它們的作用來(lái)說(shuō)13. 侗家“風(fēng)雨橋”獨(dú)具一格的體現(xiàn)是什么？也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。供g0ng憩q 1鋪PU杉 s h a n瓏1

7、6ng蔚w e i銜Xian雕 d i a oB. 從它們的結(jié)構(gòu)來(lái)看D. 就它們的效果來(lái)看14. “它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格”選自第二自然段，放回到恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是A. (a)處B. (b)處C. (c)處D. (d)處15. 第三自然段采用的說(shuō)明方法是。16. 可統(tǒng)率第三、四自然段的句子是。17. 本文的題目應(yīng)是A. 風(fēng)雨橋 B. 侗家風(fēng)雨橋 C. 侗家建筑藝術(shù)D. 有趣的橋(三)改變我們生活的“天使”計(jì)算機(jī)領(lǐng)域新近興起的多媒體技術(shù)， 使不少人對(duì)此現(xiàn)代高科技的結(jié)晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺(jué)，其實(shí)。 她并不神秘。在一些城市街頭開(kāi)展的一種電腦彩照業(yè)務(wù)，就是多媒體技術(shù)的一項(xiàng)應(yīng)用。多媒體， 顧名思義

8、，是相對(duì)于單媒體而言的。從計(jì)算機(jī)處理信息的角度，我們把自然界和人類(lèi)社會(huì)原始信息歸結(jié)為三種最基本的媒體： 聲、圖、文。 傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)只能夠處理單媒體“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺(jué)。它不能處理音頻、 視頻信息的主要原因之一，是這兩類(lèi)信息數(shù)字化以后， 所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以支撐。如：一張普通3 寸高密軟盤(pán)可存兩冊(cè)毛澤東選集第二卷的文字，若用來(lái)存圖像，僅普通計(jì)算機(jī)屏幕那么大的一張就“漲庫(kù)”了。 多媒體技術(shù)就是要解決這些問(wèn)題， 使電腦成為能同時(shí)處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。通過(guò)電視，人們只能被動(dòng)地接受信息， 不能處理這些信

9、息。 電腦則不同， 人們可通過(guò)編程讓它完成指定的工作，即實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，具有交互性。多媒體兼二者之長(zhǎng)，集成和交互是其精髓。例如，電視劇再動(dòng)人，你只能在一邊觀看； 可是在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點(diǎn)上， 也可以讓其重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。電腦技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的多媒體技術(shù)在與通信技術(shù)結(jié)合后， 一旦普及并實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全球聯(lián)網(wǎng)， 那么， 傳統(tǒng)電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象， 變成一位既善解人意又美麗動(dòng)人的“天使”，那時(shí)，您生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域?qū)⑹强梢曤娫捠鼓湍呐笥央m天各一方，卻交談甚歡，如共聚一堂，近在眼前。學(xué)生可以不必到學(xué)校上課， 可通過(guò)電視與老師、 同學(xué)

10、討論問(wèn)題， 同樣有身臨其境之感。每臺(tái)與各種資料信息庫(kù)、 圖書(shū)館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)就是一個(gè)龐大的、 易于檢索的聲像圖書(shū)館，可以使您博覽群書(shū)，胸懷天下。電視會(huì)診有如神醫(yī)下凡；電視購(gòu)物、電視會(huì)議等為您節(jié)省時(shí)間、也緩解了交通。這么高精尖的產(chǎn)品，沒(méi)有相當(dāng)?shù)膶?zhuān)門(mén)知識(shí)能享用嗎？請(qǐng)別擔(dān)心，這位“天使”的特征之一就是：人機(jī)界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤(pán)以及繁復(fù)的用戶(hù)指南 ，人們通過(guò)口述、 手摸屏幕等方式進(jìn)行操作， 可以方便地告訴計(jì)算機(jī)您想做的任何事情。 因此不懂計(jì)算機(jī)的人，不識(shí)字的人，也可以操作電腦，每個(gè)人都可到高科技世界瀟灑走一回。當(dāng)您享用了多媒體帶給您的那種種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。18.

11、第段中的“漲庫(kù)”從上下文看是什么意思？19. 第段方框中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是什么？20. 第段的內(nèi)容，說(shuō)明了 “多媒體”的哪兩個(gè)特點(diǎn)？21. 第段畫(huà)線部分各使用了什么說(shuō)明方法？22. 本文從哪三個(gè)方面說(shuō)明了多媒體技術(shù)不神秘？三、寫(xiě)作23. 題目： 我喜愛(ài)的一種小動(dòng)物要求：寫(xiě)成一篇生動(dòng)的說(shuō)明文；字?jǐn)?shù) 500 字左右。、1. wWn m6i sha yf zhui she ydn zh停止腳步意思2. 對(duì)于美的感受或體會(huì) 敘述英雄傳說(shuō)或重大歷史事件的敘事長(zhǎng)詩(shī) 是相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。毫、厘，計(jì)量的小單位3. 摧毀 顯現(xiàn) 譜出 左右4. 固然 但 因而 不僅 也 凡是 其實(shí)5. 形式美，凡是起

12、到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美。二、 （一） 6. 緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用7. 總分8. 畫(huà)家銷(xiāo)魂！II史詩(shī)似的滿足。II 江南水鄉(xiāng)的橋與周?chē)拔锏挠骋r之美長(zhǎng)橋之美風(fēng)雨橋之美9. 打比方列數(shù)字舉例子10. 語(yǔ)言生動(dòng)形象。（2） 11.D 12.C13. 既方便交通，又可供人休憩娛樂(lè)。14. C15. 舉例子、列數(shù)字、打比方16. 以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧而久負(fù)盛名17.B（3） 18. 漲庫(kù)的意思是：超過(guò)軟盤(pán)的容量19 . 甚至20 . 集成性、交互性21 .第段舉例子，第段作比較，第段打比方。22 .現(xiàn)在已運(yùn)用于日常生活之中；能滿足人們的各種不同需要；操作將很方便。三、 23. （略）5