《《羚羊木雕》課件 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《羚羊木雕》課件 (3)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、張 之 路 成 功 目 標(biāo) ：n1、 整 體 感 知 課 文n2、 分 角 色 朗 讀 課 文 ， 體 會(huì) 人物 思 想 感 情 。n3、 聯(lián) 系 生 活 ， 學(xué) 會(huì) 溝 通 。 霹靂貝貝瘋狂的兔子 張 之 路 ， 是 我 國(guó) 八 九 十 年 代 以 來(lái) 國(guó) 內(nèi) 最 有 影 響的 少 兒 小 說(shuō) 作 家 之 一 。 中 國(guó) 兒 童 電 影 制 片 廠 編 劇 。短 篇 小 說(shuō) 集 、 、 等 作 品 曾 獲 ： 中 國(guó) 圖 書 獎(jiǎng) 一 等 獎(jiǎng) 、 宋 慶 齡 文 學(xué) 獎(jiǎng) 、全 國(guó) 優(yōu) 秀 兒 童 文 學(xué) 獎(jiǎng) 、 冰 心 文 學(xué) 獎(jiǎng) 、 陳 伯 吹 兒 童 文學(xué) 獎(jiǎng) 、 國(guó) 際 青 少 年 讀

2、物 聯(lián) 盟 優(yōu) 秀 作 家 獎(jiǎng) .國(guó) 際 安 徒生 獎(jiǎng) 提 名 。 編 導(dǎo) 的 電 影 有 ：作 者 簡(jiǎn) 介 : 成 功 自 學(xué) ：n 自 學(xué) 問(wèn) 題 ：n 1、 速 讀 課 文 ， 劃 出 生 字 詞 。n 2、 疏 通 字 詞 。n 3、 再 讀 課 文 ， 思 考 文 中 寫 了 一 只 什 么 樣 的 木 雕 ？ n 4、 全 文 以 羚 羊 木 雕 為 線 索 ,寫 了 三 件 事 ,填 寫 下 面空 白 .n （ ） 羚 羊 木 雕 （ ） 羚 羊 木 雕 （ ）羚 羊 木 雕 成 功 展 示 :分 歧 ( ) 拆 散 （ ） 霎 （ ） 時(shí) 水 波 ln ln（ ） 嫩 （ ）

3、芽 熬 （ ） 過(guò)q ch ish nn o 粼 粼 4.全 文 以 羚 羊 木 雕 為 線 索 ,寫 了 三 件 事 ,填 寫 下面 空 白 ._羚 羊 木 雕 _羚 羊 木雕 _羚 羊 木 雕追 問(wèn) 贈(zèng) 送要 回 成 功 合 作 ：n 1、 中 間 一 件 事 在 敘 述 中 運(yùn) 用 的 是 什 么 記 敘 順序 ?有 什 么 作 用 ?n 2、 分 角 色 朗 讀 課 文 ， 分 析 “ 我 ” 、 媽 媽 、 爸爸 、 奶 奶 、 萬(wàn) 芳 、 萬(wàn) 芳 媽 ” 人 物 形 象 。 成 功 展 示 ：n 1、 中 間 一 件 事 在 敘 述 中 運(yùn) 用 的 是 什 么 記 敘 順序 ?有

4、什 么 作 用 ?插 敘 .交 代 了 我 贈(zèng) 送 木 雕 的 原 因 ；也 刻 畫 了 萬(wàn) 芳 “ 仗 義 ” 的 形 象 ，為 下 文 萬(wàn) 芳 追 送 小 藏 刀 作 好 了 鋪墊 ； 使 行 文 跌 宕 起 伏 。 記 敘 的 順 序 ： 順 敘 、 倒 敘 、 插 敘 n 順 敘 ， 是 按 時(shí) 間 的 先 后 順 序 來(lái) 敘 述 事 情 。 作 用 ： 易 于 把 文 章 寫 得 條 理 清 楚 ， 脈 絡(luò) 分 明 。n 倒 敘 ， 是 把 事 件 的 結(jié) 局 或 某 個(gè) 最 突 出 的 片 斷 提在 前 邊 敘 述 ， 然 后 從 開 頭 按 原 來(lái) 的 發(fā) 展 順 序 進(jìn)行 敘

5、述 。 作 用 ： 使 文 章 曲 折 有 致 ， 造 成 懸 念 ， 引 人 入 勝 ，增 強(qiáng) 文 章 的 可 讀 性 和 感 染 力 。 n 插 敘 ， 是 在 敘 述 中 心 事 件 的 過(guò) 程 中 ， 暫 時(shí) 中 斷 敘 述 的 線索 ， 插 入 一 段 與 主 要 情 節(jié) 相 關(guān) 的 內(nèi) 容 。 作 用 ： 補(bǔ) 充 主 要 事 件 或 襯 托 主 要 人 物 的 作 用 ； 有 時(shí)會(huì) 起 到 解 釋 說(shuō) 明 的 作 用 ； 可 使 文 章 的 結(jié) 構(gòu) 起 伏 多 變 。 2、 分 角 色 朗 讀 課 文 :“我 ”媽 媽萬(wàn) 芳爸 爸奶 奶萬(wàn) 芳 媽旁 白 一 個(gè) 的 “ 木 雕 ”一

6、 個(gè) 的 “ 爸 爸 ”一 個(gè) 的 “ 媽 媽 ”一 個(gè) 的 “ 萬(wàn) 芳 ”一 個(gè) 的 “ 奶 奶 ”一 個(gè) 的 “ 我 ”沉 穩(wěn) 、 威 嚴(yán) 固 執(zhí) 、 嚴(yán) 厲 通 情 達(dá) 理 .慈 愛(ài) （ 無(wú) 奈 ） 軟 弱 、 珍 視 友 情 仗 義 、 明 白 事 理 貴 重 、 珍 貴我 來(lái) 分 析 人 物 ： 木雕貴重我倆是好朋友主 題重財(cái)輕義重情重義應(yīng)商量父母逼我要回木雕我送木雕給萬(wàn)芳 教 師 寄 語(yǔ) :隨 著 歲 月 的 流 逝 ， 我 們 都 漸 漸 長(zhǎng) 大 了， 做 事 情 也 開 始 有 了 自 己 的 主 見 ，我 們 已 經(jīng) 開 始 成 了 “ 小 大 人 ” 了 ，但 是 父 母

7、最 終 還 是 我 們 最 忠 實(shí) 的 監(jiān)護(hù) 人 ， 我 們 也 要 設(shè) 身 處 地 為 父 母想 想 ， 想 想 他 們 的 感 受 ， 在 生 活中 ， 學(xué) 會(huì) 溝 通 ， 讓 父 母 理 解 自 己 ，自 己 也 要 努 力 去 理 解 父 母 、 他 人 ，學(xué) 會(huì) 和 父 母 、 他 人 共 處 ， 學(xué) 會(huì) 生 活。 有 朋 友 自 遠(yuǎn) 方 來(lái) ， 不 亦 樂(lè) 乎 ？ 孔 子 （ 中 國(guó) ）真 正 的 友 誼 ， 十 分 理 智 的 友 誼 ， 是 人 生 的 最 好的 無(wú) 價(jià) 之 寶 ， 你 能 夠 對(duì) 自 己 的 朋 友 守 信 。 永 遠(yuǎn) 無(wú) 愧于 他 ， 那 將 是 對(duì) 你 的

8、 性 格 、 靈 魂 以 及 道 德 的 最 高 的考 驗(yàn) 。 馬 克 思 （ 德 國(guó) ）友 誼 使 歡 樂(lè) 倍 增 ， 使 痛 苦 減 半 。 培 根 （ 英 國(guó) ）朋 友 間 必 須 是 患 難 相 濟(jì) ， 那 才 能 說(shuō) 得 上 是 真 正 的 友誼 。 莎 士 比 亞 （ 英 國(guó) ）要 做 真 正 的 知 己 ， 就 必 須 互 相 信 任 。 托 爾 斯 泰（ 俄 國(guó) ） 說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！?說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。” 馬 克 思 說(shuō) ： “ 真 正 的 友 誼 十 分 理 智 的 友誼 ， 是 人 生

9、最 好 的 無(wú) 價(jià) 之 寶 ， 你 能 夠 對(duì) 自 己的 朋 友 守 信 ， 永 遠(yuǎn) 無(wú) 愧 于 他 ， 那 將 是 對(duì) 你 的性 格 、 靈 魂 以 及 道 德 的 最 高 的 考 驗(yàn) 。 ” 理 解 讓 我 們 的 生 活 更 美 ! 成 功 測(cè) 學(xué) ：n 1、 請(qǐng) 指 出 下 列 句 子 中 運(yùn) 用 的 人 物 描 寫 方 法n （ 1） 我 再 也 受 不 了 了 ， 推 開 媽 媽 的 糖 盒 ， 冒著 雨 飛 快 地 跑 出 門 去 。n （ 2） 我 覺(jué) 得 我 是 世 界 上 最 傷 心 的 人 ！ 因 為 我對(duì) 朋 友 反 悔 了 。 我 做 了 一 件 多 么 不 光 彩 的 事 呀 ！ n （ 3） 萬(wàn) 芳 愣 了 一 下 ， 沒(méi) 有 接 小 刀 ， 只 是 咬 著嘴 唇 看 著 我 ， 我 垂 下 眼 睛 不 敢 看 她 。 n (4)奶 奶 突 然 說(shuō) ： “ 算 了 吧 ， 這 樣 多 不 好 。 ”動(dòng) 作 描 寫 心 理 描 寫動(dòng) 作 描 寫語(yǔ) 言 描 寫