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新版教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球運(yùn)動》平時復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)題(二)匯編

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1、新版教科版五年級科學(xué)下冊第四單元地球運(yùn)動平時復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)題(二)匯編 教科版五年級科學(xué)下冊第四單元地球的運(yùn)動測試題(二)【強(qiáng)化練習(xí)】 學(xué)生姓名 家長檢查簽字【 】 老師評價 一、填空: 1、古希臘天文學(xué)家托勒密關(guān)于地球和地球的運(yùn)動,他提出了 理論。他認(rèn)為, 處于宇宙中心,而且靜止不動;波蘭天文學(xué)家 提出了 ,并在臨終前出版了他的不朽名著 。他認(rèn)為 處于宇宙中心,而且是靜止不動的。法國有一位叫 的物理學(xué)家,根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn),用實驗證實了地球在自轉(zhuǎn)。 2、太陽的東升西落、地球的晝夜交替,是因為地球的 形成的。 3、地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)動,稱為地球的 。 4、我國目前統(tǒng)一采用的地方時

2、是 。 二、判斷: ( )1、同一時間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。( )2、極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。 ( )3、在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗中,手電筒代表太陽。 ( )4、北半球在冬季時,太陽直射點在南極。 ( )5、擺具有保持?jǐn)[方向不變的特點。 ()6、一年四季中,其他的星星都圍繞著北極星東升西落。 ()8、烏魯木齊比北京先迎來黎明。 ()7、恒星的周年視差,也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)動。 ()9、人們在觀星時發(fā)現(xiàn),天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉(zhuǎn)。 ()10、當(dāng)202x年8月8日晚上北京奧運(yùn)會開幕的時候,美國紐約的人們將會在上午通過電視直播觀看到盛大的開幕式。 三

3、、選擇: 1、地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是( )【A24小時B一個月C一年】 2、地球轉(zhuǎn)動時,地軸始終傾斜著指向( )【A頭頂正上方B北極星C北斗星】 3、秋分時,太陽直射在( )【A南極B赤道C北極】 4、在不同夜晚的同一時間觀察星座時,會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸( )移動。 【A由西向東 B由東向西 C由北向南】 5、在星星旋轉(zhuǎn)的照片中,圓環(huán)中心的亮點就是( )【A月亮 B北斗星 C北極星】 6、在不同的季節(jié),同一地點的正午太陽高度會發(fā)生變化,這是因為( ) 【A地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B地軸是傾斜的,并且傾斜的方向保持不變 C地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化】 7、地球儀上連接南北

4、兩極指示南北方向的線叫做()【A赤道 B緯線 C經(jīng)線】 8、人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn),將地球分為( )個時區(qū)?!続12 B24 C36】 9、傅科是通過觀察( )而發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的?!続星星B擺 C水流】 10、地球的自轉(zhuǎn)方向是( )。【A自西向東B自東向西C自南向北】 11、在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中,圍成一圈的同學(xué)代表【A太陽 B地球 C地球自轉(zhuǎn)軌道】 12、下列現(xiàn)象中,是由于地球繞著太陽公轉(zhuǎn)造成的,你認(rèn)為不合理的是( ) 【A太陽的東升西落 B一年四季的變化C晝夜長短的變化】 13、如圖,小華從地球自轉(zhuǎn)的方向中判斷,認(rèn)為A點表示的意思有以下幾種判斷,你認(rèn)為( )是正確的。 【A北極B南極

5、C赤道】 (四大題第1小題的圖示) (四大題第2小題的圖示) 14、南極考察的最佳季節(jié)是北半球的( )【A春季B夏季 C冬季】 15、在世界時區(qū)圖中,每相鄰的兩個時區(qū)的時間就相差()【A1小時 B12小時 C24小時】 四、操作和探究: 1、如圖,太陽光能照亮整個地球嗎?答:太陽光( )照亮整個地球。請用陰影表示不能被照亮的部分。 2、如圖,A、B代表紐約和北京,北京是中午12點紐約是晚上23點,請在()中填上北京或紐約。 答:A代表( )B代表( )。 3、如下圖用一支蠟燭作太陽,用一只小地球儀從西向東繞蠟燭運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到位置時, 北半球陽光射,是季;南半球陽光射,是季。 (四大題第3小題的圖示) (四大題第4小題的圖示) 4、寫出上面圖中北京、上海、重慶、*,哪個城市先迎來黎明,請按先后順序進(jìn)行排列。 答:(1) (2) (3) (4) (5) 五、思考: 1、用學(xué)過的知識解釋,我們在地球上為什么會看到太陽東升西落? 答: 2、對于北極星的“不動”,你是怎樣解釋的? 答: 3、對于地球的運(yùn)動,你還知道什么? 答:

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