《蜀道難導(dǎo)學(xué)案答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蜀道難導(dǎo)學(xué)案答案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蜀道難導(dǎo)學(xué)案答案編制人：郭仁玲 200928【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解李白的生平和創(chuàng)作風(fēng)格，學(xué)會(huì)“知人論世”。 2、理清思路，熟讀成誦，理解李白在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。 3、品味語(yǔ)言，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美,賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。 4提高學(xué)生的鑒賞能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、理清思路，熟讀成誦，理解李白在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。 2、品味語(yǔ)言，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美,賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、了解詩(shī)歌的主旨（寓意）。 2、體會(huì)詩(shī)人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格 ?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)（誦讀、研讀、賞析）、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解作家作品及寫(xiě)作背景,

2、解題，疏通文句，為賞析詩(shī)歌打好基礎(chǔ)。【作家作品】李白（701762），字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)，先世隋時(shí)因罪徙西域。他生于安西都護(hù)府之碎葉城，約五歲時(shí)隨其父遷居綿州彰明縣之青蓮鄉(xiāng)。李白自青年時(shí)，即漫游全國(guó)各地。天寶初，因道士吳均及賀知章推薦，曾至長(zhǎng)安，供奉翰林，但不久即遭讒去職。安史之亂發(fā)生，因參加永王李璘幕府，被牽累，長(zhǎng)流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，最后病歿當(dāng)涂。李白性格豪邁，向往于建立功業(yè)，對(duì)唐玄宗后期權(quán)貴當(dāng)國(guó)，政治腐化，深為不滿。其詩(shī)多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗政治，深切關(guān)懷時(shí)局安危，熱愛(ài)祖國(guó)山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂(lè)的消極思想。他

3、善于從民間文學(xué)吸取營(yíng)養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語(yǔ)言清新自然，為繼屈原之后，出現(xiàn)在我國(guó)詩(shī)壇的偉大的浪漫主義詩(shī)人。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說(shuō)他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”；皮日休說(shuō)他“言出天地外，思出鬼神表”；韓愈說(shuō)他“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)” 。他的詩(shī)現(xiàn)存九百多首，都收在李太白集中。在他所有的作品中樂(lè)府詩(shī)約占四分之一，其代表作為梁父吟 蜀道難行路難夢(mèng)游天姥吟留別早發(fā)白帝城等最能代表其藝術(shù)特色，代表了其浪漫主義詩(shī)歌的最高成就。他是唐代浪漫主義詩(shī)歌的代表作家。【寫(xiě)作背景】這首詩(shī)大約是唐玄宗天寶元年（742）李白初入長(zhǎng)安之作。蜀道難是樂(lè)府古題，古辭都以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容，寓有功

4、業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn)，觸動(dòng)了李白初入長(zhǎng)安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí)，他便用這一古題寫(xiě)詩(shī)送別友人。詩(shī)中極力描繪入蜀道路的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)對(duì)蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤?！窘忸}】蜀道難是樂(lè)府相和歌辭瑟調(diào)曲舊題，內(nèi)容多以山川之險(xiǎn)言蜀道之難。本篇詩(shī)人襲用樂(lè)府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色。既寫(xiě)了蜀道的艱難，又寫(xiě)了人生旅程的艱難，并寄予了對(duì)朋友對(duì)國(guó)事的憂慮和擔(dān)心?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)航】1、閱讀課文，給下列詞語(yǔ)注音并注意寫(xiě)法。 噫吁嚱y(tǒng)xx 魚(yú)鳧 f 石棧 zhn 猿猱 no 縈巖巒 yng 捫參

5、 mnshn 撫膺 yng 巉巖 chn 飛湍 tun 喧豗 hu 凋朱顏 dio 砯崖 png 崔嵬 cuwi 咨嗟 zji 吮血（shn）崢嶸（zhngrng）萬(wàn)壑（h） 2、自讀全詩(shī)，試給全詩(shī)劃分節(jié)奏，然后參照課文注釋，讀懂詩(shī)意，在此基礎(chǔ)上熟讀成誦。3、掌握基礎(chǔ)訓(xùn)練2627頁(yè)“知識(shí)梳理”部分，完成 “語(yǔ)言運(yùn)用”部分。第二課時(shí) 【教學(xué)要點(diǎn)】理清文章思路，品味語(yǔ)言，理解李白在詩(shī)中表達(dá)的思想感情，賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色?！菊n文解讀及賞析 】一、整體感知 1、找出本詩(shī)眼（全文的主旨句是哪一句？作用是什么？）2、理清本文思路（全文從哪幾個(gè)方面嘆蜀道之險(xiǎn)？即全詩(shī)大致可分為幾個(gè)層次 ？）詩(shī)眼（即主旨句）：

6、“蜀道之難，難于上青天！”詩(shī)人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見(jiàn)的復(fù)沓（反復(fù)）形式，主旨句在開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各出現(xiàn)一次。由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，使人產(chǎn)生“一嘆不足而至于再，再嘆不足而至于三”的感受，這樣的章法可稱巧妙至極。同時(shí)主旨句“蜀道之難，難于上青天”貫穿全篇，充分顯示了全詩(shī)的詠嘆基調(diào)。統(tǒng)觀全詩(shī)，詩(shī)人之嘆有三：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險(xiǎn)，三嘆戰(zhàn)禍之烈。全詩(shī)三個(gè)段落各是一層，共三個(gè)層次。二、深入賞析1詩(shī)人是怎樣來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?（即如何描繪蜀道之難的？）找出相關(guān)語(yǔ)句品味所用表現(xiàn)手法，體會(huì)其妙處，并展開(kāi)想象，再現(xiàn)畫(huà)面。神話傳說(shuō)：“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

7、上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。”五丁開(kāi)山、六龍回日寫(xiě)出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻，極言山之高峻。虛寫(xiě)映襯：“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。”黃鶴善飛卻不得飛渡、猿猱善攀卻愁于攀緣映襯行人入蜀的艱難。借景抒情：“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！惫拍净臎?、鳥(niǎo)聲悲凄(悲鳥(niǎo)號(hào)古木，子規(guī)啼夜月)使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難?？鋸垼搶?shí)結(jié)合：“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁” “飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，水流之急，想象奇特，運(yùn)用夸張，由虛到實(shí)，由靜到動(dòng)

8、，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛?！皰袇v井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆?！?摹寫(xiě)神情、動(dòng)作，手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長(zhǎng)嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前?！皠﹂w/崢嶸/而崔嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫/莫開(kāi)?！?極寫(xiě)蜀中要塞劍閣地勢(shì)之險(xiǎn)要。善用反復(fù)：文中三次反復(fù)“蜀道之難，難于上青天”，每出現(xiàn)一次就給讀者帶來(lái)新的啟示，由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，使人產(chǎn)生一嘆之不足而至于再，再嘆之不足而至于三的感受。豐富而神奇的想象：文中所想象的蜀地與其山巒、山路的情形使人覺(jué)得怵目驚心，毛骨悚然，大有見(jiàn)蜀山而回轉(zhuǎn)之意。忽而在高山，忽而在深谷，忽而在月夜，忽而在白晝，想象空間非常廣闊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所不到。變化多

9、端的句式：全詩(shī)句子有三言、四言、五言、七言、九言，直到十一言，前半部分多用長(zhǎng)句，氣勢(shì)暢達(dá)，夸張表現(xiàn)蜀道的高山險(xiǎn)川；后半部分寫(xiě)劍閣險(xiǎn)惡，多用四字句，跳蕩有力，表現(xiàn)驚恐情緒。李白正是以變幻莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫(huà)了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道山勢(shì)高峻、山水險(xiǎn)惡的狀況 ，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷，表達(dá)了強(qiáng)烈的感情。大膽的夸張，奇特的想象，強(qiáng)烈的感情，變化多端的句式，使本詩(shī)充滿浪漫主義氣息，體現(xiàn)了豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。正因此詩(shī)，受到賀知章的賞識(shí)，博得“謫仙”稱號(hào)；杜甫曾說(shuō)他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”；皮日休說(shuō)他“言出天地外，思出鬼神表”。2、戰(zhàn)禍之烈體現(xiàn)在何處？為什么寫(xiě)這一段？如何理解這首詩(shī)的主旨

10、？戰(zhàn)禍之烈體現(xiàn)在“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇；磨牙吮血，殺人如麻?！边@里“豺與狼”喻叛亂之人，“猛虎”“長(zhǎng)蛇”喻不服從朝廷號(hào)令的割據(jù)勢(shì)力。這里用夸張的手法極寫(xiě)蜀地自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡。寫(xiě)這一段，是為了揭示主旨（即寓意）關(guān)于這首詩(shī)的主旨，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 一說(shuō)：劍南節(jié)度使嚴(yán)武欲加害于房、杜甫，這首詩(shī)系為擔(dān)心房、杜安危而作。此說(shuō)出自唐末范攄所著云溪友議一書(shū)，為新唐書(shū)嚴(yán)武傳所采用，但不足信。按：嚴(yán)武鎮(zhèn)蜀共兩次，時(shí)間都不長(zhǎng)。第一次自肅宗上元二年(761)冬至寶應(yīng)元年(762)夏，如真有此事，則當(dāng)發(fā)生在此期間，但除范說(shuō)外，沒(méi)有其他史料可以證明這一點(diǎn)，從杜甫這期間的詩(shī)作中也找不到佐證。至于第二次鎮(zhèn)蜀，

11、已在代宗廣德二年(764)之后，這時(shí)李白已經(jīng)故去(房亦病卒)，如真有此事，也跟李白無(wú)關(guān)了。 二說(shuō)：為諷刺章仇(，復(fù)姓)兼瓊而作。此說(shuō)出自宋沈括夢(mèng)溪筆談，也缺乏根據(jù)。按：章仇兼瓊在唐玄宗開(kāi)元二十七年(739)至天寶五載(746)期間曾任劍南節(jié)度使，是個(gè)善于媚上取寵的人，沒(méi)有反叛中央朝廷的行徑。 三說(shuō)：為諷諫唐玄宗在安史之亂中幸蜀而作。此說(shuō)出自元蕭士()分類補(bǔ)注李太白集的注語(yǔ)中，其說(shuō)甚詳，各句均依此作了解釋。主要之點(diǎn)是，仿杜甫北征中以“君”稱唐肅宗(如“恐君有遺失”“君誠(chéng)中興主”)之例，認(rèn)為這首詩(shī)中“問(wèn)君西游”的“君”指的是唐玄宗。這就純屬臆測(cè)了。 四說(shuō)：明人胡震亨在李詩(shī)通對(duì)以上三說(shuō)曾予批駁，“言

12、其險(xiǎn)，更著其戒”七字尤其下得精確，如據(jù)文直解并聯(lián)系安史之亂前后蜀地動(dòng)亂頻仍的情形，就可以看出詩(shī)人的用意很可能正是這樣。劍閣易守難攻，暗示朝廷軍隊(duì)不易打進(jìn)來(lái)，野心家可以據(jù)險(xiǎn)而叛，搞地方割據(jù)。因而詩(shī)人意圖是嚴(yán)防野心家發(fā)難。五說(shuō)：“即是成篇，別無(wú)寓意?！苯袢苏J(rèn)為夲首詩(shī)的主題是“送友人入蜀”，是沿襲樂(lè)府古體的“即是成篇”之作?？v觀全詩(shī)，第二節(jié)開(kāi)頭“問(wèn)君西游何時(shí)還”和結(jié)尾“嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來(lái)哉!”以及第三節(jié)末尾“不如早還家”，均可看出夲首詩(shī)的主題是“送友人入蜀”敘議結(jié)合，多扣詩(shī)題，看不出有什么言外之意。表達(dá)了詩(shī)人擔(dān)心友人旅途艱險(xiǎn)和朋友依依惜別之情，當(dāng)然，也有以蜀道喻仕途艱難，功業(yè)難成之意?！菊n堂

13、反思回顧】1、反思回顧本詩(shī)所表達(dá)的思想感情，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)特色，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美，練習(xí)背誦。2、按文章思路背誦一嘆蜀道之高難行蜀道難二嘆蜀道之險(xiǎn)可畏 三嘆蜀道之慘告誡 3、 默寫(xiě)本課名句 ：（1）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援（3）青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（4）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗， png崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（5）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇。磨牙吮血，殺人如麻。【拓展延伸】積累李白詩(shī)歌名句一、李白

14、詩(shī)歌中的名句1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 行路難 2、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 宣州謝眺樓 餞別校書(shū)叔云3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。 北風(fēng)行 4、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 將進(jìn)酒 5、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 將進(jìn)酒 6、人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 將進(jìn)酒 7、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 望天門(mén)山 8、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 望廬山瀑布 10、三山半落青天外，一水中分白鷺洲。 登金陵鳳凰臺(tái) 11、仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。

15、南陵別兒童入京 12、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 蜀道難 13、總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。 登金陵鳳凰臺(tái) 14、浮云游子意，落日故人情。 送友人 15、山隨平野盡，江入大荒流。 渡荊門(mén)送別 16、平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。 菩薩蠻 17、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 贈(zèng)汪倫 19、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 秋浦歌 20、何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。 子夜吳歌 21、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 月下獨(dú)酌 22、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 早發(fā)白帝城 23、宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 越中覽古 24、今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。 把酒問(wèn)月 25、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。 夢(mèng)油天姥吟留別 二、做基礎(chǔ)訓(xùn)練2829頁(yè)“閱讀鑒賞” 與“拓展延伸”“表達(dá)交流”部分。7