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1、 紙盒包裝設計 課型 : 綜合課 教學方法 : 欣賞、講解和手工制作相結合。 一、教學目的 1、通過教學使學生了解紙盒包裝的形式、作用、特點和要求。 2、學習繪制和裝飾紙盒的方法 , 提高設計能力。 二、教學重點和難點 1、重點 : 盒面的裝飾和配色。 2、難點 : 紙盒的結構設計。 三、教具與學具準備 1、教具 : 各種結構的紙盒包裝設計樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色 等。 2、學具 : 素描紙、尺、圓規(guī)、塑料水彩筆、水彩顏色等。 四、教學步

2、驟 本課按排為二節(jié)課 , 第一課時主要介紹紙盒包裝的作用 、特點和形式。并要求 學生在紙盒展開圖上構思盒面裝飾的鉛筆稿。 第二課時講解盒配色特點和涂色方法 , 指導學生進行紙盒面的配色 , 并完成作 業(yè)。 第一課時 : 一、組織教學 : 檢查學具 , 按定情緒。 二、課前談話導入新課。 包裝設計的作用 : 同學們 , 當你們走進商店購物時 , 你一定會被那設計精巧的包裝所吸引。的確 , 好的包裝設計能吸引購買者的注意 , 能傳達商品信息激發(fā)產(chǎn)品的銷路。特別是當今 , 由于生產(chǎn)力 的發(fā)展

3、, 商品在銷售市場中引起了激烈的競爭。因此 , 包裝的外形能否 直接抓住顧客的注意力 , 直接關系到產(chǎn)品的銷量。 包裝設計的特點 : 商品的“外衣”就是設計家為它設計的“商品包裝” , 一個好的包裝具有哪些 特點呢 ? 1、包裝既能保護商品 , 便于儲藏、運輸、攜帶 , 也能美化生活。例如 : 課本范圖 ----- “毛巾包裝”既方便攜帶 , 又美觀精致。“火鍋包裝”便于開啟。 2、鮮明地標明商標的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如 : 課本“電子系列 包裝”、石英電子鐘商標的名稱簡易、明確 , 封面構圖易辨

4、, 購買者一看便知道是 “鐘”的包裝。 3、包裝的外觀造型要具有獨特的風格 , 使購物者有新鮮感。例如 : 課本“糖果 包裝”和“食品包裝”。 4、與同類商品在市場上競爭時 , 具有比較鮮明的識別標志具有獨特的風格。 5、能刺激購買者的購買欲。 6、色彩的處理要與商品的品質、類別、分量互相配合 , 達到統(tǒng) 一與調和的效果。 包裝設計的形式 : 商品包裝的形式 很多 , 有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最為普及。紙盒設計分為 結構設計和裝潢設計 , 兩者結合才能產(chǎn)生完美的藝術效果。 1、結構設計 :

5、 常見的紙盒在結構形式上 , 大致分為 : 六面體、圓柱體和多面體數(shù)種。其中以六 面體形式的紙盒應用最多。 2、裝潢設計 : 文字、圖形、標志、色彩是裝潢設計中的四大形式要素。 a. 盒面裝飾一般以文字為主 , 紋樣為輔 , 兩者互相結合。我們應掌握好各種字 體的寫法 , 字體要書寫得正確美觀。文字既可作設計標志用 , 也可作說明用。甚至在 一件包裝設計中完全用文字表現(xiàn) , 也能樸素無華地突出重點。 b. 紙盒裝飾的圖形要和商品內(nèi)容一致 , 發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結構 設計等手段

6、 , 也可用繪畫方法表現(xiàn)。中國的包裝應該體現(xiàn)中國的民族色、地方物色 , 如用中國畫 , 中國書法 , 使我們 的包裝設計具有民族風格。 c. 標志的設計既要使人有記憶感 , 容易辨認 , 容易記住 , 還要有聯(lián)系感 , 商標與產(chǎn)品之間要有聯(lián)系 , 使人看后產(chǎn)生聯(lián)想。 d. 在現(xiàn)代消費市場上 , 商品包裝設計中的色彩效果 , 具有提高商品銷路的決定作 用。因此 , 盒面裝飾應色調統(tǒng)一明快 , 引人注意。成功 的色彩應用 , 能給消費者留下極深的第一視覺印象 , 從而產(chǎn)生購買的欲望。 紙盒包裝設計的步驟 : 1、首先要確定紙盒的造型

7、和展開圖。 2、確定哪個面是主要的 , 哪個面最易被觀眾注意 ; 哪個面是次要的 ; 哪個面是裝 飾 ; 哪個面不要裝飾。 3、畫鉛筆稿。先畫主要部分的裝飾 , 紋樣要簡練、切題 , 文字要明確、清楚 , 安 與紋樣應取得平衡呼應 , 并注意到它們的比例和位置。其它像廠名、文字說明等 , 可 按排在其他幾個面上。 構思設計紙盒包裝 : 要求學生設計一只簡單的紙盒 , 并在紙盒展開圖上畫盒 面的鉛筆稿 , 要求盒面造型新穎、大方、文字 和紋樣要美觀、醒目、內(nèi)容、形式不限。課堂小結 : 教師巡堂指導并講評小結 , 指出學生在構

8、圖設計過程中存在的不足 , 表揚優(yōu)秀作業(yè)。 第二課時 : 一、組織教學 : 二、復習舊課 , 導入新課。 上節(jié)課 , 我們對紙盒包裝設計的作用、特點和形成有了初步的認識 , 并構思設計 了紙盒包裝的初稿 , 今天我們將著色裝飾盒面 , 完成作業(yè)。 三、講授新課。 分析紙盒包裝的配色特點 : 1、商品包裝設計成功與否 , 其色彩的運用是極其重要的決定因素。 作為一個包裝設計者 , 不但應具有繪畫色彩的知識和表現(xiàn)技藝 , 也要了解商品包 裝色彩的特點 , 就色彩的規(guī)律而論 , 包裝設計的色

9、彩運用與繪畫中色彩的運用是有不 同特點的。我們前面所學的“寫生色彩”和“水彩靜物畫”中 , 色彩的運用 多注重 于描繪對象的光色規(guī)律 , 寫實性強 , 多用間色 , 而裝潢設計中的色彩運用 , 一般多著重 于色塊、線條的組合 , 強調形式感 , 多用原色。 2、紙盒裝潢設計應注意色調統(tǒng)一、明快、和諧和醒目 , 引人注意 , 讓人通過視 學印象而產(chǎn)生聯(lián)想。 3、配色時應考慮到印刷工藝和成本 , 用不多幾色取得較好的配色效果。 4、要重視色彩的明暗對比和冷暖對比 , 效果強烈、突出 , 給人以明快、潔凈的 感覺。 著色步驟 : &n bsp; 1 、涂底色。要求色彩要調勻。 2、涂字與紋樣。 3、盒面配色的整體修改和調整。 學生課堂涂色 , 完成作業(yè)。 1、裝潢著色。 2、粘貼成所需的紙盒包諸。注意面、邊、角的造型變化。 小結 1、巡視指導學生作業(yè)。 2、優(yōu)秀作業(yè)展評。