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數(shù)學(xué):加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) ( 不進(jìn)位 )(教學(xué)設(shè)計(jì)二)

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1、數(shù)學(xué):加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) ( 不進(jìn)位 )〔教學(xué)設(shè)計(jì)二〕 [組圖]兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)〔參考教案二〕教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法,并能正確地進(jìn)行口算.(二)使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過程,提高學(xué)生的計(jì)算能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):掌握口算的方法.難點(diǎn):理解相同數(shù)位的數(shù)相加的道理.教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.口算.30+2    8+10      50+7      4+2020+30    60+20     80+10      50+40您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /j

2、afs/2.口答:(1)42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?(2)37是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?(3)5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是多少?(4)1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是多少?3.30您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/+40+6=   4+3+50=(二)學(xué)習(xí)新課1.導(dǎo)入新課.教師再次出示算式:30+2,讓學(xué)生說怎樣計(jì)算?又是怎樣想的?師:整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的口算是我們學(xué)過的知識(shí).現(xiàn)在老師把這道題改變一下.板書:34您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/+2.師:觀察算式,這道題是怎樣的兩個(gè)數(shù)相加?啟發(fā)學(xué)生答復(fù).師:兩位數(shù)加一位數(shù),你們會(huì)計(jì)算嗎?知道計(jì)算方法嗎?這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí).板書:

3、兩位數(shù)加一位數(shù)2.教學(xué):34+2=____.(1)動(dòng)手操作,理解口算方法.讓學(xué)生擺小棒,左邊擺34根,右邊擺2根.您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/師:要求一共有多少根小棒?怎樣計(jì)算?4人一小組討論:你是怎樣計(jì)算的?學(xué)生可能結(jié)合實(shí)物這樣答復(fù):先把單根的小棒(4根和2根)合并起來,然后再和整捆的小棒(3捆)合在一起,一共是36根小棒.也可能結(jié)合算式這樣答復(fù):先把個(gè)位上的4加2得6您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/,再加30得36;十位上的30不變,個(gè)位上4加2得6,30加6得36.(2)觀察算式,掌握口算方法.師:為什么要先算個(gè)位上的4加2您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng)

4、 /jafs/呢?(因?yàn)閭€(gè)位上的4表示4個(gè)一,2表示2個(gè)一,4個(gè)一和2個(gè)一相加得6個(gè)一,是6)師:也就是個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加,(邊講邊用紅色粉筆把4和2連起來,注明得6)再算30您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/加6得36.板書:接著,可讓幾個(gè)學(xué)生說一說口算步驟.(把34分成30和4,先算個(gè)位上的4加2得6,再用6加30您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/得36)(3)變式練習(xí).試算:2+34=____(板書:2+34)師:先算幾加幾?再算什么?得數(shù)是多少?學(xué)生口述計(jì)算過程,教師板書:師:同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,已經(jīng)學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加一位數(shù)的口算.現(xiàn)在老師再把34+2這道題改變一下.板書:34您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/

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