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1、花團錦簇 角山鄉(xiāng)蓮花小學 周芳教材依據(jù)：湘教版四年級美術(shù)花團錦簇設(shè)計思路： 本課以“花”為主題。做花是本課的主要線索和學習內(nèi)容。屬于設(shè)計.應用學習領(lǐng)域。手工制作紙花的方法很多，本課學習主要定位于制作紙花部分，本節(jié)課采用的是疊繞紙花的方法，疊繞紙條時是否產(chǎn)生褶皺是花朵成形的關(guān)鍵，花瓣的長度、形狀和疊繞時形成的褶皺多少是影響花朵形狀的主要因素。在包裝紙花過程中學生根據(jù)情況自主或合作選擇包裝方式，最后的送花活動是和學生生活緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)。學生有一定的手工制作技巧，但要做出各種花形還是有一定難度的。三維目標：知識能力：1、能抓住花形特征制作出自己喜歡的花。 2、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技巧。 3、

2、了解關(guān)于花藝基本常識和贈花習俗，并能運用到生活中去。過程與方法：自主、合作、探究、交流、創(chuàng)新、實踐情感態(tài)度價值觀：體驗制作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。教學重點：掌握疊繞紙花的制作方法。教學難點：如何疊繞紙條讓其產(chǎn)生褶皺并形成花朵。教具準備：小棍、皺紋紙、包裝紙、剪刀、膠水等。教學過程：一、 賞花（創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題） 1欣賞鮮花店的視頻，創(chuàng)設(shè)一個花團錦簇的情境。 2師：這些花漂亮嗎?你們喜歡嗎？老師也喜歡花，可鮮花雖美，卻不能持久。有什么方法能留住花的美麗呢?學生回答后教師小結(jié)：把鮮花制成干花，用其他材料制作工藝花等。 4揭示課題：今天我們就來學習制作紙花的方法。二、 做花。（教師引導，學

3、生創(chuàng)造）1 出示一瓶做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。提問同學你們喜歡嗎？2 教師示范疊繞紙花的步驟和方法，制做一朵花。3 你們想不想動手試試？下面請大家動手制作，每人至少做一朵。(課件）三、 探花（相互交流，解決問題）1、 找出問題，再次展示疊繞的方法，2、 出示幾張紙花，讓學生找到相對應的花朵。3、 教師總結(jié)，因為花瓣的形狀不一樣，所以用同一種制作方法會制作出不同種類紙花。四、 欣賞欣賞作品，同學開始創(chuàng)作。五、 評述（展示作品，互相評論）各小組派一個代表到講臺進行展示，同學評出最漂亮的紙花。六、 教師總結(jié)同學們，你們看一張普通的紙可以疊繞出這么漂亮的花，我們要從生活中去發(fā)現(xiàn)美。- 2 -