《新北師大版一年級上數(shù)學(xué)《一共有多少》教案教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新北師大版一年級上數(shù)學(xué)《一共有多少》教案教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、老師請到了咱們數(shù)學(xué)王國里的一位好朋友跟咱們大家一起來上這節(jié)數(shù)學(xué)課，大家想知道她是誰嗎？生：想！師：好！請同學(xué)們看大屏幕，先出示圖1同學(xué)們快看，大家還記得她嗎？生：記得，是笑笑！師：嗯！同學(xué)們真棒！那大家快看看，笑笑手里拿著什么東西?。可恒U筆。師：非常好！再請大家仔細(xì)地看一看笑笑是怎樣拿鉛筆的呀？生1：笑笑一只手拿了3支鉛筆，另一只手拿了2支鉛筆。師：說得真好！接著出示圖2同學(xué)們再看，從這幅圖中你又知道了什么？生2：笑笑把她兩只手上的鉛筆合到了一起。師：說得真棒！接下來請大家數(shù)數(shù)“當(dāng)笑笑把兩只手上的鉛筆合到一起之后，她的手里一共有多少支鉛筆。生：一共有5支鉛筆。師：好！同學(xué)們真棒！接下來請同學(xué)

3、們用自己的小棒代替鉛筆跟著老師也像笑笑這樣來表演一下！生：師和生一起模仿笑笑場景，邊做邊說：一只手里有3根小棒，另一只手里有2根小棒，把兩只手里的小棒合到一起，一共有5根小棒師：恩！同學(xué)們剛剛表現(xiàn)得都很棒！個個精神都很飽滿！希望接下來同學(xué)們能夠表現(xiàn)得更加好！師：說到這里，可能已經(jīng)有同學(xué)猜到了，咱們今天這節(jié)數(shù)學(xué)課的課題就是?一共有多少?板書課題：?一共有多少?師：接下來請同學(xué)們跟著老師到公園去看一看，去看看那里的小熊貓們都在干些什么。二、講授新課。1、觀察情境圖，描述圖意熊貓情境師：同學(xué)們請看，熊貓們都在干什么呢？生3：有3只熊貓?jiān)诔灾褡樱?只熊貓?jiān)谕嫫で?。師：恩！說得真棒！師：老師接下來用圓

4、片代替熊貓，把它們請到咱們的黑板上來好嗎？生：好！師：接下來請同學(xué)們想一想：“公園里一共有多少只熊貓？師：這個問題你們都會解答嗎？生：一共有5只熊貓。師：很好！咱們同學(xué)都很棒！一下就說出來答案。咱們現(xiàn)在就一起來看一看，是不是一共有5只熊貓。將2個圓片移到3個圓片處，即把它們合起來，再請同學(xué)們跟著老師一起數(shù)一數(shù)師：看來咱們同學(xué)剛剛都答對了！真棒！師：老師還有一個問題，大家愿意幫幫老師嗎？生：愿意！師：恩！很好！看來咱們同學(xué)都很樂于幫助別人。其實(shí)??！老師是在想，可不可以用咱們的數(shù)字去解決咱們剛剛的那個問題呢？生：可以！師：恩！同學(xué)們很棒！首先咱們來看，吃竹子的3只熊貓可以用哪個數(shù)字來表示呢？點(diǎn)名答

5、復(fù)生4：用數(shù)字3來表示。師：恩！很棒！那玩皮球的那2只熊貓又應(yīng)該用哪個數(shù)字表示呢？生5：用數(shù)字2來表示。師：恩！說得真好！接下來要求一共有多少只熊貓?jiān)蹅兪窃趺醋龅醚?？生：把吃竹子的這3只熊貓和玩皮球的那2只熊貓合起來。師：誒，大家想想，該怎么合呢？誒！對了，要用到咱們數(shù)學(xué)里的一個符號“師：大家認(rèn)識這個符號嗎？生：認(rèn)識，加號板書師：恩！合起來之后一共就有5只熊貓。板書“=5師：大家請看，這是一個加法算式，大家能把它讀出來嗎？指導(dǎo)學(xué)生齊讀兩遍“3加2等于5師：好了！大家想一想，3+2=5這個加法算式，除了可以表示咱們公園里的熊貓之外，你還能想到什么？生自由說一說師：恩！同學(xué)們都很棒！看來咱們同學(xué)們剛剛的知識都掌握的不錯，下面老師可要出題考考大家了，請同學(xué)們看清楚哦。2、擺一擺，算一算師：出示課本第24頁“擺一擺，算一算題目，讓學(xué)生們用小棒結(jié)合圖中的情境擺一擺，說一說。三、練習(xí)穩(wěn)固課本第25頁練一練第1、2題請學(xué)生翻開書獨(dú)立完成。四、課堂小結(jié)師：到這里，咱們今天這節(jié)數(shù)學(xué)課就快要結(jié)束了，誰來說一說：“今天這節(jié)數(shù)學(xué)課你有哪些收獲？Flash動畫,教育部,教學(xué)反思,北師大