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1、第二節(jié) 歐姆定律 初中物理第二冊教案第二節(jié) 歐姆定律(一)教學(xué)目的1.掌握歐姆定律，能熟練地運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題。2.培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。(二)教具書寫有問題和例題的投影幻燈片。(三)教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)提問：(使用投影幻燈片)表1、表2是某同學(xué)研究電流跟電壓、電阻關(guān)系時(shí)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請?jiān)诒砀裰锌瞻撞糠痔顚懗稣_數(shù)值，并說明道理。表1U(伏)I(安)R=5歐1.50.30.64.5表2R(歐)I(安)U=1.5伏50.3100.1答：表1填3伏和0.9安。根據(jù)：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。表2填0.15安和15歐。根據(jù)：在電壓不變

2、的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。2.進(jìn)行新課(1)歐姆定律由實(shí)驗(yàn)我們已知道了在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。把以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果綜合起來得出結(jié)論，即歐姆定律。板書：第二節(jié) 歐姆定律1.內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。歐姆定律是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初期(1827年)經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)得出的一條關(guān)于電路的重要定律。歐姆定律的公式：如果用U表示加在導(dǎo)體兩端的電壓，R表示這段導(dǎo)體的電阻，I表示這段導(dǎo)體中的電流，那么，歐姆定律可以寫成如下公式：I = U/R。公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐

3、。公式的物理意義：當(dāng)導(dǎo)體的電阻R一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓增加幾倍，通過這段導(dǎo)體的電流就增加幾倍。這反映導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比例關(guān)系(IU)。當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻增加到原來的幾倍，則導(dǎo)體中的電流就減小為原來的幾分之一。反映了電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比例的關(guān)系(IU/R)。公式I=U/R完整地表達(dá)了歐姆定律的內(nèi)容。板書：<2.公式：I=U/RI-電流(安) U-電壓(伏) R-電阻(歐)>有關(guān)歐姆定律的幾點(diǎn)說明：歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個(gè)量是對同一段導(dǎo)體而言的。對于一段電路，只要知道I、U和R三個(gè)物理量中的兩個(gè)，就可以應(yīng)用歐姆定律

4、求出另一個(gè)。使用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，各物理量要用所要求的單位。(2)應(yīng)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡單問題。例題1：課本中的例題1。(使用投影片)學(xué)生讀題，根據(jù)題意教師板演，畫好電路圖(如課本中的圖8-2)。說明某導(dǎo)體兩端所加電壓的圖示法。在圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。解題過程要求寫好已知、求、解和答。解題過程寫出根據(jù)公式，然后代入數(shù)值，要有單位，最后得出結(jié)果。板書：例題1：已知：R = 807歐，U = 220伏。求：I。解：根據(jù)歐姆定律I = U/R = 220伏/807歐 = 0.27安。答：通過這盞電燈的電流約為0.27安。例題2：課本中例題2。(使用投影片)板書：例

5、題2要求學(xué)生在筆記本上按例題1的要求解答。由一位同學(xué)到黑板上進(jìn)行板演。學(xué)生板演完畢，組織全體學(xué)生討論、分析正誤。教師小結(jié)。電路圖及解題過程是否符合規(guī)范要求。答題敘述要完整。本題答：要使小燈泡正常發(fā)光，在它兩端應(yīng)加2.8伏的電壓。解釋U=IR的意義：導(dǎo)體兩端的電壓在數(shù)值上等于通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的乘積。不能認(rèn)為電壓跟電流成正比，跟電阻成反比。因?yàn)檫@樣表述顛倒了因果關(guān)系也不符合物理事實(shí)。例題3：課本中的例題3。(使用投影片)板書：例題3解題方法同例題2。學(xué)生板演完畢，組織學(xué)生討論、分析正誤。教師小結(jié)。解釋R=U/I的物理意義：對同一段導(dǎo)體來說，由于導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，所以i的

6、比值是一定的。對于不同的導(dǎo)體，其比值一般不同。U和I的比值反映了導(dǎo)體電阻的大小。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于材料、長度和橫截面積，還跟溫度有關(guān)。不能認(rèn)為R=U/I表示導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比。由于電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以某導(dǎo)體兩端的電壓是零時(shí)，導(dǎo)體中的電流也等于零，而這個(gè)導(dǎo)體的電阻值是不變的。通過例題3的解答，介紹用伏安法測電阻的原理和方法。板書：(書寫于例題3解后)用電壓表和電流表測電阻的方法叫做伏安法。3.小結(jié)(1)簡述歐姆定律的內(nèi)容、公式及公式中各物理量的單位。什么叫伏安法測電阻？原理是什么？(2)討論：通過課本中本節(jié)的想想議議，使學(xué)

7、生知道：電流表的電阻很小(有的只有零點(diǎn)幾歐)，因此實(shí)驗(yàn)中絕對不允許直接把電流表按到電源的兩極上。否則，通過電流表的電流過大，有燒毀電流表的危險(xiǎn)。電壓表的電阻很大(約幾千歐)，把電壓表直接連在電源的兩極上測電壓時(shí)，由于通過電壓表的電流很小，一般不會燒毀電壓表。4.布置作業(yè)課本本節(jié)后的練習(xí)1、4。(四)說明：通過例題，要領(lǐng)會培養(yǎng)學(xué)生在審題基礎(chǔ)上畫好電路圖，按規(guī)范化要求解題。第四節(jié) 電阻的串聯(lián)(一)教學(xué)目的1.通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)使學(xué)生理解串聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。2.復(fù)習(xí)鞏固串聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)。3.會利用串聯(lián)電路特點(diǎn)的知識，解答和計(jì)算簡單的電路問題。(二)教具學(xué)生實(shí)驗(yàn)：每組配備干電池三節(jié)，電流

8、表、電壓表、滑動變阻器和開關(guān)各一只，定值電阻(2歐、4歐、5歐各一只)三個(gè)，導(dǎo)線若干。(三)教學(xué)過程1.引入新課(1)閱讀本節(jié)課文前的問號中提出的問題，由此引出本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：第四節(jié) 電阻的串聯(lián)(2)問：什么叫串聯(lián)電路？畫出兩個(gè)定值電阻串聯(lián)的電路圖。(同學(xué)回答略，板演電路圖參見課本圖8-7)(3)問：串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)是什么？舉例說明。學(xué)生回答，教師小結(jié)，在板演電路圖上標(biāo)出I1、I2和I。板書：串聯(lián)電路中各處的電流相等。I1=I2=I。(4)問：串聯(lián)電路的總電壓(U)與分電壓(U1、U2)的關(guān)系是什么？舉例說明。學(xué)生回答，教師小結(jié)，在板演電路圖上標(biāo)出U1、U2和U。板書：2.串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和。U =U1+U2。(5)幾個(gè)已知阻值的電阻串聯(lián)后，總電阻和各電阻之間有什么關(guān)系？這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。123下一頁 第 8 頁 共 8 頁