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1、光學 初中物理第一冊教案光的折射 教案之一()光的折射 教案之一 (南京四十六中學周永昌)(一)教材:人教社九年義務教育初中物理第一冊(二)教學目的1.知道什么是光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。2知道光從空氣斜射入水、其他介質中及光從水、其他介質斜射入空氣中的折射情況。3知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。4能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。(三)教具碗、適量的水、筷子一根、全反射演示器(或光的折射演示器)。(四)教學過程一、觀察本節(jié)課文“?”中的現(xiàn)象,引出課題請同學們觀察幾個現(xiàn)象。1教師出示一只碗,讓學生觀察確定的深淺。給碗加入適量的水,再讓學生觀察碗的深淺,有什么變化。2取一根筷子,讓學生看是
2、直的。將筷子斜放入水中,再讓學生觀察筷子有什么變化。教師問:看到了什么現(xiàn)象?(學生回答:碗加水后好像變淺了??曜臃湃胨泻孟裨谒嫣幷蹟嗔恕#┙處熢賳枺哼@是什么原因呢?今天我們來研究光的另一種現(xiàn)象。學習后,同學們就能解釋這些現(xiàn)象了。引出課題并板書。二、講授新課1通過演示,講解什么是光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。教師用“全反射演示器”演示光從空氣斜射入水中的折射現(xiàn)象。演示時,在入射點處垂直水面插入一細木棒作法線。學生看到光在水面處改變方向繼續(xù)在水中傳播。教師講述什么是光的折射現(xiàn)象。在黑板上畫出折射光路圖。接著講述什么是折射光線、折射角。同時強調指出:折射角是折射光線與法線的夾角,而不是與界面的
3、夾角。2通過演示,研究光的折射情況教師用“全反射演示器”演示課本上圖6-2的實驗,光從空氣斜射入水中的折射情況及垂直入射的情況。讓學生觀察折射角與入射角的大小關系。改變入射角再做一次。演示完在黑板上畫出光路圖。教師先畫出入射光線,然后讓學生畫出不同入射角的折射光線(如圖1)。教師引導學生小結:光從空氣斜射入水時,折射角小于入射角,折射光線向法線偏折。光線垂直水面入射時,折射角等于入射角都等于零,即方向不改變。(在黑板上板書)教師補充講述,如果光從空氣射入玻璃、水晶等一些透明介質中時,情況和上述相同。再演示光從水斜射入空氣和垂直射入空氣時的折射情況。先讓學生小結,然后教師再給出結論,并板書。12下一頁 第 3 頁 共 3 頁