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1、光學 初中物理第一冊教案光的折射 教案之一（）光的折射 教案之一 （南京四十六中學周永昌）（一）教材：人教社九年義務教育初中物理第一冊（二）教學目的1.知道什么是光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。2知道光從空氣斜射入水、其他介質中及光從水、其他介質斜射入空氣中的折射情況。3知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。4能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。（三）教具碗、適量的水、筷子一根、全反射演示器（或光的折射演示器）。（四）教學過程一、觀察本節(jié)課文“？”中的現(xiàn)象，引出課題請同學們觀察幾個現(xiàn)象。1教師出示一只碗，讓學生觀察確定的深淺。給碗加入適量的水，再讓學生觀察碗的深淺，有什么變化。2取一根筷子，讓學生看是

2、直的。將筷子斜放入水中，再讓學生觀察筷子有什么變化。教師問：看到了什么現(xiàn)象？（學生回答：碗加水后好像變淺了?？曜臃湃胨泻孟裨谒嫣幷蹟嗔恕＃┙處熢賳枺哼@是什么原因呢？今天我們來研究光的另一種現(xiàn)象。學習后，同學們就能解釋這些現(xiàn)象了。引出課題并板書。二、講授新課1通過演示，講解什么是光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。教師用“全反射演示器”演示光從空氣斜射入水中的折射現(xiàn)象。演示時，在入射點處垂直水面插入一細木棒作法線。學生看到光在水面處改變方向繼續(xù)在水中傳播。教師講述什么是光的折射現(xiàn)象。在黑板上畫出折射光路圖。接著講述什么是折射光線、折射角。同時強調指出：折射角是折射光線與法線的夾角，而不是與界面的

3、夾角。2通過演示，研究光的折射情況教師用“全反射演示器”演示課本上圖6-2的實驗，光從空氣斜射入水中的折射情況及垂直入射的情況。讓學生觀察折射角與入射角的大小關系。改變入射角再做一次。演示完在黑板上畫出光路圖。教師先畫出入射光線，然后讓學生畫出不同入射角的折射光線（如圖1）。教師引導學生小結：光從空氣斜射入水時，折射角小于入射角，折射光線向法線偏折。光線垂直水面入射時，折射角等于入射角都等于零，即方向不改變。（在黑板上板書）教師補充講述，如果光從空氣射入玻璃、水晶等一些透明介質中時，情況和上述相同。再演示光從水斜射入空氣和垂直射入空氣時的折射情況。先讓學生小結，然后教師再給出結論，并板書。12下一頁 第 3 頁 共 3 頁