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人類社會的發(fā)展歷程 —— 初中政治第五冊教案

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1、人類社會的發(fā)展歷程 初中政治第五冊教案第一課 人類社會的發(fā)展歷程本課教學目的:讓同學們了解人類社會經(jīng)歷了一個由低級階段向高級階段發(fā)展的歷史過程;人類社會是由原始社會逐步發(fā)展起來的,先后經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會,最終發(fā)展到社會主義和共產(chǎn)主義社會。各種社會的依次更替,都是生產(chǎn)發(fā)展到一定階段的必然結果,從而讓同學們懂得社會主義代替資本主義,是生產(chǎn)發(fā)展到一定階段的必然結果,同時也是歷史發(fā)展的必然趨勢,從而確立堅定的社會主義信念和崇高的共產(chǎn)主義理想。本課基本要求:1、識記內容:在原始社會,沒有人剝削人、沒有人壓迫人的現(xiàn)象;奴隸社會是最野蠻的剝削和壓迫的社會;封建土地所有制是封建剝

2、削和壓迫的基礎;資本主義制度代替封建制度是社會發(fā)展的一大進步;由工人勞動創(chuàng)造而被資本家無償占有的那一部份價值,叫剩余價值;生產(chǎn)社會化同資本主義私有制之間的矛盾是資本主義社會的基本矛盾。2、理解內容:簡述生產(chǎn)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)階級和國家的過程;描述人類進入文明時代的表現(xiàn);概述歷次科技革命對資本主義社會發(fā)展的影響。3、活動內容:采用多種手段獲取圖文資料,通過各種方式展現(xiàn)古代中國為世界文明的發(fā)展、人類社會的進步做出的突出貢獻;收集有關報道,證實當代資本主義國家的性質沒有改變;收集十月革命以來反映社會主義事業(yè)在曲折中前進的資料。本課教學課時:八課時本課教學過程:第一節(jié) 古代社會一、人類社會的童年原始社

3、會1、低下的社會生產(chǎn)力、大約在二三百萬年前,人在地球上出現(xiàn)了。自從有了人,就有了人類社會的歷史。、人類歷史發(fā)展的童年時代,是經(jīng)歷了漫長歲月的原始社會。在這個社會里,遠古人類為了能夠生存下去,必須竭盡全力去適應自然、利用自然,以獲得必需的生產(chǎn)和生活資料。但是,原始人的生存發(fā)展能力是非常低下。、從事生產(chǎn)勞動,需要借助一定的生產(chǎn)工具。石器,作為人類制作的最初的工具,在原始社會很長一段時間里,有著決定的意義。、火的使用,特別是摩擦生火的發(fā)明,對遠古人類的生活產(chǎn)生了重大的影響。自從懂得了用火,原始人每前進一步,都伴隨著用火的足跡。畜牧業(yè)和農(nóng)耕業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展,是原始人經(jīng)過長期的探索和實踐,使社會生產(chǎn)勞動大

4、大向前推進的結果,在人類生產(chǎn)史上具有深遠的影響。2、什么是生產(chǎn)力、什么是生產(chǎn)關系?人類改造自然的能力,叫做生產(chǎn)力。在生產(chǎn)過程中所形成的人與人之間的關系,叫做生產(chǎn)關系。3、原始社會的生產(chǎn)力狀況:從遠古人類改造自然的艱難歷程中,可以看出,在原始社會,人們進行生產(chǎn)時所使用的工具是極其簡陋的。其勞動對象最初僅限于植物的果實、根莖,小動物、昆蟲等,后來才擴展到土地、種子、野獸、漁類、人工飼養(yǎng)的牲畜等。在原始社會,原始人的生產(chǎn)經(jīng)驗很少,勞動技能和知識水平很低,整個社會的生產(chǎn)力水平極端低下。4、原始社會是一個沒有人剝削人的社會、極端低下的生產(chǎn)力水平情況決定了原始人只能進行共同勞動在生產(chǎn)力水平極端低下的情況下

5、,面對草莽叢生、猛獸橫行的惡劣環(huán)境,原始人必須依靠聯(lián)合的力量,通過共同勞動,才能在改造自然的活動中,獲取食物,戰(zhàn)勝野獸,抵御災害,維持生命,求得發(fā)展。、極端低下的生產(chǎn)力水平情況決定了原始人無法生產(chǎn)出滿足生存需要以外的剩余產(chǎn)品在原始社會,沒有剩余產(chǎn)品,也沒有任何私人占有的現(xiàn)象,人與人之間的關系是平等與合作的關系。因此,原始社會是一個沒有人剝削人的社會。5、原始社會是一個沒有人壓迫人的社會、原始社會人們共同生活和勞動的基本單位按照血緣關系結成的氏族,是原始社會人們共同生活和勞動的基本單位。、沒有人壓迫人的社會制度氏族制度在氏族制度中,原始人通過氏族議事會管理集體事務。氏族的一切大事都由全體氏族成年

6、男女共同討論決定。氏族長和軍事首領也由氏族議事會選舉產(chǎn)生。氏族長處理氏族內部日常事務,沒有強制手段,全靠風俗習慣和自己的威望。他同所有氏族成員一起勞動,沒有任何特權,更沒有壓迫和奴役的現(xiàn)象。這表明,氏族內部的所有成員之間的關系,都是平等。從而也說明原始社會是一個沒有人壓迫人的社會。6、原始社會后期,生產(chǎn)力的發(fā)展引起了社會的最終解體、原始社會是人類社會發(fā)展的最初階段,也是最低級階段。、到了它的后期,以金屬工具的出現(xiàn)為標志,社會生產(chǎn)力有了新的發(fā)展,原先需要許多人共同進行的生產(chǎn)活動,這時只需要較小的單位和少數(shù)人就可以完成了。這時,個體勞動成為生產(chǎn)發(fā)展的趨勢。于是,原來以氏族為單位的共同勞動,逐漸被以

7、個體家庭為單位的個體勞動所代替,隨后,生產(chǎn)資料的私有制便產(chǎn)生了。課堂討論:1、生產(chǎn)力包括哪些內容?并用它來說明原始社會生產(chǎn)力有什么特點。生產(chǎn)力包括三個方面 勞動者:主導作用 生產(chǎn)工具:重要標志勞動對象:反映能力高低;生產(chǎn)工具和勞動對象合稱生產(chǎn)資料。 原始社會生產(chǎn)力有什么特點:在原始社會,人們進行生產(chǎn)時所使用的工具是極其簡陋的。其勞動對象最初僅限于植物的果實、根莖,小動物、昆蟲等,后來才擴展到土地、種子、野獸、漁類、人工飼養(yǎng)的牲畜等。在原始社會,原始人的生產(chǎn)經(jīng)驗很少,勞動技能和知識水平很低,整個社會的生產(chǎn)力水平極端低下。2、生產(chǎn)關系包括哪些內容?并用它來說明原始社會生產(chǎn)關系有什么特點它與當時的生

8、產(chǎn)力狀況有什么聯(lián)系?生產(chǎn)關系包括三個方面:生產(chǎn)資料歸誰所有, 即生產(chǎn)資料所有制 (基礎);人們在生產(chǎn)過程中所處的地位及其相互關系如何;勞動產(chǎn)品如何分配;其中生產(chǎn)資料所有制決定其他兩個方面。原始社會生產(chǎn)關系有什么特點:生產(chǎn)資料歸集體所有,人們在生產(chǎn)過程中形成了原始的平等互助關系,沒有人剝削人的現(xiàn)象,平均分配消費品 。3、你對“在原始社會的絕大部分時間里,沒有人剝削人、人壓迫人的現(xiàn)象,同時也沒有私有現(xiàn)象?”是怎么理解的?參考P44、原始社會沒有人剝削人、人壓迫人、沒有私有現(xiàn)象,是在什么情況發(fā)生變化的?參考P6討論題3、4得出觀點:生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系。通過上述關于生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系的討論,讓同學們初步了解什么是生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系,及其相互關系。作業(yè):1、復習第一框,預習第二框。2、思考:人類第一個階級社會是怎么出現(xiàn)的?你對這個社會有什么看法?第 7 頁 共 7 頁

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