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1、ai ei ui教案ai ei ui教案 本文關(guān)鍵詞:教案,ai,ei,uiai ei ui教案 本文簡(jiǎn)介:教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母及aieiui及它們的四聲,達(dá)到讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2.練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣,樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母aieiui的音,認(rèn)清復(fù)韻母的形。教學(xué)難點(diǎn)是拼讀音節(jié)。教具拼ai ei ui教案 本文內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)復(fù)韻母及ai ei ui及它們的四聲,達(dá)到讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2. 練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣
2、,樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母ai ei ui的音,認(rèn)清復(fù)韻母的形。教學(xué)難點(diǎn)是拼讀音節(jié)。教具 拼音卡片教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程(一)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai師:小朋友互相看一看,你前后左右都挨著誰(shuí)?自己先說(shuō)一說(shuō),然后告訴我。(生說(shuō)略)師:老師聽(tīng)見(jiàn)了。你挨著我,我挨著你,小朋友挨在一起學(xué)習(xí),多好哇!哪個(gè)韻母發(fā)挨著的挨這個(gè)音呢?我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)。師:先看黑板。(貼上單韻母a的卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀,離a卡片遠(yuǎn)一點(diǎn)貼單韻韻母i的卡片,讓學(xué)生認(rèn)讀。)師:?jiǎn)雾嵞傅谋臼驴纱螅阒浪心男┍臼聠??(學(xué)生回答略)師:?jiǎn)雾嵞赣械目梢宰猿梢艄?jié),都能跟聲母組成音節(jié)。還能自己?jiǎn)为?dú)韻母,還可以組成新的韻母,叫復(fù)韻母。(老
3、師挪動(dòng)i的卡片緊挨在卡片a的右邊,就組成了復(fù)韻母。)師:今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音第九課,學(xué)習(xí)三個(gè)復(fù)韻母ai ei ui。(1) 師范讀ai。教發(fā)音方法:先發(fā)a的音,聲音響亮,中間氣不斷,逐漸向i滑動(dòng),一口氣讀成ai。(2) 學(xué)生練習(xí)發(fā)音。師:請(qǐng)同學(xué)們看書,你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么?(小朋友比高矮的矮的音是復(fù)韻母ai的三聲。)(3)在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)ai的四聲練習(xí)。(4)說(shuō)話或組詞,其中要有ai的音。(幾聲都可。)(5)學(xué)生嘗試拼讀音節(jié)。(6)老師檢查糾正。(二)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei師:你們同桌誰(shuí)的力氣大?咱們扳手腕比賽比一比,好不好?(學(xué)生扳手腕比賽。)師:(喊加油)剛才聽(tīng)到小朋友憋足了勁,拉長(zhǎng)聲音都發(fā)ei
4、的音。聲音短一點(diǎn)就是我們今天學(xué)的第二個(gè)韻母的發(fā)音。1. 師寫師:比賽時(shí),嘴里喊著ei,是不是能給自己加點(diǎn)油,增加一點(diǎn)力氣?剛才誰(shuí)勝了?咱們?cè)賮?lái)一次,這會(huì)看誰(shuí)能贏?可別忘了喊ei,給自己加油。2. 看圖,誰(shuí)說(shuō)說(shuō)怎么利用圖來(lái)記住音和形?3. 教發(fā)音方法師:與ai的發(fā)音方法相同,先發(fā)e,再滑向i。學(xué)生練發(fā)音。4. 在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。5. 拼讀右面的音節(jié),說(shuō)含有這些音節(jié)的詞或句。(三)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui1. 打電話的小游戲師:小朋友都會(huì)打電話吧?下面開(kāi)展打電話的游戲(伸出大拇指和小指作電話狀放在耳朵上。)師:丁呤呤,電話鈴響了,小朋友接電話。(喂,你好,請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)?)師:我是媽媽。生:您有事嗎?師
5、:沒(méi)什么事,想問(wèn)你這一班學(xué)了哪幾個(gè)復(fù)韻母?生:我們學(xué)了ai ei。師:還有一個(gè)吧?師:對(duì),還有一個(gè),你們已經(jīng)會(huì)了,就是喂,板書ui。2. 誰(shuí)能利用圖來(lái)記住復(fù)韻母ui的音和形?3. 發(fā)音方法:先發(fā)u的音,接著發(fā)i的音,中間氣不斷。4. 四聲練習(xí)。5. 說(shuō)話或組詞,其中有ui的音,6. 師:快打電話告訴媽媽,一共學(xué)了三個(gè)復(fù)韻母ai ei ui。7. 拼讀音節(jié)。(四)課中休息(五)鞏固練習(xí)、指導(dǎo)書寫(六)學(xué)寫音節(jié)1. 學(xué)生自己試拼音節(jié)。師:哪些詞句含有以上三個(gè)音節(jié)的音?2. 指導(dǎo)書寫。3. 讀兒歌,找出會(huì)拼的音節(jié)。(七)小結(jié)(和學(xué)生一起總結(jié))師:這一課,我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)復(fù)韻母,(學(xué)生接:ai ei ui)會(huì)拼讀了很多音節(jié),還會(huì)寫了三個(gè)音節(jié)(學(xué)生接:ai ei ui)。小朋友又學(xué)了好多知識(shí),祝賀你們。ai ei ui教案第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)