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1、王老先生教學(xué)設(shè)計教材分析： 王老先生是湘版教材二年級下冊第10課內(nèi)容。歌曲以四四拍子為主，由四個樂句組成，其中第一、二、四樂句旋律完全相同，第三句由一個“DO”音組成的旋律，編配作者許卓婭為歌曲配上了帶念和唱的第二聲部，使歌曲更加充滿童趣。作品作為低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)二聲部演唱是很好的輔助練習(xí)材料。曲意詼諧幽默、旋律朗朗上口，演唱難度不大，學(xué)生容易把握。教學(xué)班級：二年級（4）班教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受“八分音符”、“十六分音符”的時值，并能與同學(xué)配合演唱二聲部歌曲，為之后的合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。2過程與方法目標(biāo)：以節(jié)奏型練習(xí)、跟琴聲練唱、二聲部配合練唱等方式，參與到音樂體驗探索和合作

2、演唱展示。3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在游戲參與中認(rèn)識音符，掌握其時值，感受音樂與生活的關(guān)聯(lián)，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)歌唱。教學(xué)重點：對八分音符與十六分音符節(jié)奏的掌握。教學(xué)難點：二聲部的配合演唱。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、節(jié)奏卡片、頭飾教學(xué)過程：一. 組織教學(xué)、師生相互問候 30二. 課前熱身、發(fā)聲練習(xí) 3024 d r m f s - ds ds s f m rd - 三.節(jié)奏練習(xí)（突破重難點） 1記 譜：“X X” 記 譜：“” 2.加歌詞練習(xí)節(jié)奏3.加入旋律練唱四.新課教授1.故事導(dǎo)入 30 2.初聽歌曲 13.復(fù)聽歌曲 304.學(xué)唱小雞的歌曲（第一聲部） 4（1）聽琴聲輕聲跟唱旋律 1（2）有節(jié)奏朗讀歌詞 1（3）加入歌詞練唱第一聲部 23學(xué)唱王老先生的歌曲（第二聲部） 6（1）聽琴聲學(xué)唱旋律，并糾正錯誤。 3（2）加入歌詞練唱二聲部，并糾正錯誤。 34.分組二聲部練習(xí) 12五.歌詞編創(chuàng)、小組展示 141.小組組織編創(chuàng)歌詞 32.各小組進行展示。 93.老師評價總結(jié)。 2六聽音樂走出教室2