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1、第四課 建設(shè)中國特色社會(huì)主義 —— 初中政治第六冊(cè)教案
單元課時(shí)序號(hào):第五課第1課時(shí)
課 題:第五課:當(dāng)代青年的歷史責(zé)任
首 授 時(shí) 間:2021年11月25日
總課時(shí) 序 號(hào): 44
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容:第五課:當(dāng)代青年的歷史責(zé)任
第一節(jié):做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
第一框:人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程
教學(xué)目標(biāo):
一、知識(shí)與能力:通過教學(xué),使學(xué)生知道人類社會(huì)發(fā)展的一般過程和特殊過程極其關(guān)系。能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析人類社會(huì)發(fā)展的一般和特殊過程的關(guān)系。能夠舉出世界各地社會(huì)制度的具體形式、社會(huì)變革的具體方式各不相同的實(shí)例。
二、過程與方法:通過填表法、比較法了解五種社會(huì)形
2、態(tài)的區(qū)別,通過回顧總結(jié)所學(xué)知識(shí),了解人類社會(huì)發(fā)展的一般過程,通過舉例、分析、討論了解人類社會(huì)發(fā)展的特殊過程及與一般過程的關(guān)系。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過了解人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,樹立崇高的社會(huì)理想。
教學(xué)重點(diǎn):人類社會(huì)發(fā)展的一般過程和特殊過程的關(guān)系
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課:請(qǐng)大家回憶以前的知識(shí),想一想我們學(xué)習(xí)了人類社會(huì)的哪些形態(tài)?
(學(xué)生回答,教師歸納)
在前幾課中,我們了解了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的基本情況,那么,是不是所有的國家、地區(qū)、民族都經(jīng)歷了這幾種社會(huì)形態(tài)?這幾種社會(huì)的更替與變化是歷史的偶然發(fā)展,還是有共性與規(guī)律?了解這些內(nèi)容對(duì)我們會(huì)有什么影響?我們應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)社會(huì)?從這節(jié)課開始,我們就來了解這些問題。
學(xué)習(xí)新課:
一、由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的一般過程(板書)
《火的使用》;《角斗士》片段;《紅樓夢(mèng)》片段;《摩登時(shí)代》片段舉例。
學(xué)生活動(dòng):判斷它們各自反映的是什么社會(huì)形態(tài),然后填寫下表并思考:哪一種社會(huì)形態(tài)是人類最終的理想家園?
特點(diǎn)
進(jìn)步表現(xiàn)
退步表現(xiàn)
原始社會(huì)
奴隸社會(huì)
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