《《地球萬歲》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《地球萬歲》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《地球萬歲》教學(xué)設(shè)計 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、有感情地朗讀課文，了解詩歌內(nèi)容。 　　　2、知道為了讓人類擁有美好的一切，我們必須保護(hù)好地球，這意義十分重大。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　　　引導(dǎo)學(xué)生了解詩歌內(nèi)容，理解詩人對地球未來的企盼，體會詩歌蘊(yùn)含的情感。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　　　多媒體，相關(guān)教學(xué)軟件、資料，小信箱、信箋。 　　課時安排：　一課時。 　　教學(xué)過程： 　　一、運(yùn)用多媒體，激情導(dǎo)入。 　　　1、（出示多媒體課件）鏡頭一：展示美麗的地球在浩瀚無邊的宇宙中的情形，它是那樣的玲瓏剔透，是那樣的晶瑩可愛。鏡頭二：展示陽光、沙灘、草原、森林地球上的人們幸福生活的情形。

2、 　　　2、師：美麗的地球是人類的母親，是生命的搖籃，它是我們共同的家園。今天，我們要學(xué)習(xí)的《地球萬歲》就是一首獻(xiàn)給地球的歌。（板書課題：地球萬歲，學(xué)生齊讀課題） 　　二、初讀詩歌，了解大意。 　　　1、學(xué)生自由讀詩歌，要求正確、通順。 　　　2、分成小組，一小節(jié)一小節(jié)地大家輪流讀，相互指正。 　　　3、討論每一小節(jié)的大意。 　　　　（學(xué)生自學(xué)時，教師巡視、輔導(dǎo)） 　　三、理解內(nèi)容，體會情感。 　　　1、師：這首詩共有幾個小節(jié)？請說說各個小節(jié)的意思。（生：10個小節(jié)） 　　　2、師：請愿意朗讀課文的同學(xué)選一個自己喜歡的小節(jié)朗讀。（學(xué)生自由選擇，表演朗讀、比賽朗讀） 　　　3、

3、重點(diǎn)指導(dǎo)理解第七、八、九、十節(jié)詩的內(nèi)容。 　　　?、?地球把它的一切都給了我們";請同學(xué)說說，地球給了我們什么。（生：陽光、空氣、土地、植物） 　　　　?。ò鍟旱厍虬阉囊磺卸冀o了人類） 　　　　②"可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情";"在共同的家園里廝殺"; 　　　　?。ǔ鍪久酪翍?zhàn)爭的相關(guān)電視資料、報紙資料）教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合近期的美伊戰(zhàn)爭進(jìn)行談?wù)?，說說戰(zhàn)爭給地球上的生態(tài)帶來什么嚴(yán)重問題。（生：空氣污染） 　　　　?。ò鍟喝祟愒?jīng)和正在做著慚愧的事） 　　　?、?美人魚的歌聲，在柔風(fēng)中飄蕩，岸邊的橄欖樹，向過往的船只招手"; 　　　　　師："美人魚";是安徒生童話里的人

4、物，美人魚是善良和美的化身。"橄欖樹";象征和平，這段話包含著作者對和平和美的渴望。同學(xué)們，象征和平的還有哪些呢？（生：鴿子） 　　　　　作者渴望和平還可以從哪些詩句看出來？（生：） 　　　　④最后一小節(jié)"為了美好的一切"指的是什么？（生：和平、友誼、自由、美好） 　　　　　師：請同學(xué)們說說看，我們?nèi)祟愒鯓硬拍軗碛羞@美好的一切？（生討論、回答。師板書：為了擁有美好的一切，好好保護(hù)地球。） 　　四、練習(xí)朗讀，培養(yǎng)情感。 　　　1、師：我來給同學(xué)們朗讀我喜歡的一個小節(jié)，然后請同學(xué)們也選擇自己喜歡的句子，同桌交流朗讀，好嗎？ 　　　?。ǔ鍪净脽羝┨?是大家的，月亮/是大家的。地球/每

5、時每刻/都自轉(zhuǎn)著--哪里的白天/都不會永駐，哪里的黑夜/都不會永駐，哪里的黑夜/都不能持久。地球上的/每一個人/都有權(quán)力/分享，陽光的明媚，月光的溫柔。（讀時：前兩行要讀得平穩(wěn)些、親切些，"大家";應(yīng)重讀，強(qiáng)調(diào)平等與分享。后行用降調(diào)讀，一揚(yáng)一抑成呼應(yīng)，有變化，最后四行，要重讀。"月光";句用平調(diào)，語速徐緩，讓人陶醉在溶溶的月色中，盡情享受自由和幸福。） 　　　2、學(xué)生同桌交流朗讀。 　　　3、指名朗讀。（配上音樂） 　　　4、全班有感情朗讀。 　　五、行為升華，激情無限。 　　　1、（出示第九小節(jié)幻燈片）"人人都懂得和學(xué)會了愛--珍惜每一棵花草樹木，每一把泥土，每一條江河溪流，每一聲

6、小鳥的啁啾"; 　　　　師：假如你是一棵小草，你是泥土，你是江河，你是，請來說說，你將會向人們呼吁些什么？ 　　　?。ㄉ焊髯哉f出自己的看法和做法） 　　　2、同學(xué)們，學(xué)習(xí)這首詩，你們有沒有自己想說的話，有沒有自己對美好未來的夢想。你們也來寫寫一首小詩，或三言兩語，向地球母親表達(dá)你對她的愛，好嗎？ 　　　?。òl(fā)下課前準(zhǔn)備好的信箋，上面印有和平鴿） 　　　3、學(xué)生把自己的設(shè)想和祝福寫在小信箋上，并投入到事先準(zhǔn)備好的小信箱中。 　　　4、教師隨機(jī)抽出一些信箋，誦讀學(xué)生的心愿。（配樂） 　　六、總結(jié)。 　　　師：今天同學(xué)們充滿激情地學(xué)了這首詩，并且也像作者一樣對地球母親的未來充滿夢想和祝福，表達(dá)了自己的愛。希望同學(xué)們能把這激情延續(xù)下去，在周圍，在每個時刻，都對自己的家園進(jìn)行關(guān)注，愛護(hù)它，關(guān)心它。 　　板書設(shè)計： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　32、地球萬歲 　　　　　　　　　　　　　　　　地球把它的一切都給了人類 　　　　　　　　　　　　　　　人類曾經(jīng)和正在做著慚愧的事 　　　　　　　　　　　　　　為了擁有美好的一切，好好保護(hù)地球