《《妙趣橫生的太空生活》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《妙趣橫生的太空生活》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、妙趣橫生的太空生活教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、有感情的朗讀課文，積累相關(guān)的詞語。2、初步了解一些太空生活的常識，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達方法。教學(xué)重難點：1、有感情的朗讀課文，積累相關(guān)的詞語。2、初步了解一些太空生活的常識，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達方法。教學(xué)具準備：有關(guān)太空生活的資料。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、激情導(dǎo)入。1、師出示太空吃飯講究多的;材料，提出要求：仔細讀讀，你都了解了哪些知識？生：自讀并交流讀后的收獲。師：想不想再多了解點呢？（想）今天我們一起走進太空，去那里看一看，感受一下它的奧秘奧妙與神奇。板書課題。

2、2、師：看到題目，你有什么疑問？生：交流疑問：宇航員在太空是怎樣生活的？在太空會發(fā)生哪些奇妙有趣的事情？師：帶著這些疑問到課文中尋找答案吧?。ㄔO(shè)計意圖：通過相關(guān)的太空材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，對科學(xué)的探索產(chǎn)生足夠的欲望。）二、初讀課文，了解課文。1、引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，并提出自讀要求：把課文讀正確、流利；把握課文整體，理清課文思路；勾出不懂得問題等待交流。2、學(xué)生自讀課文。3、交流讀書的收獲。師：課文講了一件什么事？生：說自己了解的課文內(nèi)容。同桌相互交流自己不懂的問題，并把組內(nèi)解決不了的問題拿到班上來解決。師生共同交流一些難以理解的字詞和科學(xué)問題。如：宇宙、蘊涵、青藏高原等。（設(shè)計意圖：通過讓學(xué)

3、生讀、交流不懂的問題，主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和合作學(xué)習的能力，從而將理解課文內(nèi)容和體會表達特點有機結(jié)合起來。）三、書寫生字。在寫字書上書寫生字。（設(shè)計題圖：提高學(xué)生的寫字能力。）第二課時一、再讀課文，加深對課文的理解。1、指名讀課文，提出要求：本文重點向我們介紹了哪些太空趣事？2、學(xué)生讀課文。（設(shè)計意圖：主要目的是讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，為學(xué)習重點打基礎(chǔ)。）二、學(xué)習課文2-4自然段。1、指名讀課文，提問：宇航員的生活與我們的平時生活有什么不同？2、學(xué)生針對以上問題展開討論，并從課文中找出答案。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習課文的一些說明方法，如：描述太空睡覺與地球上的不同是采用了作比較的方法，太

4、空艙的周圍設(shè)計成地球的景色，仿佛是生活在自己的家鄉(xiāng)采用了打比方的方法。4、師生將宇航員生活的密封艙內(nèi)的設(shè)施、行走姿態(tài)和睡眠狀況等內(nèi)容通過表格的形式寫出，與地球進行對比。5、將學(xué)到的內(nèi)容用自己的話進行相互介紹。（設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語文學(xué)習水平及口語表達方法。）三、學(xué)習課文5-8自然段。1、教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句，體會作者用詞的準確性，如：從太空看上去，喜瑪拉雅山清晰可見，甚至分的清哪里是森林、湖泊、哪里是平原、溪流。并理解甚至;一詞的用法。2、借助最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生體會其中蘊涵的情感。（設(shè)計意圖：通過讀課文，理解重點詞句，主要目的是讓學(xué)生合作者一起感受熱愛自己的家鄉(xiāng)-地球的情感。）四、拓展。1、積累文中的好詞句。2、用自己的話介紹妙趣的太空生活。板書：22、妙趣橫生的太空生活太空艙內(nèi)的特點：設(shè)施、行走、睡覺。在太空艙觀察到的景物：星星、月亮、太陽、妙趣橫生地球：最美麗。反思：