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1、 語 言 描 寫 一 、 什 么 是 語 言 描 寫 ？語 言 描 寫 是 對 人 物 的 獨白 、 對 話 及 語 氣 的 描 寫 ，其 主 要 作 用 是 刻 畫 人 物性 格 。 二 、 三 把 鑰 匙 天 下 大 雪 ， 秀 才 、 縣 官 、 財 主 相 遇 ， 財 主 提議 以 雪 為 題 ， 每 人 念 一 句 詩 。秀 才 說 了 一 句 ： 縣 官 接 了 一 句 ：財 主 笑 著 說 ： 這 時 ， 來 了 一 個 窮 人 ， 一 聽 就 生 氣 ， 嘟 噥 了一 句 ： 秀 才 讀 書 人 ， 用 了 個 比 喻 來 形 容 ； 縣 官 不 忘 為 皇 帝 歌 功 頌 德

2、 ； 財 主 不 缺 吃 ， 不 愁 穿 ， 把 下 雪 看 作 是 樂 事 ； 唯 獨 窮 人 ， 饑 寒 交 迫 ， 當(dāng) 然 要 埋 怨 。 “大 雪 落 地 似 鵝 毛 。 ”“下 它 三 年 又 何 妨 ？ ”“皇 家 瑞 氣 降 人 間 。 ”“放 你 娘 的 狗 屁 。 ” 2八 歲 的 小 明 對 爸 爸 說 ： “ 你給 我 好 好 聽 著 ， 下 班 就 回 家 ，不 準(zhǔn) 喝 酒 打 牌 ” 八 歲 的 小 孩 會 這 樣 說 嗎 ？ 應(yīng) 該 是 誰 說 比 較 合 適 ？ 3 有 一 天 ， 我 去 外 婆 家 做 客 。 當(dāng) 車 開到 茶 亭 站 時 ， 上 來 一 位

3、約 摸 六 七 十 歲 的 農(nóng)村 老 奶 奶 。 她 駝 著 背 ， 拄 著 拐 杖 ， 顫 巍 巍的 ， 手 里 提 著 半 籃 子 雞 蛋 ， 好 像 要 去 農(nóng) 貿(mào)市 場 出 售 。 一 位 佩 戴 紅 領(lǐng) 巾 的 少 年 忙 上 前扶 著 老 奶 奶 坐 在 自 己 的 座 位 上 。 老 奶 奶 激動 的 對 旁 邊 的 乘 客 說 ： A “ 現(xiàn) 在 形 勢 真 是 一 片 大 好 ， 學(xué) 習(xí) 雷 鋒蔚 然 成 風(fēng) ， 社 會 上 好 人 好 事 層 出 不 窮 。你 看 這 位 紅 領(lǐng) 巾 就 是 一 個 活 雷鋒 ” B“ 哇 噻 ！ 這 孩 子 好 好 棒 吆 ！ ”C“ 這

4、 孩 子 真 乖 ！ ” 4 董 卓 （ 三 國 時 一 個 驕 傲 的 大 官 ） 怠 慢了 劉 備 ， “ 莽 張 飛 ” 生 氣 了 ， 想 要 殺 掉 董卓 。 劉 備 與 關(guān) 公 急 忙 阻 止 他 。 張 飛 說 ：“ .” 請 從 以 下 選 項 中 選 出 正 確 答 案 ，并 說 明 理 由 。 A： 不 殺 就 不 殺 吧 ， 得 罪 他 我 可 能 會 倒 霉 。 B： 如 果 不 殺 這 人 ， 反 而 要 在 他 手 下 聽 命 ，實 在 不 甘 心 ， 二 位 哥 哥 在 此 ， 我 投 奔 別 處 。 C： 我 們 可 是 干 大 事 的 人 ， 怎 能 與 他

5、一 般 計較 ， 姑 且 饒 他 一 回 。 5設(shè) 置 情 境 ： 某 一 同 學(xué) 亂 潑 污 水 ，玷 污 了 墻 壁 。 大 家 紛 紛 議 論 ， 是否 該 主 動 告 訴 老 師 。 A： “ 你 闖 禍 了 ， 等 著 挨 罰 吧 ！ ” B： “ 不 怕 ， 只 要 你 自 己 不 承 認(rèn) ， 誰 知 道 是 你潑 的 水 呢 ？ ” C： “ 我 看 你 還 是 快 去 自 首 吧 ， 坦 白 從 寬 ，抗 拒 從 嚴(yán) 嘛 ！ ”D： “ 我 有 辦 法 了 ， 你 去 拿 一 根 棍 子 來 ， 綁 在 背上 ， 去 負(fù) 荊 請 罪 。 ” （ 幸 災(zāi) 樂 禍 的 人 ）（ 不

6、 誠 實 的 人 ）（ 幽 默 的 人 ）（ 惡 作 劇 的 人 ） 人 物 的 語 言 描 寫 必 須 個 性 化 ，符 合 人 物 的 年 齡 、 職 業(yè) 、 身 份 、心 情 、 性 格 ， 使 讀 者 聞 其 言便 知 其 人 。 小 明 的 語 文 課 本 不 見 了 課 堂 上不 見 課 本 ： 下 課 時不 見 課 本 ： 在 家 里不 見 課 本 ： 課 堂 上不 見 課 本 ： 下 課 時不 見 課 本 ： 在 家 里不 見 課 本 ： 他 小 心 翼 翼 地 翻 著 書 包 ， 心里 默 念 道 ： “ 語 文 書 ， 語 文 書呢 ， 在 哪 呢 ？ ” 他 著 急 地

7、翻 著 抽 屜 ， 大 聲 喊道 ： “ 語 文 書 哪 里 去 了 ？ 誰 見 過我 的 語 文 書 呀 ？ 書 ！ 書 ！ ” “ 老 媽 ！ 快 來 呀 ！ 我 的 語 文書 飛 了 ！ 快 ， 幫 我 找 找 ！ ” 人 物 的 語 言 描 寫 還 要 注 意 場 合 情境 ， 寫 出 人 物 在 特 定 環(huán) 境 條 件 下 的語 言 。 比 如 上 課 時 、 游 戲 時 、 在 家 時 、在 外 時 即 使 是 同 一 個 人 ， 同 一句 話 ， 在 不 同 場 合 說 的 方 式 、 語 氣都 應(yīng) 有 所 不 同 。 在 描 寫 人 物 語 言 時 ， 配 以 神 態(tài)描 寫 、

8、 心 理 描 寫 、 動 作 描 寫 ， 人物 性 格 就 會 更 鮮 明 、 生 動 ， 人 物形 象 更 富 感 染 力 。 菜 市 場 ， 爸 爸 （ 工 商 局 ） 向 一 個 小 販買 蘋 果 當(dāng) 老 板 去 接 爸 爸 手 中 的 錢 時 ， 看 見 了 工 商 制 服 ， 立 刻 由 剛 才 的冷 冰 冰 變 成 了 笑 瞇 瞇 ， 他 連 忙 拿 回 已 遞 到 爸 爸 手 中 的 蘋 果 ， 慌 忙說 ： 讓 我 再 給 您 稱 一 遍 ！ “爸 爸 問 老 板 ： “ 為 啥 要 再 稱 一 遍 ？“ ” 剛 才 稱 錯 了 ！ “ 老 板你 咋 知 道 稱 錯 了 ？ ”

9、老 板 :這 ， 這 ”爸 爸 問 老 板 ： 這 什 么 ？ “老 板 說 ： “ 這 是 六 塊 五 的 蘋 果 ， 不 夠 兩 斤 。 ”爸 爸 ， 說 ： 平 常 看 你 怪 老 實 的 ，誰 知 道 你 竟 敢 缺 斤 少 兩 ， 欺 騙 顧 客 ， 跟 我 到 局 里 走 一 趟 吧 ！ 奇 怪 地 邊 說 邊 手 忙 腳 亂 地 重 新 稱 。用 手 抹 了 一 把 臉 上 沁 出 來 的 汗 珠 ， 臉 紅 得 跟 柜 臺里 面 的 豬 肝 似 的 ， 半 天 才 吞 吞 吐 吐 地 說嚴(yán) 厲 地低 下 了 頭 ， 小 聲冷 冷 地 看 了 看 賣 蘋 果 的 老 板 門 被

10、打 壞 了 ，開 了 一 個 籃 球大 的 窟 窿 。 班 主 任 來 了 ， ： “ 誰 踢 壞 的 ？ ” 搗 亂 鬼 董 小 天 著 ： “ 鬼 知 道 ， 又 沒 有 人 叫 我 一 定 要 看 好 門 ？ ” 旁 邊 的 張 小 勇 ， 朝 老 師 ：“ 哈 ， 開 了 窗 ， 好 通 風(fēng) 。 ” 誰 知 這 一 下 卻 惹 惱 了 站 在 旁 邊 的 高 芳 芳 。 “ 是 董 小 天 ，他 來 時 ， 一 陣 風(fēng) 正 好 把 門 關(guān) 了 ， 他 就 抬 起 腳 ， 用 力 一踢 。 ” 董 小 天 ： “ 大 白 天 別 說夢 話 ！ 你 小 心 點 ， 不 要 誣 陷 好 人

11、！ ” “ 我 才 不 瞎 說 呢 ， 大 家 都 看 見 的 。 你 憑 什 么 ， 做 了 壞事 ， 還 要 耍 嘴 。 ” 老 師 說 ： “ 還 有 誰 看 見 的 ？ ”“ 我 ， 沒 看 見 。 ” 李 星瞪 著 眼斜 著 眼 ， 冷 笑做 了 個 鬼 臉腳 一 跺 使 勁 地 咽 了 一 口 水 ， 神 情 恍 惚 。 1、 抓 住 人 物 的 身 份 、 年 齡 、 性 格 。2、 符 合 說 話 時 的 場 景 。3、 通 過 神 態(tài) 動 作 的 輔 助 。 (最 重 要 ) 另 外 語 言 描 寫 時 ， 文 字 要 簡 潔 。 不 能拖 泥 帶 水 ， 更 不 能 寫 一

12、 大 堆 的 廢 話 ，讓 “ 人 物 ” 說 個 沒 完 。 而 應(yīng) 該 挑 選那 些 最 能 體 現(xiàn) 人 物 思 想 品 質(zhì) 、 性 格特 點 的 人 物 語 言 重 點 加 以 描 寫 。 “ 這 蘋 果 多 少 錢 一 斤 ？ ” “ 三 塊 。 ” “ 甜 嗎 ？ ” “ 不 甜 不 要 錢 。 ” “ 好 ， ” ： “ 那 就 來十 斤 不 甜 的 吧 。 ” “ 啊 ？ ” 一 個 蒼 老 嘶 啞 的 聲 音 。脆 生 生 的 回 答 ， 像 帶 著 露 水 的 黃 瓜 。聲 音 細(xì) 弱 的 像 從 地 層 深 處 冒 出 來 的一 縷 青 煙 。字 字 鏗 鏘 ， 能 叫 全

13、 世 界 人 放 心 。老 人 要 了 一 只 編 織 袋 道賣 蘋 果 的 雙 眼 瞪 得 老 大 ， 那 神 態(tài) 令 人想 起 一 只 剛 被 宰 割 的 母 羊 。 練 一 練 我 一 進(jìn) 門 就 揚 起 手 中 的 試 卷 大 聲地 說 ： “ 大 家 快 來 看 ， 我 這 次 考 試 有大 進(jìn) 步 了 ！ ” 。怎 樣 擴(kuò) 展 細(xì) 節(jié) 描 寫1、 加 動 作 描 寫2、 加 語 言 描 寫 試 著 想 想 他 們 會 說 什 么 ？ 做 什 么 ？嚴(yán) 厲 的 爸 爸 ：溫 柔 的 媽 媽 ：慈 愛 的 奶 奶 ： 寫 作 指 導(dǎo) ： 人 物 描 寫 之 動 作 描 寫 老 頭 子

14、把 船 一 撐 來 到 他 們 的 身 邊 ， 舉起 篙 來 砸 鬼 子 的 腦 袋 ， 像 敲 打 頑 固 的 老 玉米 一 樣 。 他 狠 狠 地 敲 打 ， 向 著 蘆 葦 望 了 一 眼 。在 那 里 ,鮮 嫩 的 蘆 花 ， 一 片 展 開 的 綠 色 絲絨 ,正 在 迎 風(fēng) 飄 撒 。 孫 犁 蘆 花 蕩 這 時 候 ， 一 個 披 著 黑 色 大 圍 巾 的 高 身 材 的 老 婦 人走 近 來 了 。 她 默 默 地 走 過 那 些 紅 軍 身 邊 ， 在 墳 旁 跪 下 ，從 黑 色 的 大 圍 巾 底 下 取 出 又 一 支 蠟 燭 來 。 這 一 只 和 墳上 的 快 點

15、 完 的 那 一 支 一 模 一 樣 ， 顯 然 是 一 對 。 老 婦 人蹲 下 身 去 拾 起 那 蠟 燭 頭 ， 把 那 新 的 一 支 點 著 ， 插 在 那老 地 方 。 她 站 起 來 的 時 候 ， 行 動 很 困 難 ， 離 她 最 近 的紅 軍 士 兵 小 心 地 把 她 扶 了 起 來 。 即 使 在 這 個 當(dāng) 兒 ， 老 婦 人 也 沒 有 說 話 ， 她 不 過 抬 起眼 睛 來 ， 朝 這 些 脫 了 帽 的 肅 立 著 的 人 們 看 了 一 眼 ， 十 分莊 嚴(yán) 地 對 他 們 深 深 一 鞠 躬 ;然 后 ,把 她 的 黑 色 大 圍 巾 拉 直了 ， 顫 巍

16、 巍 地 走 了 。 沒 有 再 回 過 頭 來 ,看 一 下 那 蠟 燭 和那 些 士 兵 。 西 蒙 諾 夫 蠟 燭 【 動 作 描 寫 的 要 點 】1、 能 選 用 好 動 詞 ， 并 加 以 修 飾 。2、 能 寫 出 人 物 的 特 點 。 3、 能 體 現(xiàn) 人 物 的 性 格 和 內(nèi) 心 世 界 。4、 用 上 比 喻 等 修 辭 手 法 。5、 和 其 它 人 物 描 寫 的 方 法 相 結(jié) 合 。 當(dāng) 人 的 活 動 與 情 感 、 態(tài) 度 、姿 勢 或 表 情 聯(lián) 系 在 一 起 的 時 候 ，它 們 才 是 有 意 義 的 動 作 ， 這 些人 格 化 的 動 作 ， 能

17、 夠 創(chuàng) 造 生 動鮮 明 的 畫 面 。 片段欣賞 說 時 遲 ， 那 時 快 。 那 個 摔 倒 在 地 上的 運 動 員 ， 手 一 撐 ， 腳 一 踮 ， 猛 地 爬 了起 來 。 左 腳 尖 頂 住 起 跑 線 ， 膝 蓋 一 彎 ，穩(wěn) 穩(wěn) 地 蹲 著 。 兩 手 就 像 兩 根 木 柱 插 在 地上 ， 整 個 身 體 微 微 前 傾 ， 那 架 勢 ， 就 像一 只 起 飛 的 雄 鷹 。 選 自 精 彩 校 運 會 這 短 短 的 幾 句 話 中 ， 用 了 “摔 、 撐 、 踮 、 爬 、 頂 、 彎 、蹲 、 插 、 傾 、 飛 ”等 10個 動 詞 ， 把 賽 場 上 運

18、 動 員 起 跑 的 預(yù) 備姿 勢 描 寫 得 準(zhǔn) 確 而 逼 真 。 用 比 喻 寫 出 了 運 動 員 的 強(qiáng) 健 有 力 ， 蓄 勢 待 發(fā) 的 狀 態(tài) 。 教 室 里 打 得 烏 煙 瘴 氣 。 毛 老 師 氣 咻 咻 地站 在 門 口 ， 他 頭 上 冒 著 熱 氣 ， 鼻 子 尖 上 綴 著幾 顆 亮 晶 晶 的 汗 珠 ， 眉 毛 怒 氣 沖 沖 地 向 上 挑著 ， 嘴 卻 向 下 咧 著 。 看 見 我 們 ， 他 驚 愕 地 眨了 眨 眼 睛 ， 臉 上 的 肌 肉 一 下 子 僵 住 了 ， 紋 絲不 動 ， 就 像 電 影 中 的 “定 格 ”。 我 們 幾 個 也 都

19、像 木 頭 一 樣 ， 釘 在 那 里 了 。 選 自 我 的 老 師 人 物 的 動 作 和 生 氣 時 的 面 部 表 情 相 結(jié) 合 ， 使得 畫 面 更 加 生 動 而 逼 真 ， 也 表 露 出 人 物 的 內(nèi) 心 世界 。 他 50多 歲 了 ， 戴 著 一 副 高 度 近 視 眼鏡 。 他 戰(zhàn) 戰(zhàn) 兢 兢 取 下 眼 鏡 ， 用 衣 服 的 下擺 隨 手 擦 了 擦 鏡 片 。 “嗯 嗯 ”他 剛 要講 話 ， 忽 然 想 起 了 什 么 ， 手 忙 腳 亂 地 在盤 子 里 找 了 找 ， 又 匆 匆 往 口 袋 里 掏 了 掏 ，掏 出 了 一 盒 火 柴 ， 這 才 放 心

20、 地 又 “嗯 嗯 ”兩 聲 ， 站 直 身 子 ， 用 特 別 響 亮 的 聲 音 說 ：“現(xiàn) 在 開 始 看 老 師 做 實 驗 ！ ” 選 自 糊 涂 的 老師 高 度 近 視 、 戰(zhàn) 戰(zhàn) 兢 兢 、 手 忙 腳 亂 、 匆 匆 等詞 都 表 現(xiàn) 了 有 點 “糊 涂 ”的 老 教 師 的 特 點 。 我 看 見 他 戴 著 黑 布 小 帽 ， 穿 著 黑 布 大馬 褂 ， 深 青 布 棉 袍 ， 蹣 跚 地 走 到 鐵 道 邊 ，慢 慢 探 身 下 去 ， 尚 不 大 難 。 可 是 他 穿 過 鐵道 ， 要 爬 上 那 邊 月 臺 ， 就 不 容 易 了 。 他 用兩 手 攀 著 上 面 ， 兩 腳 再 向 上 縮 ； 他 肥 胖 的身 子 向 左 微 傾 ， 顯 得 努 力 的 樣 子 ， 這 時 我看 見 他 的 背 影 ， 我 的 淚 很 快 地 流 下 來 了 。 朱 自 清 背 影 越 寫 越 有 自 信 ！ 周 六 ， 你 在 逛 商 場 ， 突 然 與 一 個 多年 不 見 的 好 友 相 遇 運 用 語 言 描 寫 ， 結(jié) 合 神 態(tài) 描 寫 、 動 作描 寫 等 ， 想 象 當(dāng) 時 的 情 景 ， 不 少 于 200字