《《學(xué)會(huì)贊美》（四至六年級(jí)）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)贊美》（四至六年級(jí)）（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 讓贊美飛揚(yáng) 學(xué)會(huì)贊美 一起游戲 請(qǐng)同學(xué)們以一列為單位進(jìn)行“傳遞悄悄話(huà)”游戲。 傳遞內(nèi)容：“贊美”表示稱(chēng)贊,頌揚(yáng)。 v贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能生長(zhǎng)。 小小故事會(huì)： 美國(guó)俄勒岡州上院議員林勇謹(jǐn)醫(yī)生，小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，以至于在中學(xué)入學(xué)考試中落榜，最后是以替補(bǔ)生的名義入的學(xué)。但有一天在課上，英語(yǔ)老師突然說(shuō)，“勇謹(jǐn)?shù)挠⑽淖帜笇?xiě)得真棒！”還讓班里的其他同學(xué)要像他一樣認(rèn)真寫(xiě)。一直以來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而受到父母責(zé)備的勇謹(jǐn)，忽然間變成了明星。從那時(shí)開(kāi)始，他對(duì)自己有了信心，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如今成為了美國(guó)社會(huì)舉足輕重的人物。 同學(xué)們，請(qǐng)不要吝嗇你的贊美，因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，他能使人溫馨和快樂(lè)；請(qǐng)不

2、要小看贊美，因?yàn)橘澝朗橇α?，它可以激發(fā)自信和希望！ 回憶贊美，談贊美中的收獲 同學(xué)們，在生活中，你贊美過(guò)他人嗎？你們接受過(guò)其他人的贊美嗎？請(qǐng)大家回憶，在自己的成長(zhǎng)中，印象最深刻的一次贊美（可以是得到他人的贊美也可以是贊美他人的）。在贊美中，你收獲了什么？ 1) 將全班分為幾個(gè)小組，每組5人左右，分享彼此贊美他人或接受贊美的小故事。 贊美可以產(chǎn)生巨大的激勵(lì)作用，讓他人感到倍受鼓舞！同時(shí)，贊美也是一門(mén)藝術(shù)，需要我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)看下面的情景。 情景練習(xí)一： 元旦聯(lián)歡會(huì)上，張軍唱了一首青花瓷，唱得雖然很投入，但明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示鼓勵(lì)。王華和李梅對(duì)張軍進(jìn)行了贊美。 王華對(duì)張軍說(shuō)：“張軍，你唱得太棒

3、了，你真是個(gè)音樂(lè)奇才呀！” 李梅對(duì)張軍說(shuō)：“張軍，你唱得認(rèn)真又投入，你是好樣的！ 請(qǐng)你們思考：你更欣賞哪種贊美？為什么？ 學(xué)會(huì)贊美， 讓贊美更美！ 真誠(chéng)的贊美使人愉悅，給人自信和力量，但不恰當(dāng)?shù)馁澝绤s適得其反。在贊美中，只有掌握了一定的原則、方法與技巧，才能讓贊美更具魅力。 1、真實(shí)、實(shí)事求是一定要贊美別人真實(shí)具備的一面，是要有事實(shí)根據(jù)的。情景練習(xí)一：佳佳上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，但課下作業(yè)寫(xiě)得不好，他是你的好同學(xué)，你會(huì)怎樣贊美他？學(xué)會(huì)贊美贊美的技巧 2、態(tài)度真誠(chéng)能引起對(duì)方好感的只能是那些發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。四種贊賞：a.贊賞對(duì)方時(shí)眼睛不看對(duì)方。b.贊賞對(duì)方時(shí)甚至左搖右晃不認(rèn)真。c.贊賞對(duì)方不該

4、贊賞的地方，如缺點(diǎn)。d.贊賞對(duì)方時(shí)眼睛注視對(duì)方，態(tài)度要真誠(chéng)。學(xué)會(huì)贊美贊美的技巧 3、具體，言之有物 。 要知道，當(dāng)你夸一個(gè)人“真棒”、“真漂亮”時(shí)，他內(nèi)心深處立刻會(huì)有一種心理期待，想聽(tīng)聽(tīng)下文，以求證實(shí)：“我棒在哪里？”“我漂亮在哪里？”此時(shí)，如果沒(méi)有具體化的表述，是多么令人失望??！ 贊美一個(gè)同學(xué)關(guān)心集體，不如舉出他做的一件好事。說(shuō)一個(gè)人體育好，不如說(shuō)他長(zhǎng)跑成績(jī)第一名。一千遍的“你真漂亮”，不如說(shuō)她長(zhǎng)得像某個(gè)明星。你說(shuō)她眼睛漂亮，要比說(shuō)她人漂亮有效得多。 情景練習(xí)二： 你放學(xué)回家，剛到家門(mén)口，就聞到了飯菜的香味，走到餐廳一看，爸爸已經(jīng)做好了菜放到了桌上，你情不自禁地稱(chēng)贊道 4、準(zhǔn)確、恰到好處適當(dāng)

5、才是最好。不要太夸張了，過(guò)于夸張就有點(diǎn)假，就會(huì)顯得虛偽，反而適得其反。 比如你贊美一個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)：“你真我的好榜樣，聽(tīng)講認(rèn)真，成績(jī)又好，我會(huì)努力趕上你的?！边@就很有分寸。但如果你說(shuō)：“你絕頂聰明，智慧過(guò)人，真是個(gè)天才，世上無(wú)人能比。”那就過(guò)分了。 贊美有很多非語(yǔ)言的形式：有時(shí)，投以贊許的目光、做一個(gè)夸獎(jiǎng)的手勢(shì)、送一個(gè)友好的微笑，一個(gè)用力的點(diǎn)頭，也能收到意想不到的效果。 在公園里，你隨手撿起垃圾箱跟前的香蕉皮，扔到垃圾箱里，恰好保潔人員看到了，他對(duì)你微微一笑，豎起了大拇指。 羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！辟澝朗菍?duì)別人的一種肯定，不是有意說(shuō)給被贊美者聽(tīng)的，贊美是出于內(nèi)心，不帶個(gè)人動(dòng)機(jī)。 戴高帽 4人一組，選一人被他人“戴高帽”，所有人都要說(shuō)出他的一條優(yōu)點(diǎn)，但要有根據(jù)，態(tài)度真誠(chéng)。 在紙上，寫(xiě)出你對(duì)自己崇敬的人 (同學(xué)、老師、親人、環(huán)衛(wèi)工人、志愿者)的贊美。 時(shí)間：3分鐘 陽(yáng) 光 任 務(wù) ： 傳 遞 贊 美 生活中有很多值得我們贊美的人，請(qǐng)把我們的贊美真誠(chéng)相送。它能讓我們收獲更多的朋友，讓我們自己變得更加可愛(ài)！ 同 學(xué) 們 的 表 現(xiàn) 非 常 精 彩 ， 你 們 把真 誠(chéng) 的 贊 美 進(jìn) 行 贈(zèng) 送 ， 分 享 了 快 樂(lè) 。謝 謝 大 家 ！