《《藤野先生》課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《藤野先生》課件 (2)（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 她 從 來 不 打 罵 我 們 。 僅 僅 有 次 ，她 的 教 鞭 好 像 要 落 下 來 ， 我 用 石 板 一 迎 ，教 鞭 輕 輕 地 敲 在 石 板 邊 上 ， 大 伙 笑 了 ，她 也 笑 了 。 我 用 兒 童 的 狡 猾 的 眼 光 察 覺 ，她 愛 我 們 ， 并 沒 有 存 心 要 打 的 意 思 。 孩子 們 是 多 么 善 于 觀 察 這 一 點 呵 。 我 的 老 師 魏 巍猜 猜 這 是 誰 ？蔡 蕓 芝 你 最 尊 敬 的 一 位 老 師 是 誰 ？你 還 記 得 與 他 （ 她 ） 相 處 時 印 象很 深 的 一 件 事 情 嗎 ？ 魯迅藤野先生 魯 迅 (

2、1881 1936)， 原 名_， 字 豫 才 。浙 江 紹 興 人 。 我 國 現(xiàn) 代 偉大 的 _家 、 _家 和 _家 。 1918年 ， 他 首 次 以“ 魯 迅 ” 為 筆 名 ， 發(fā) 表 了被 譽 為 “ 五 四 新 文 學 運 動第 一 聲 春 雷 ” 的 白 話 小 說_。 周 樹 人思 想文 學 革 命 狂 人 日 記 作 者 簡 介 小 說 集 ：散 文 集 ：散 文 詩 集 ： 吶 喊 彷 徨 朝 花 夕 拾 （ 原 名 舊 事 重 提 ） 野 草 二 心 集 三 閑 集 華 蓋 集 墳 南 腔 北 調(diào) 集 雜 文 集 ： 藤 野 先 生名 叫 藤 野 嚴九 郎 ,是 魯

3、 迅在 仙 臺 學 醫(yī)時 的 老 師 。 聽 讀 課 文 ， 了 解 文 章 梗 概 緋 紅 落 第 詰 責 不 遜 托 辭 油 光 可 鑒 抑 揚 頓 挫 深 惡 痛 疾 正 字 音 fi lu d ji z b xnc jin y cuw 解 釋 詞 語標 致 :深 惡 痛 疾 :物 以 稀 為 貴 :油 光 可 鑒 ：抑 揚 頓 挫 ： 厭 惡 而 痛 恨 到 極 點 。物 品 稀 少 就 顯 得 其 珍 貴 。形 容 人 貌 美 。形 容 非 常 光 亮 潤 澤 。指 聲 音 的 高 低 起 伏 和 停 頓 轉(zhuǎn) 折 。 速 讀 課 文 ， 并 思 考 : 1、 請 找 出 文 中 表

4、明 地 點 轉(zhuǎn) 換 的 語 句 。并 以 此 為 基 礎 給 課 文 劃 分 層 次 結 構 。2 、 課 文 除 直 接 寫 藤 野 先 生 外 ,還 寫 了 哪些 內(nèi) 容 ? 1、 表 明 地 點 轉(zhuǎn) 換 的 語 句 ： “東 京 也 無 非 是 這 樣 ” ; “我 就 往 仙 臺 的 醫(yī) 學 專 門 學 校 去 ” ; “我 離 開 仙 臺 之 后 ” .東 京 仙 臺 北 京相 識 相 處 離 別 文 章 段 落 結 構 ：第 一 部 分 ：第 二 部 分 ：第 三 部 分 : 在 東 京 的 所 見 所 聞在 仙 臺 ,與 藤 野 相 識相 處 離 別離 開 仙 臺 ， 懷 念 藤

5、 野(1-3)(4-35)(36-38) 1.課 文 除 直 接 寫 藤 野 先 生 外 ,還 寫 了 哪 些 內(nèi) 容 ?D.日 本 “ 愛 國 青 年 ” 的 尋 釁 和 看 電 影 事 件 ;E.棄 醫(yī) 從 文 的 思 想 的 轉(zhuǎn) 變 .A.在 東 京 清 國 留 學 生 賞 櫻 花 、 學 跳 舞 的 惡 濁 、 庸俗 的 生 活 ;B.赴 仙 臺 途 中 對 日 暮 里 和 水 戶 的 深 刻 印 象 ;C.受 到 仙 臺 醫(yī) 專 的 職 員 的 優(yōu) 待 ; 文 中 詳 細 記 述 了 作 者 與 藤 野 先 生 的 交往 的 哪 幾 件 事 情 ？添 改 講 義 合作探究糾 正 解

6、剖 圖 關 心 解 剖 實 習 了 解 裹 腳 從 作 者 與 藤 野 先 生 交 往 的 四 件 事 中 ，以 “ 藤 野 先 生 是 一 個 _的 人 ”的 形 式 選 擇 角 度 概 括 人 物 形 象 。 添 改 講 義 正 直 熱 誠 、 認 真負 責 、糾 正 解 剖 圖 熱 情 關 心 、 嚴 格要 求關 心 解 剖 實 習 正 直 無 私 、 真摯 誠 懇了 解 裹 腳 認 真 求 實 、 治學 嚴 謹 正直真誠 沒有民族偏見治學嚴謹藤 野 先 生 人 物 形 象 文 章 表 達 了 作 者 對 藤 野 先 生 的 怎 樣的 情 感 ？從 兩 人 交 往 的 四 件 事 中 可

7、 以 看 出_。從 離 別 以 后 作 者 的 自 述 中 可 以 看 出_。作 者 對 藤 野 先 生 高 尚 品 質(zhì) 的 贊 揚作 者 對 藤 野 先 生 的 真 摯 懷 念 作 者 為 什 么 還 要 “ 棄 醫(yī) 從 文 ” ？ 小 組 合 作討 論 ：文 章 中 哪 些 事 件 能 夠 體 現(xiàn) 作 者 的愛 國 情 感 ？ 1、 寫 清 國 留 學 生 賞 櫻 花 、 學 跳 舞思 考 ： 作 者 用 了 哪 些 語 言 或 詞 語 來 表 達 自 己 對此 事 的 態(tài) 度 ？ 有 何 作 用 ？“ 盤 得 平 ” “ 油 光 可 鑒 ” 表 明 他 們 精 心 打 扮 ，“ 扭 幾

8、扭 ” 表 現(xiàn) 他 們 招 搖 過 市 、 自 我 陶 醉 的 丑態(tài) ， “ 實 在 標 致 極 了 ” 用 反 語 表 現(xiàn) 了 作 者 對 清國 留 學 生 不 中 不 西 、 不 倫 不 類 的 丑 態(tài) 的 強 烈 憤懣 、 諷 刺 之 情 。 在 櫻 花 爛 漫 的 上 野 公 園 ， 作 者 看 到 的 是 一 群 “ 清 國 ”留 學 生 ， 他 們 以 盤 結 辮 子 為 榮 ， 整 天 渾 渾 噩 噩 ； 本 來留 學 生 會 館 的 門 房 有 幾 本 書 可 買 ， “ 有 時 還 值 得 去 轉(zhuǎn)一 轉(zhuǎn) ” ， 然 而 就 連 這 么 一 席 之 地 也 被 他 們 攪 得

9、一 團 糟 ！遠 大 的 抱 負 和 惡 劣 的 環(huán) 境 形 成 尖 銳 的 矛 盾 。 2、 寫 從 東 京 到 仙 臺 途 經(jīng) 的 日 暮 里 和 水 戶日 暮 里 ： 讓 人 自 然 聯(lián) 想 到 “ 日 暮 鄉(xiāng) 關 何 處是 ” ， 心 中 涌 起 家 國 愁 思 ， 同 時 也 代 表 了中 國 落 敗 的 景 象 如 同 日 落 正 在 落 下 ；水 戶 ： 因 為 是 富 有 民 族 氣 節(jié) 和 愛 國 情 感 的抗 清 志 士 朱 舜 水 客 死 之 地 ， 表 達 了 作 者 憂國 ， 愛 國 之 情 。 3、 寫 仙 臺 醫(yī) 專 的 職 員 對 他 的 優(yōu) 待作 者 到 仙

10、臺 之 后 ， 受 到 了 免 交 學 費 的 優(yōu) 待和 職 員 們 在 生 活 上 的 關 心 。 對 于 一 個 來 自異 國 他 鄉(xiāng) 的 留 學 生 給 以 特 殊 的 關 照 ， 反 映出 日 本 人 民 善 良 的 心 地 和 友 好 的 情 誼 。 而作 者 感 到 的 不 是 真 正 的 尊 重 和 友 好 ， 而 是“ 物 以 稀 為 貴 ” ， 這 里 包 含 著 一 個 弱 國 國民 的 辛 酸 ， 同 時 也 反 映 出 作 者 強 烈 的 民 族自 尊 心 。 4、 寫 日 本 “ 愛 國 青 年 ” 的 尋 釁 和 看 電 影 事件這 兩 件 事 深 深 刺 激 了

11、魯 迅 ， 令 他 深 切 體 會 到 弱國 子 民 的 屈 辱 遭 遇 ， 使 他 深 刻 認 識 到 國 人 的 麻木 ， 進 而 認 識 到 要 從 精 神 上 拯 救 國 民 。怎 樣 理 解 “ 中 國 是 弱 國 ,所 以 中 國 人 當 然 是 低 能兒 ,分 數(shù) 在 六 十 分 以 上 ,便 不 是 自 己 的 能 力 了 :也無 怪 他 們 疑 惑 .” 這 句 話 ? 以 日 本 人 的 心 理 來 寫 ,這 種 出 于 偏 見 ,侮 辱 人 格的 結 論 引 起 作 者 極 大 的 憤 慨 ,因 民 族 衰 弱 在 列 強 面前 遭 到 歧 視 而 產(chǎn) 生 的 悲 哀 。

12、 話 中 表 達 了 作 者 極 強的 民 族 自 尊 心 和 憂 盼 祖 國 強 盛 的 愿 望 。 “ 每 當 夜 間 疲 倦 ， 正 想 偷 懶 時 ， 仰 面 在 燈 光 中 瞥 見 他黑 瘦 的 面 貌 ， 似 乎 正 要 說 出 抑 揚 頓 挫 的 話 來 ， 便 使 我忽 又 良 心 發(fā) 現(xiàn) ， 而 且 增 加 勇 氣 了 ， 于 是 點 上 一 枝 煙 ，再 繼 續(xù) 寫 些 為 “ 正 人 君 子 ” 之 流 所 深 惡 痛 疾 的 文 字 。 ” “ 良 心 發(fā) 現(xiàn) ” 指 作 者 熱 愛 祖 國 、 勇 于 斗 爭 的 思 想 受 到觸 動 ?！?增 加 勇 氣 ” 指 作

13、 者 長 期 遭 受 反 動 勢 力 的 迫 害 ,一 想到 藤 野 先 生 對 自 己 乃 至 中 國 的 希 望 ,便 增 加 了 勇 氣 。“ 正 人 君 子 ” 指 帝 國 主 義 、 封 建 勢 力 、 反 動 政 府 的 御用 文 人 。作 者 決 心 以 筆 做 刀 槍 ， 與 反 動 勢 力 斗 爭 到底 ， 為 中 國 的 光 明 繼 續(xù) 奮 斗 。 從 而 深 化 了主 題 ， 使 文 章 更 具 現(xiàn) 實 意 義 。 所 以 ， 作 者 決 心 要 _。棄 醫(yī) 從 文目 的 是 為 了_。改 變 國 民 的 精 神 ， 實 現(xiàn) 救 國 救 民 小 結 內(nèi) 容 把 握 主 旨

14、 課 文 以 與 為 明 線 ， 以 為 暗 線 ， 通 過 _、_、 _、 _四 個 事 件 ， 贊 揚 了 的 高 尚 品 質(zhì) ， 抒 發(fā) 了 對 他 的 之 情 ； 追 述 了 自己 的 思 想 變 化 ，洋 溢 著 強 烈 的 思 想 感 情 。藤 野 先 生 的 交 往愛 國 思 想 藤 野 先 生真 摯 懷 念棄 醫(yī) 從 文 愛 國 主 義關 心 解 剖 實 習糾 正 解 剖 圖 了 解 裹 腳添 改 講 義 魯迅贊 有一個人有 一 個 人是 我 精 神 的 支 柱遇 上 困 難 與 挫 折他 給 我 渾 身 奮 力有 一 個 人當 我 凝 望 他悲 痛 化 為 力 量懦 弱 亦 變 得 堅 強 江 天拓 展