《浙教版小學品德與社會（生活）《日新月異的交通》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙教版小學品德與社會（生活）《日新月異的交通》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 日新月異的交通 教學目標： 1．了解交通工具的發(fā)展變化，知道交通工具的演變推動了交通的日新月異； 2．了解我國交通發(fā)展的巨變，知道我國已經(jīng)形成了四通八達、立體化的交通網(wǎng)絡； 3．體會建國以來交通的變化，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國的情感。 教學重點、難點： 重點：了解交通工具從古至今的演變，體會交通的變化與發(fā)展。 難點：體會交通的發(fā)展促進社會經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步 教學準備： 學生：了解古代、現(xiàn)代的交通工具；搜集家鄉(xiāng)交通發(fā)展的事例。 教師：搜集整理有關交通的圖片和影像資料，制作多媒體課件。 教學過程： 一、驅(qū)動導入： （一）興

2、趣導入： 1．在過去，人們面對各種復雜的地形，只能使用哪些交通工具呢？ （學生交流：馬、徒步行走、獨木舟……） 2、出示過去人們所使用的交通工具。 3、那如果是現(xiàn)在，唐僧生活在現(xiàn)代，他會使用哪些交通工具呢？ （根據(jù)學生回答出示常見的交通工具圖） 4、給現(xiàn)代的這些交通工具分分類？ （水路、陸路、航空） （二）任務導入： 可見交通的發(fā)展是多么迅速，尤其是我國，新中國成立以來陸路、水路和航空，都有了巨大的變化。今天就讓我們一起來感受這日新月異的交通。（齊讀課題） 二、單元展開： （一）第一單元：交通工具的演變 1、出示：導學單 師：那現(xiàn)在我們

3、把調(diào)查得到的資料先在小組里交流一下。 2、交流：（出示表格） 師：哪一組長來匯報。 （1）自行車：A、18世紀末，法國人西夫拉克發(fā)明了最早的自行車。這輛最早的自行車是木制的，其結構比較簡單。 B、自行車的圖片。 （2）汽車： 1885年，德國機械工程師卡爾.本茨發(fā)明了世界上第一輛實用的內(nèi)燃機汽車，被稱為“自動車”。 （3）火車： 1814年，英國工程師斯蒂芬森造出了在鐵軌上行走的蒸汽機車，正式發(fā)明了火車。 （4）輪船： 1807年，美國人羅伯特富爾頓發(fā)明了第一艘蒸汽機輪船“克萊蒙特號，長150英尺，寬13英尺，吃水2英尺。 （5）飛機： 1903年美國人萊特兄弟設計制造了

4、第一架飛機，標志著飛行時代的來臨。 3、小結： 5、小結：看來，我們的日常生活已經(jīng)越來越離不開這些現(xiàn)代化的交通工具了。 （二）第二單元：尋找身邊的交通變化 1、過渡：有了這些先進的交通工具，我們周圍的交通線路也發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在讓我們一起再去尋找身邊的交通變化。先在小組里交流一下吧！ 2、交流后反饋： （ 一）公路： 1、舟山跨海大橋： 2、家鄉(xiāng)公路的變化： 3、比較浙江近幾年的公路圖變化。（讓學生談體會。） 4、了解“四小時公路交通圈” 5、小結： 6、“全國公路圖” （二）鐵路建設： 1、師：在陸地上，不光公路建設在發(fā)生巨大的變化，鐵路建設也在發(fā)生著日

5、新月異的變化。從1909年9月24日我國第一條鐵路京張鐵路通車，長約200公里，100年時間里，中國鐵路總長達到了近76600公里，為亞洲之最，列世界第三，僅次于美國和俄羅斯。 師：你從哪里感受到了交通的日新月異？（兩個數(shù)字比較） 2、 （教師點擊全國鐵路分布圖）簡單介紹“三橫五縱”鐵路主干線：我國鐵路主干線縱貫了 全國的東西南北，可謂“四通八達”。你覺得鐵路分布圖中最醒目的是哪一條鐵路？ 3、青藏鐵路 4、地鐵和輕軌 5、小結 （二）水路交通變化 1、除了陸路交通的飛速發(fā)展，咱們舟山地處海島，得天獨厚的地理優(yōu)勢也使水上交通有了很大的變化。 （1）舟山以前的小漁村，現(xiàn)在建成了一

6、個個深水良港，如“老塘山、沈家門”等。特別2006年起經(jīng)浙江省統(tǒng)一規(guī)劃，把舟山港與寧波港合并稱為“寧波—舟山港”， 位居十大港口之首。這使浙江省的水路交通又上了一個新臺階。 師：出示寧波港吞吐量柱狀圖，從直線上升的箭頭中，你體會到了什么？ （2）在中國像寧波—舟山港這樣的港口還有：上海港、天津港、廣州港、青島港、大連港、深圳港、營口港、廈門港、連云港，合稱為“中國十大海港”。 （3）小結：水上交通吞吐量大、運費低。所以，大宗貨物大多選擇水上運輸，它為祖國經(jīng)濟的發(fā)展做出巨大貢獻。 2、家鄉(xiāng)的變化：（海底隧道、去桃花、朱家尖、普陀山等各輪船數(shù)量的增多，查找數(shù)據(jù)；） （三）航空變化： 1、請乘過飛機的學生談體會。 2、我們身邊有什么機場？“普陀山機場”有哪些航線？ 3、（教師出示“全國航線圖”）師：你想說些什么呀？（學生自由講述。） 4、師小結： 諾大的地球，遙遠的世界，因為空中交通的發(fā)展，成了名副其實的“地球村”，為我們國家走上了國際化交流，全球化經(jīng)濟創(chuàng)造了條件。 四、總結 3