《冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《生命的延續(xù)7落地生根》教案_20》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀人版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《生命的延續(xù)7落地生根》教案_20（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、落地生根教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 冀教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第 7 課落地生根 。在學(xué)習(xí)了動(dòng)物的生殖方式、生殖行為的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生殖，切實(shí)感受到植物同樣具有多種多樣的生殖方式，教材安排了“各有各的 高招 ” 、“幫助植物生殖”兩個(gè)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 1. 能搜集植物生殖方式的資料。2. 能用多種方式記錄扦插或嫁接后植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象。3. 能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4. 能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖。能力目標(biāo)：1. 能通過(guò)圖片及生活中的例子發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2. 能說(shuō)出人類幫助植物生殖的各種方法。情感目標(biāo)：能通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處

2、。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：搜集整理有關(guān)植物各種生殖方式的資料，能發(fā)現(xiàn)不同生殖方式的異同點(diǎn)。難點(diǎn)：通過(guò)親身參與的實(shí)踐活動(dòng)，感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。教具準(zhǔn)備： 吊蘭（綠蘿）枝條若干條，裝滿土的花盆，剪刀，噴壺。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課花開(kāi)了，草綠了，春天來(lái)到了，正是由于各種植物能夠通過(guò)繁殖得到新的生命，才使得自然界更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。那么植物到底是怎樣繁殖的呢？引出課題：落地生根（二）探究新知活動(dòng)一：各有各的“招”1 .教師：我們已經(jīng)知道，多數(shù)綠色開(kāi)花植物都是用種子 來(lái)繁殖的，那么不用種子，植物也能繁殖嗎？2 .請(qǐng)學(xué)生們介紹自己所搜集到的植物生殖方式的有關(guān)資 料。3 .教師總結(jié)，通過(guò)幻

3、燈片播放，出示植物的繁殖方式分為 無(wú)性生殖和有性生殖。4 .交流討論：（1）植物的繁殖方式有什么相同和不同？（可以結(jié)合例子說(shuō)明）（2）動(dòng)物的生殖方式與植物的繁殖方式有什么不同？活動(dòng)二：幫助植物繁殖1 .通過(guò)幻燈片，了解桿插、壓條和嫁接等生殖方式。2 .以吊蘭牡丹為例，向?qū)W生具體介紹桿插的方法。（三）課后總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)生，你們都知道了什么？（四）布置作業(yè)選擇一種植物，親自動(dòng)手幫助它繁殖，并將培育成功的 新植株移種在校園中，美化我們的校園。并將自己大膽 繁殖方法和經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：落地生根（桿插（柳樹(shù)）無(wú)性生殖（根 莖 葉）壓條（石榴）植物的生殖 嫁接（蘋(píng)果）有性生殖（種子花）教學(xué)反思：首先，對(duì)教材節(jié)奏把握失衡，講課速度過(guò)快。在教學(xué)過(guò)程 中，對(duì)時(shí)間分配不好，對(duì)學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)較差，課堂氣氛不活 躍。在今后教學(xué)過(guò)程中，我要提前把教材讀透，讀懂，在課堂 教學(xué)中，合理分配時(shí)間，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課堂趣味 性與合理性。