《2010河北省中考理綜模擬試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2010河北省中考理綜模擬試題（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 1 / 25 網(wǎng)絡(luò)綜合-2015 年中考化學(xué)模擬試題及答案 】： 1.利用化學(xué)知識(shí)對(duì)下列說法進(jìn)行判斷，其中正確的是A.海水曬鹽屬于化學(xué)變化 B.誤 食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 C.不銹鋼屬于復(fù)合材料 D.H2CO3 中氧元素的化合價(jià)為+2 2.下列操作正確的 3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是 A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體 B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色無味的氣體 C.向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成藍(lán)色 D.向鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變成紅色 4.善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更

2、聰明。以下梳理的知識(shí)完全正確的一組是 5.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列做法正確的是 A.用水除去食鹽中混有的泥沙B.用水經(jīng)常沖洗自行車以防生銹C.用燃著的火 柴檢查管道煤氣是否泄漏 D.用聚氯乙烯塑料包裝食品 6.2011 年 3 月 25 日上海浦東一物流倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生 時(shí)，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖茿.隔離可燃物 B.室內(nèi)失火時(shí)，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙 從門窗排出 C.把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢(shì)迅速蔓延 D.有煙霧的地方要 蹲下或匍匐前進(jìn) 7.某有機(jī)物 R 在足量氧氣中完全燃燒后的化學(xué)方程式為： 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是 A.該反應(yīng)中 R 的化學(xué)式 為

3、 C4H10 B .該反應(yīng)后產(chǎn)生的 CO2 可用生石灰干燥 C.將反應(yīng)后生成的 CO2 溶于水 ，所得溶液的 PH7 D.該反應(yīng)為置換反應(yīng) 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 2 / 25 8.兩種固體物質(zhì) a、b 的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是 A.b 的溶解度小于 a 的溶解度 B.分別將 t2時(shí) a、b 兩種物質(zhì)的溶液降溫至 t1時(shí)， 肯定都有晶體析出 C.要從 b 溶液中得到較多的 b 晶體， 通常可采用降溫結(jié)晶的方法 D.在 t2時(shí)，a、b 兩種固體的溶解度相等 9.維生素 C(化學(xué)式為 C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增 強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵

4、抗能力。近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素 C 有防癌作用。下列關(guān)于維生素 C 的說法中錯(cuò)誤的是： A 維生素 C 的相對(duì)分子質(zhì)量為 176 B 維生素 C 是由碳元素、氫元素和氧元素組成的 C 維生素 C 中，C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 9：1：12 D 維生素 C 中，C、H、O 三種元素的個(gè)數(shù)比為 3：4：3 10.李明同學(xué)在探究鐵生銹條件時(shí)，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時(shí)間后， 發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。李明同學(xué)對(duì)黑色粉末作了以下幾種猜想，其中不合理的是 A Fe B Fe2O3 C Fe3O4 D C 二、填空題(本題包括 2 小題，共 14 分) 11.(8 分)化學(xué)與生活密切相

5、關(guān): (1).膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證。下列食物中，富含糖類的是_(填字母 序號(hào)) A.橄欖油 B.蔬菜 C.米飯 (2).下列日常生活中的做法，符合“ 低碳生活” 理念的是_。 A.節(jié)約使用紙張 B.分類回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性紙杯 (3). 上海世博會(huì)使用很多 LED 燈，為其供電的裝置接受陽光照射后，便可將_ 能轉(zhuǎn)化為電能。 (4). 洗潔精能清除油污，這是利用它的_作用。 (5). 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰( 有效成分是 K2CO3)屬于_肥。 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 3 / 25 (6). 向米湯中滴加碘水，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，

6、說明米湯中含有_。(7).鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見，現(xiàn)將鉻(Cr)插入 Cu( NO3)2 的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出。則鉻和銅相比，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是_ 12.(6 分) 小明在家中廚房取得一種白色粉末 A，到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示： 請(qǐng)回答下列問題： (1)A 物質(zhì)的名稱是 _;C 的化學(xué)式是_。 (2)A 與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ D E 反應(yīng)的化學(xué)方程式 三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括 2 小題，共 20 分) 13.(10 分) 現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。 已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸反應(yīng)：Cu+4HN03(濃)=Cu(NO3)2+2N

7、02+2H2O 得到。 二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密 度比空氣大，能和水反應(yīng)生成 HNO3 和 NO 氣體，NO 和 NO2 都是大氣污染物，NO2 能與堿溶液反應(yīng)。現(xiàn)給出下列裝置(A F)： (1) 制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選_，收集二氧化氮的裝置最好選 (2)寫出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 (3) 要得到干燥的二氧化氮可將其通過_。(填物質(zhì)名稱 ) (4)NO 一遇到 O2 就會(huì)變成 NO2，收集 NO 應(yīng)用_法。 (5) 用如上圖 F 裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了縮短演示的時(shí)間，N02 最好放在_面的集氣瓶中，另一瓶是空氣， 抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到_ 文檔供參考，可復(fù)制、編制

8、，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 4 / 25 (6) 小林同學(xué)用裝置 BC 組合制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是_; 試用最簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證他制取的氣體_。 14.(10 分) 實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“ 堿石灰” 是 CaO 和 NaOH 固體的混合物，極易與空氣中水蒸氣和 CO2 反應(yīng)而變質(zhì)。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一 瓶久置的“堿石灰 ”樣品的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。 (1) 【猜想 】猜想：沒有變質(zhì)，“ 堿石灰” 中只含有 CaO、固體 NaOH; 猜想：已完全變質(zhì)，“堿石灰” 全部變成了 CaCO3 和 Na2CO3 (2) 【實(shí)驗(yàn) 】如圖所示： 實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時(shí)

9、放出大量的熱。 (3) 【判斷 】 a.若 Ca(OH)2、CaCO3 和 Na2CO3 溶于水無明顯的溫度變化，則猜想_; (填“成立”或“ 不成立”) b.操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_; 由操作的現(xiàn)象判斷：濾液 C 中的溶質(zhì)一定含有_(寫化學(xué)式); 由此判斷猜想_(填“成立” 或“不成立”) c.綜合 a 和 b 的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為_( 填“全部變質(zhì)” 或“部分變質(zhì)”) 下列對(duì)樣品成分的分析正確的是_(填序號(hào)) 。 樣品中一定含 NaOH 樣品中一定含 Na2CO3 樣品中含 NaOH、CaO 中的一種或兩種 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 5 / 25 【拓展】

10、由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰” 應(yīng)_保存; 操作中玻璃棒的作用是_。 四、計(jì)算題(本題包括 1 小題，共 6 分) 15.小軍同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他將 50g 過氧化氫溶液和 1g 二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余混合物的質(zhì)量為 49.4g . 求：(1) 反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g。 (2) 該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? 選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意;每小題 2 分，共 20 分) 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 6 / 25 BDDCA BADDB 二、填空題(本題包括 2 小題，共 14 分) 11、C ABCD (2 分)

11、 太陽 (4). 乳化 (5). 鉀 (6). 淀粉 (7). 鉻 12、 (1) )碳酸鈉或碳酸氫鈉 H2O (2) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O+CO2 (2 分) 或 NaHCO3 十 HCl =2NaCl + H2O+CO2 (3) CO2 + Ca(OH)2 = H2O + CaCO3 (2 分) 三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括 2 小題，共 20 分) 13、(1)B E (2)3NO2+H2O=2HNO3+NO (2 分) (3) 濃硫酸 (4)排水 (5) 上;紅棕色氣體飄下，兩個(gè)瓶子中都充滿了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同。 (6)CO2 或 O2

12、向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水，變渾濁?；?qū)⒁桓鶐Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃。 14、【判斷】a 不成立 b CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+ H2O (2 分) Na2CO3 不成立 c 部分變質(zhì) (說明：2 分，漏答得 1 分，錯(cuò)答得 0 分) 【拓展】 密封 引流 四、計(jì)算題(本題包括 1 小題，共 6 分) 15、(1) 1.6 (2)6.8% 最 新 人 教 版 2015 年 中 考 化 學(xué) 模 擬 試 卷 一 班 級(jí) 姓 名 請(qǐng) 將 答 案 填 在 指 定 的 表 格 里 ） 1 下 列 變 化 屬 于 化 學(xué) 變 化 的 是 A 冰 雪 融 化 B 水 結(jié) 成 冰

13、 C 鐵 鍋 生 銹 D 玻 璃 破 碎 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 7 / 25 2 下 列 物 質(zhì) 中 屬 于 鹽 的 是 A NaCl B CO2 C NaOH D H2SO4 3. 水 是 人 類 生 活 中 不 可 缺 少 的 物 質(zhì) 。 下 列 關(guān) 于 水 的 說 法 中 正 確 的 是 A 水 是 取 之 不 盡 用 之 不 竭 的 B 用 肥 皂 水 可 區(qū) 分 硬 水 和 軟 水 C 長(zhǎng) 期 飲 用 蒸 餾 水 對(duì) 人 體 健 康 有 益 D 雨 水 是 純 凈 物 4 下 列 實(shí) 驗(yàn) 基 本 操 作 正 確 的 是 5 根 據(jù) 你 所 做 過 的 家 庭

14、 小 實(shí) 驗(yàn) 分 析 ， 如 果 向 下 列 物 質(zhì) 中 加 入 適 量 水 ， 充 分 攪 拌 ， 不 能 夠 得 到 溶 液 的 是 A 食 鹽 B 植 物 油 C 白 糖 D 純 堿 （ Na2CO3） 6 下 列 現(xiàn) 象 的 產(chǎn) 生 ， 與 空 氣 中 的 水 蒸 氣 無 關(guān) 的 是 A 酥 脆 的 餅 干 放 置 在 空 氣 中 變 軟 B 夏 天 從 冰 柜 中 拿 出 礦 泉 水 ， 一 會(huì) 兒 瓶 壁 上 出 現(xiàn) 水 珠 C 濃 硫 酸 敞 口 放 置 于 空 氣 中 溶 液 質(zhì) 量 增 重 D 石 灰 水 敞 口 放 置 于 空 氣 中 變 質(zhì) 7 2008 年 8 月 我

15、國(guó) 成 功 的 舉 辦 了 奧 運(yùn) 會(huì) 。 奧 運(yùn) 會(huì) 火 炬 采 用 丙 烷 作 燃 料 ， 其 燃 燒 產(chǎn) 物 無 污 染 ， 體 現(xiàn) 了 “綠 色 奧 運(yùn) ”。 丙 烷 （ 用 R 表 示 ） 燃 燒 的 化 學(xué) 方 程 式 為 ： R 5O23CO2 4H2O。 則 丙 烷 （ R） 的 化 學(xué) 式 為 ： A CH4 B C2H6 C C3H8 D C4H10 8 隨 著 電 子 工 業(yè) 的 發(fā) 展 ， 對(duì) 計(jì) 算 機(jī) 芯 片 的 主 要 材 料 硅 的 需 求 量 日 益 增 大 。 工 業(yè) 上 生 產(chǎn) 硅 的 方 法 之 一 是 ： SiCl4+2H2Si+4HCl。 該 反 應(yīng)

16、 屬 于 A 置 換 反 應(yīng) B 分 解 反 應(yīng) C 化 合 反 應(yīng) D 復(fù) 分 解 反 應(yīng) 9 水 晶 的 主 要 成 分 為 二 氧 化 硅 （ SiO2） ， 其 中 硅 元 素 的 化 合 價(jià) 是 A +2 B +3 C +4 D +5 10 化 學(xué) 與 生 活 密 切 相 關(guān) 。 下 列 做 法 不 會(huì) 危 害 人 體 健 康 或 不 存 在 安 全 隱 患 的 是 A 用 工 業(yè) 鹽 亞 硝 酸 鈉 （ NaNO2） 代 替 食 鹽 烹 調(diào) B 冬 天 用 燃 氣 熱 水 器 洗 澡 時(shí) ， 門 窗 緊 閉 C 廚 房 中 燃 氣 泄 漏 時(shí) ， 迅 速 打 開 排 氣 扇 D 兒

17、 童 和 老 年 人 在 醫(yī) 生 指 導(dǎo) 下 適 量 補(bǔ) 鈣 11 下 列 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 描 述 不 正 確 的 A 鐵 絲 在 氧 氣 中 燃 燒 ， 火 星 四 射 ， 生 成 黑 色 固 體 B 鐵 絲 插 入 鹽 酸 中 ， 無 氣 泡 產(chǎn) 生 ， 溶 液 不 變 色 C 紅 磷 在 空 氣 中 燃 燒 ， 產(chǎn) 生 大 量 白 煙 D 鹽 酸 滴 入 氫 氧 化 鈉 溶 液 中 ， 無 明 顯 現(xiàn) 象 12 生 活 中 的 下 列 現(xiàn) 象 ， 用 分 子 的 相 關(guān) 知 識(shí) 解 釋 ， 不 正 確 的 是 A 水 受 熱 變 成 水 蒸 氣 ， 水 分 子 分 裂 變 成 了 原 子

18、 B 經(jīng) 過 食 堂 附 近 ， 聞 到 飯 菜 香 味 ， 說 明 分 子 在 不 斷 運(yùn) 動(dòng) C 50mL 水 和 50mL 酒 精 混 合 后 ， 總 體 積 小 于 100mL， 說 明 分 子 間 有 間 隙 D 燃 燒 的 木 條 伸 入 集 滿 氧 氣 的 集 氣 瓶 中 燃 燒 更 旺 ， 伸 入 集 滿 二 氧 化 碳 的 集 氣 瓶 中 熄 滅 ， 說 明 分 子 不 同 化 學(xué) 性 質(zhì) 不 同 13 下 列 物 質(zhì) 中 不 會(huì) 造 成 空 氣 污 染 的 是 A 可 吸 入 顆 粒 物 B 氧 氣 C 二 氧 化 硫 D 二 氧 化 氮 14 區(qū) 分 下 列 各 組 物

19、質(zhì) ， 所 加 試 劑 或 操 作 方 法 錯(cuò) 誤 的 是 選 項(xiàng) 待 區(qū) 分 的 物 質(zhì) 所 加 試 劑 或 操 作 方 法 A 合 成 纖 維 和 純 羊 毛 取 少 量 灼 燒 ， 并 聞 氣 味 B Na2SO4 溶 液 和 AgNO3 溶 液 取 少 量 加 鹽 酸 ， 觀 察 有 無 沉 淀 C 黃 金 和 黃 銅 觀 察 顏 色 D 白 醋 和 水 聞 氣 味 15 下 列 說 法 中 不 正 確 的 是 A 使 可 燃 物 的 溫 度 降 到 著 火 點(diǎn) 以 下 就 能 滅 火 B 氯 化 銨 （ NH4Cl） 等 氮 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 8 / 2

20、5 肥 不 能 與 熟 石 灰 混 合 施 用 C 合 金 的 許 多 性 能 一 般 比 組 成 它 們 的 純 金 屬 更 好 D 鐵 在 干 燥 的 空 氣 中 比 在 潮 濕 的 空 氣 中 更 易 生 銹 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二 、 （ 本 大 題 共 5 小 題 ， 每 空 2 分 ， 化 學(xué) 方 程 式 每 個(gè) 3 分 ， 共 20 分 ） 16. 用 化 學(xué) 符 號(hào) 表 示 下 列 粒 子 ： （ 1） 水 分 子 _； （ 2） 帶 2 個(gè) 單 位 正 電 荷 的 鈣 離 子 _。 17. 二 氧 化 碳 是 造 成 溫 室

21、 效 應(yīng) 的 一 種 氣 體 。 請(qǐng) 你 寫 出 一 個(gè) 有 二 氧 化 碳 生 成 的 化 學(xué) 方 程 式 ： _。 由 于 溫 室 效 應(yīng) 對(duì) 人 類 生 存 帶 來 的 負(fù) 面 影 響 日 趨 嚴(yán) 重 ， 請(qǐng) 你 提 出 一 條 減 緩 溫 室 效 應(yīng) 的 措 施 ： _ _。 18.硝 酸 鉀 固 體 在 不 同 溫 度 時(shí) 的 溶 解 度 如 下 ： 溫 度 / 0 20 40 60 80 溶 解 度 /g 13.3 31.6 63.9 110 169 根 據(jù) 上 表 回 答 ： （ 1） 硝 酸 鉀 的 溶 解 度 隨 溫 度 升 高 而 _（ 填 “增 大 ”或 “減 小 ”）

22、； （ 2） 20 時(shí) ， 向 100g 水 中 加 入 30g 硝 酸 鉀 固 體 ， 充 分 攪 拌 后 得 到 的 是 硝 酸 鉀 的 _ （ 填 “飽 和 ”或 “不 飽 和 ”） 溶 液 。 19 在 今 年 的 理 科 實(shí) 驗(yàn) 操 作 考 查 中 ， 小 林 同 學(xué) 向 AgNO3 溶 液 中 滴 加 NaCl 溶 液 ， 產(chǎn) 生 了 白 色 沉 淀 。 請(qǐng) 寫 出 該 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ： _。 20 某 粒 子 的 結(jié) 構(gòu) 示 意 圖 為 ： 。 該 粒 子 的 質(zhì) 子 數(shù) 為 _， 該 粒 子 表 示 的 是 _（ 填 “原 子 ”、 “B 陽 離 子 ”或 “

23、陰 離 子 ”） 。 三 、 （ 本 大 題 共 2 小 題 ， 21 題 8 分 ， 22 題 5 分 ， 共 13 分 ） 21 2008 年 初 ， 長(zhǎng) 沙 市 遭 受 了 一 場(chǎng) 歷 史 上 罕 見 的 特 大 冰 雪 災(zāi) 害 。 其 中 ， 道 路 結(jié) 冰 給 交 通 帶 來 極 大 不 便 。 為 了 快 速 消 除 道 路 上 的 冰 雪 ， 交 通 部 門 使 用 了 大 量 的 融 雪 劑 （ 主 要 成 份 為 ： NaCl、 NaNO3、 CaCl2、 MgCl2 等 ） 。 一 年 過 后 ， 小 儀 和 同 學(xué) 們 對(duì) 橋 梁 、 道 路 設(shè) 施 及 周 邊 植 被

24、進(jìn) 行 了 考 察 。 請(qǐng) 回 答 ： （ 1） 使 用 工 業(yè) 鹽 作 融 雪 劑 對(duì) 環(huán) 境 有 無 影 響 ？ （ 填 “有 ”或 “無 ”） 。 （ 2） 如 果 有 影 響 ， 主 要 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 （ 至 少 答 兩 點(diǎn) ） ？ （ 3） 你 對(duì) 使 用 融 雪 劑 有 什 么 建 議 ？ 22 已 知 A、 B、 C、 D、 E 是 初 中 化 學(xué) 中 常 見 的 五 種 物 質(zhì) 。 其 中 A、 D 是 黑 色 固 體 ， B、 C、 E 是 無 色 氣 體 ， B 的 相 對(duì) 分 子 質(zhì) 量 小 于 C， D 中 含 有 使 用 最 廣 泛 的 金 屬 元 素

25、。 它 們 在 一 定 條 件 下 的 轉(zhuǎn) 化 關(guān) 系 如 右 圖 所 示 (其 他 反 應(yīng) 物 和 生 成 物 已 略 去 )。 請(qǐng) 回 答 下 列 問 題 ： (1) 評(píng) 述 物 質(zhì) B 的 “利 ”與 “弊 ”(各 寫 一 條 ) 利 ： _； 弊 ： _。 (2) 寫 出 E 轉(zhuǎn) 化 為 D 的 化 學(xué) 方 程 式 ： _。 四 、 (本 大 題 共 2 小 題 ， 23 題 8 分 ， 24 題 8 分 ， 共 l 6 分 ) 23 實(shí) 驗(yàn) 室 有 如 圖 所 示 的 實(shí) 驗(yàn) 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 9 / 25 裝 置 ： (1) 寫 出 圖 中 有 標(biāo) 號(hào)

26、 儀 器 的 名 稱 ： a._ b._ (2) 實(shí) 驗(yàn) 室 制 取 氣 體 時(shí) 均 應(yīng) 先 檢 查 裝 置 的 _。 (3) 實(shí) 驗(yàn) 室 用 石 灰 石 和 稀 鹽 酸 反 應(yīng) 制 取 二 氧 化 碳 ， 應(yīng) 選 用 的 發(fā) 生 裝 置 是 _（ 填 裝 置 的 字 母 代 號(hào) ， 下 同 ） ， 收 集 裝 置 是 _。 檢 驗(yàn) 二 氧 化 碳 是 否 集 滿 的 方 法 是 _。 (4) 實(shí) 驗(yàn) 室 里 ， 通 常 用 下 列 方 法 制 氧 氣 ： 雙 氧 水 和 二 氧 化 錳 混 合 ； 氯 酸 鉀 和 二 氧 化 錳 混 合 加 熱 ； 加 熱 分 解 高 錳 酸 鉀 。 其 中

27、 最 能 體 現(xiàn) 節(jié) 能 環(huán) 保 理 念 的 制 備 方 法 是 _（ 填 序 號(hào) ） 。 （ 5） 某 同 學(xué) 用 C 裝 置 集 滿 一 瓶 氧 氣 后 ， 實(shí) 驗(yàn) 時(shí) 發(fā) 現(xiàn) 氧 氣 不 純 ， 原 因 可 能 是 _ _。 24 碳 酸 鈣 是 一 種 白 色 固 體 ， 可 溶 于 稀 鹽 酸 并 產(chǎn) 生 無 色 氣 體 。 某 同 學(xué) 想 知 道 稀 鹽 酸 中 的 哪 種 粒 子 (H2O、 H+ 、 Cl- )能 使 碳 酸 鈣 溶 解 并 產(chǎn) 生 無 色 氣 體 。 請(qǐng) 你 和 他 一 起 通 過 右 圖 所 示 的 四 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) 完 成 這 次 探 宄 話 動(dòng) 。 (1)

28、 你 提 出 的 假 設(shè) 是 _ _。 (2) 通 過 實(shí) 驗(yàn) 可 以 證 明 _。 (3) 要 證 明 另 外 兩 種 粒 子 能 否 溶 解 碳 酸 鈣 并 產(chǎn) 生 無 色 氣 體 ， 還 需 要 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) 和 ： 在 中 應(yīng) 加 入 _； 在 應(yīng) 加 入 _。 (4) 你 的 探 究 結(jié) 果 為 _。 五 、 (本 大 題 共 l 小 題 ， 共 6 分 ) (相 對(duì) 原 子 質(zhì) 量 ： Fe： 56， C： 12， O： 16) 25 某 實(shí) 驗(yàn) 室 用 一 氧 化 碳 還 原 氧 化 鐵 制 得 鐵 ， 反 應(yīng) 原 理 為 ： 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2， 現(xiàn) 將 4

29、.0g 氧 化 鐵 與 足 量 一 氧 化 碳 充 分 反 應(yīng) 后 ， 求 可 得 到 鐵 的 質(zhì) 量 。 最 新 人 教 版 2015 年 中 考 化 學(xué) 模 擬 試 卷 一 參 考 答 案 一 、 （ 請(qǐng) 把 正 確 答 案 的 選 項(xiàng) 填 入 下 面 答 案 欄 內(nèi) ， 本 題 共 15 小 題 ， 每 小 題 3 分 ， 共 45 分 。 ） 題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 C A B C B D C A C D B A B C D 二 、 （ 本 大 題 共 5 小 題 ， 每 空 2 分 ， 化 學(xué) 方 程 式 每 個(gè) 3 分

30、 ， 共 20 分 ） 16 (1)H2O(2 分 ) (2)Ca2+ (2 分 ) 17 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 (或 C+O2CO2 等 合 理 答 案 )(3 分 )。 減 少 CO2 排 放 (其 它 合 理 答 案 均 可 )(2 分 ) 18 (1)增 大 (2 分 ) (2)不 飽 和 (2 分 ) 19 NaCl+AgNO3 AgCl +NaNO3 (3 分 ) 20 11 (2 分 ) 陽 離 子 (2 分 ) 三 、 (本 大 題 共 2 小 題 ， 21 題 8 分 ， 22 題 5 分 ， 共 l 3 分 ) 21 (1)有 (2 分 ) (2

31、)水 質(zhì) 污 染 ， 鐵 制 品 腐 蝕 ， 土 壤 污 染 (其 它 合 理 答 案 也 可 ) (4 分 ) (3)鏟 除 部 分 冰 雪 再 使 用 少 量 融 雪 劑 ， 用 化 肥 作 融 雪 劑 (或 其 他 合 理 答 案 )(2 分 ) 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 10 / 25 22 (1)作 燃 料 (或 冶 煉 金 屬 等 其 他 合 理 答 案 )(1 分 ) 有 毒 (或 污 染 環(huán) 境 等 其 他 合 理 答 案 )(1 分 ) (2) 3Fe+2O2 Fe3O4 (3 分 ) 四 、 （ 本 大 題 共 2 小 題 ， 23 題 8 分 ， 2

32、4 題 8 分 ， 共 16 分 ） 23 （ 1） 酒 精 燈 集 氣 瓶 （ 2 分 ） ； （ 2） 氣 密 性 （ 1 分 ） ； （ 3） B E 將 燃 著 的 木 條 放 集 氣 瓶 口 （ 3 分 ） ； （ 4） （ 1 分 ） ； （ 5） 未 等 氣 泡 連 續(xù) 均 勻 冒 出 時(shí) 就 收 集 （ 或 集 氣 瓶 中 未 裝 滿 水 ， 或 未 在 水 底 下 蓋 玻 璃 片 ） （ 其 它 合 理 答 案 也 可 ） （ 1 分 ） 24 （ 1） 稀 鹽 酸 中 的 H+使 CaCO3 溶 解 并 產(chǎn) 生 無 色 氣 體 （ 1 分 ） ； （ 2） H2O 不 能

33、使 CaCO3 溶 解 并 產(chǎn) 生 無 色 氣 體 （ 2 分 ） ； （ 3） 硝 酸 （ 或 醋 酸 等 ） 氯 化 鈉 溶 液 （ 或 氯 化 鉀 溶 液 等 ） （ 答 案 順 序 可 顛 倒 ） （ 4 分 ） ； （ 4） H+使 CaCO3 溶 解 并 產(chǎn) 生 無 色 氣 體 （ 1 分 ） 。 五 、 計(jì) 算 題 （ 6 分 ） 25 設(shè) 可 得 到 鐵 的 質(zhì) 量 為 x 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 160 112 4.0g x x g112 0.4160 gx8.2 2010 年 河 北 省 初 中 畢 業(yè) 生 模 擬 考 試 理 科 綜 合 試 卷 本試卷分卷

34、I 和卷 II 兩部分；卷 I 為選擇題，卷 II 為非選擇題。 本試卷滿分為 120 分，考試時(shí)間為 120 分鐘。 卷（選擇題，共 44 分） 注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、科目填涂在答題卡上?？?試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。 2每 小 題 選 出 答 案 后 ， 用 2B 鉛 筆 把 答 題 卡 上 對(duì) 應(yīng) 題 目 的 答 案 標(biāo) 號(hào) 涂 黑 。 答 在 試 卷上無效。 一、選擇題（本大題共 22 個(gè)小題；每小題 2 分，共 44 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中， 只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1小明同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議他暫時(shí)不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食

35、物。小明同 學(xué)應(yīng)該選擇的早餐是 A油條和豆?jié){ B雞蛋和牛奶 C饅頭和米粥 D炸雞腿和酸奶 2咖喱是一種烹飪輔料，若白襯衣被咖喱汁玷污后，用普通肥皂洗滌時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)黃色污 漬變?yōu)榧t色，浸泡在水中后紅色又變黃色。據(jù)此判斷可能與咖喱有相似化學(xué)作用的試劑 是 A、活性炭 B、石蕊溶液 C、稀鹽酸 D、酒精 3圖 1 中實(shí)驗(yàn)操作正確的是 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 11 / 25 4高錳酸鉀是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料。在元素周期表中，錳的原子序數(shù)為 25，下列有關(guān)說法不正確的是 A. 錳原子的核電荷數(shù)為 25 B. 錳原子的質(zhì)子數(shù)為 25 C. 錳原子的核外電子數(shù)為 25 D.

36、錳的相對(duì)原子質(zhì)量為 25 5下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是 A氫氣作燃料無污染：2H 2+O2 點(diǎn)燃 2H2O B鹽酸除鐵銹：FeO+2HCl = FeCl 2+H2O C改良酸性土壤的原理：NaOH + HCl = NaCl + H2O D用磷制作煙幕彈的原理： P + O2 點(diǎn)燃 P2O5 6下列有關(guān)大小關(guān)系的說法正確的是 A分子大原子小 B酸性溶液的 pH 比堿性溶液的 pH 小 C飽和溶液的溶解度比不飽和溶液的溶解度大 D硝酸銨(NH 4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比尿素 CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 7如圖 2 所示的“連環(huán)”圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連環(huán)間所代表的物質(zhì)在

37、一定條件 下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下表的選項(xiàng)中，符合這一要求的是 8下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是 A蠟燭燃燒 B酸雨的形成 C干冰升華 D內(nèi)燃機(jī)完成四個(gè)沖程的工 作 9生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是 A B C D 甲 C Ca(OH)2 Cu NaOH 乙 O2 CO2 HCl HCl 丙 CO H2O CuO BaCl2 丁 CO2 CaO Mg H2SO4 圖 1 圖 2 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 12 / 25 A水受熱變成水蒸氣，說明水分子分裂變成了原子 B經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) C50mL 水和 50mL 酒精混合后

38、，總體積小于 100mL，說明分子間有間隙 D相同質(zhì)量的氧氣和液氧體積相差很大，說明氣體和液體的分子間距離不等 10用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無恙，其主要原因是 A紙張不是可燃物，不能燃燒 B酒精燃燒的產(chǎn)物使紙張與空氣隔絕 C酒精燈火焰的溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn) D水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn) 11下列說法不正確的是 A將石油分餾可以得到多種產(chǎn)品 B地殼中含量最多的元素是氧元素 C化學(xué)變化伴隨熱量變化，物理變化不伴隨熱量變化 D二氧化碳本身沒有毒性但空氣中含量超過正常含量，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響 122010 年地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”

39、。 以下行為 不符合這一主題的是 A隨手關(guān)燈、拔插頭，節(jié)約用電 B多使用一次性牙刷、一次性木筷、一次性水杯等一次性用品 C廣泛使用太陽能、風(fēng)能、水能，既可以解決能源問題，也有利于減輕溫室效應(yīng) D從 2008 年 6 月 1 日起，我國(guó)實(shí)施限塑令，所有商場(chǎng)實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用 13下列關(guān)于水的說法不正確的是 A水是比熱容較大的物質(zhì) B硬水是混合物，軟水是純凈物 C地球上可供利用的淡水資源是有限的 D生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度 14.缺乏科學(xué)常識(shí)而造成傷亡事故時(shí)有發(fā)生。下列做法正確的是 A將亞硝酸鹽當(dāng)食鹽食用 B電器失火時(shí)，先用水滅火 C不接觸高于安全電壓的低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

40、 D有金屬外殼的家用電器，其外殼的接地線要接在電源的零線上，再切斷電源 15.下列幾種估測(cè)中，比較符合實(shí)際情況的是 A小明午餐大約吃4的米飯 B教室的高度大約是7m C保定市六月份的平均氣溫約為50 D成年人正常步行的速度約為1.2m/s 16如圖 3 所示，是模擬“云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述中不正確的是 A酒精燈加熱濕沙加快水的汽化 B燒杯里的水汽氣凝結(jié)成水珠，形成降雨 C燒杯里的“白霧”是水汽化成的水蒸氣 圖 3 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 13 / 25 D盤子里放冰塊使水蒸氣降溫液化成小水珠 17.如圖4所示不正確的是 18. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的一組是

41、游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭” ，說明聲波具有能量 “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來辨別 在月球上宇航員相距很近也要借助無線電話才能交談，是由于真空不能傳聲 蝙蝠發(fā)現(xiàn)昆蟲是利用了喉頭發(fā)出的電磁波 A B C D 19從圖 5 中得到的信息，不正確的是 A圖5甲說明物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比 B圖5乙表示物體以5ms的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) C. 圖5丙告訴我們電阻值是固定不變的 D圖5丁警示我們：一個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長(zhǎng) 20.某同學(xué)拍畢業(yè)合影后，想拍一張單身像。攝影師應(yīng)采取的方法是 A使照相機(jī)靠近同學(xué)，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近些

42、B使照相機(jī)靠近同學(xué)，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)些 C使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近些 D使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時(shí)鏡頭往前伸，離膠片遠(yuǎn)些 21建筑工地上，工人用如圖 6 所示的裝置（由滑輪組和吊籃組成）將 600N 的磚在 6s 內(nèi)勻速提升 2m，動(dòng)滑輪重 50N，吊籃重 70N（不計(jì)繩重 及摩擦） ，下列判斷正確的是 A此裝置由四段繩子承擔(dān)重物 B工人對(duì)繩的拉力為 240N C工人提升磚做的有用功 1440J 圖 4 圖 5 圖 6 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 14 / 25 D此裝置對(duì)磚塊做功的功率為 360W 22. 如圖 7 所示電路，電阻 R1 標(biāo)有“6 l

43、A”，R 2 標(biāo)有“3 1.2A”，電流表 A1、A 2 的量 程均為 03A，電壓表量程 015V，在 a、b 間接人電壓可調(diào)的直流電源閉合開關(guān) s 后， 為保證 R1、R 2 均不損壞，則允許加的電源電壓和通過電流表 A1 的電流不得超過 A9V 1A B3.6V 1.8A C9.6V lA D3.6V 0.6A 2010 年 河 北 省 初 中 畢 業(yè) 生 模 擬 考 試 理 科 綜 合 試 卷（一） 卷（非選擇題，共 76 分） 注意事項(xiàng)：1答卷前，將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。 2答卷時(shí)，將答案用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。 四 題 號(hào) 二 三 38 39 40 得 分 以下

44、數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考： 相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Na23 二、填空及簡(jiǎn)答題（本大題共 9 個(gè)小題；第 24 小題 3 分，其余小題 每 空 1 分，共 31 分。請(qǐng)將正確答案填在題中的橫線上或空格內(nèi)） 23電動(dòng)自行車是倍受人們青睞的一種交通工具（如圖 8）。 它可以電動(dòng)騎行，亦可以腳踏騎行。電動(dòng)騎行時(shí)，蓄電池對(duì) 得 分 評(píng)卷人 圖 7 圖 8 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 15 / 25 車上電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力。 （1）從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你仿照下表的示例，寫出兩個(gè)應(yīng) 用力學(xué)方面的實(shí)例。 示 例 用力捏車閘，通過增大剎車皮

45、和車輪鋼圈之間的壓力來增大摩擦 1 2 （2）提出一個(gè)與電學(xué)有關(guān)的問題并解答。 問題： ？ 答案： 。 24人在水中看物體會(huì)成像在視網(wǎng)膜后，相當(dāng)于人眼的晶狀體變 _(選填“厚”、 “薄”) 。潛水員戴上潛水鏡實(shí)質(zhì)是在眼前加上一個(gè)空 氣層，如圖 9 所示。請(qǐng)根據(jù)圖中已有的光路，完成光路圖，畫出物體 A 的大致位置。 25動(dòng) 車 組 列 車 的 開 通 為 人 們 出 行 帶 來 方 便 ， 列車經(jīng)過時(shí)，站臺(tái)上 候車的乘客應(yīng)站在l m安全線外，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，這 是 由 于 車 與 人 之 間 的 空 氣 流 速 大 ， 壓 強(qiáng) 造 成 的 。 (選 填 “增 大 ”或 “減 小

46、”)。 小 明 同 學(xué) 坐 在 列 車 上 ， 當(dāng) 列 車 開 動(dòng) 時(shí) 由 于 他 的 上 身 要 向 列 車 運(yùn) 動(dòng) 的 反 方 向 傾 斜 .他 看 下 面 列車時(shí)刻表 發(fā)車站 到達(dá)站 發(fā)車時(shí)間 到達(dá)時(shí)間 里程（km） 石家莊 北京西 09：40 11：41 277 由 此 可 算 出 該 列 車 在 這 段 路 程 中 的 平 均 速 度 約 為 km h。 26閱讀短文并回答問題： 風(fēng)力發(fā)電 流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能。風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過 風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能。 風(fēng) 力發(fā)電機(jī)中的葉片在 風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)， 帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電 機(jī)發(fā)電，如圖所示。風(fēng) 力 發(fā)

47、 電 不 可 視 為 備 用 電 源 ，但 是 卻 可 以 長(zhǎng) 期 利 用 。依 據(jù) 目 前 的 風(fēng) 車 技 術(shù) ，大 約 是 每 秒 三 公 尺 的 微 風(fēng) 速 度 （微 風(fēng) 的 程 度 ），便 可 以 開 始 發(fā) 電 。 風(fēng) 力 發(fā) 電 正 在 世 界 上 形 成 一 股 熱 潮 ，是 因 為 風(fēng) 力 發(fā) 電 沒 有 燃 料 問 題 ，也 不 會(huì) 產(chǎn) 生 輻 射 或 空 氣 污 染 。但 風(fēng) 力 發(fā) 電 機(jī) 因 風(fēng) 量 不 穩(wěn) 定 ，故 其 輸 出 的 是 13 25V 變 化 的 交 流 電 ，須 經(jīng) 充 電 器 整 流 ，再 對(duì) 蓄 電 瓶 充 電 ，使 風(fēng) 力 發(fā) 電 機(jī) 產(chǎn) 生 的

48、 電 能 變 成 化 學(xué) 能 。然 后 用 有 保 護(hù) 電 路 的 逆 變 電 源 ，把 電 瓶 里 的 化 學(xué) 能 轉(zhuǎn) 變 成 交 流 220V 市 電 ，才 能 保 證 穩(wěn) 定 使 用 。 根 據(jù) 所 學(xué) 物 理 知 識(shí) 回 答 下 列 問 題 ： （ 1） 風(fēng) 力 發(fā) 電 機(jī) 是 將 風(fēng) 能 轉(zhuǎn) 化 成 能 的 設(shè) 備 。 圖 9 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 16 / 25 （ 2） 發(fā) 電 機(jī) 是 根 據(jù) 制 成 的 。 （ 3） 在 我 省 的 霸 上 地 區(qū) 有 較 強(qiáng) 的 風(fēng) 力 資 源 ， 建 成 的 風(fēng) 力 發(fā) 電 機(jī) 組 ， 若 年 發(fā) 電 量 2.51

49、08kWh， 相 當(dāng) 于 完 全 燃 燒 kg 的 煤 放 出 的 能 量 。 （ 煤 的 熱 值 為 3.0107J/kg） (4)請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際及有關(guān)信息,談?wù)勀銓?duì)風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的認(rèn)識(shí)： 27.我國(guó)自主研發(fā)的“7 千米載人潛水器”已進(jìn)入總裝階段，明年可下水深潛，從事科學(xué)研 究。 （1）若該潛水器從 5 千米下潛到 7 千米，所受海水壓強(qiáng)將 （填“增大” 、 “減小” 、 或“不變” ） （2）潛水器裝有氧氣供給系統(tǒng)，請(qǐng)?jiān)谙铝袃煞N氧氣供給方式中選擇一個(gè)合適的，并說明 理由。答： 。 2KMnO 4 K 2MnO4MnO 2 + O2 2Na 2O2+ CO2=Na2CO3 + O2 （3）如果要

50、繼續(xù)研發(fā)“8 千米載人潛水器”你認(rèn)為要解決哪些技術(shù)難題？（只要求提出一 項(xiàng)） 答： 。 28某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖 10 所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)燃燒停止、 冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)容積的 70%。 （1）打開彈簧夾水進(jìn)入集氣瓶的原因是 。 （3）查閱資料：鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵?，生成氮化鎂固體 （Mg 3N2） 。該實(shí)驗(yàn)中能說明鎂條除與氧氣反應(yīng)，還和氮?dú)獍l(fā)生了反 應(yīng)的依據(jù)是 ，寫出鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式 。 29.學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)生活中的一些問題。 （1）含碳燃料不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體是（填化學(xué)式） 。 （2）鋼鐵制品若使用

51、和保存不當(dāng)，會(huì)生銹影響使用，請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的措施 。 （3）小蘇打（NaHCO 3）可作蒸饅頭時(shí)的發(fā)泡劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 2NaHCO3 +H2O+CO2。 （4） “潔廁靈” （有效成分為 HCl）能有效清除污垢，除去異味。說明不能用“潔廁靈” 圖 10 圖 11 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 17 / 25 清潔大理石的理由： 。 30圖 11 是水通電分解的裝置示意圖： （1）接通直流電源后，可以看到電極上有 。 （2）該實(shí)驗(yàn)用的水中加入了少量的稀硫酸，目的是 ，電解器中的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生怎樣 的變化？ 。 31圖 12 是幾種常見

52、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A 是赤鐵礦的主要成分， B 是一種常用金屬，在 潮濕的空氣中易生銹。甲、C、D 常溫下均為無色氣體，乙、 丙為兩種化合物。 （1）AB 轉(zhuǎn)化的重要意義是： 。 （2）根據(jù)題給信息，請(qǐng)寫出 E 可能的一種化學(xué)式 。 （3）BE 轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)基本類型是 。 寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式： 。 三 、 實(shí) 驗(yàn) 探 究 題 （ 本 大 題 共 6 個(gè) 小 題 ； 第 32 小 題 4 分 、 第 33、 34 小 題 各 3 分 ， 第 35 小題 7 分，第 36、37 小題各 5 分，共 27 分） 32給你一支鉛筆、一塊海綿、一個(gè)平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水。請(qǐng)任 選其

53、中的器材，分別設(shè)計(jì)一個(gè)力和光的物理小實(shí)驗(yàn)（與示例不同） ，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過 程及能說明的物理知識(shí)。 示例 用力壓海綿 發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了，說明力可以改變物體的形狀 力學(xué) 光學(xué) 33小明利用兩個(gè)相同圓筒形玻璃杯、天平(無砝碼) 、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測(cè)定 食用油的密度。 如圖 13，將托盤天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到標(biāo) 尺的 _（選填“” 或“ ”）端，調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平 平衡； 將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中，用膠頭 得 分 評(píng)卷人 圖 12 圖 13 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 18 / 25 滴管增、減杯中水的多少，使天平平鵆； 取下

54、兩只玻璃杯，用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度 h 水 、h 油 ；則食用油的密度為 。 請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估，只寫出一條所得數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的原因 。 34.針對(duì)“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問題，某同學(xué)利用同一 木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動(dòng)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 斜面傾 斜程度 小車重 GN 小車上升高 度 h m 沿斜面拉力 F/N 小車移動(dòng) 距離 S/m 有用功 W/J 總功 W/J 機(jī)械 效率 1 較緩 4.0 0.2 0.9 1.2 0.8 1. 08 74 2 較陡 4.0 0.3 1.2 1.2 1.2 1.44 83 3 最陡

55、 4.0 0.4 1.5 1.2 1.6 1.80 89 (1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān) 系是： 。 (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的 關(guān)系是： 。 (3)如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系” ，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車移 動(dòng)的距離、斜面得粗糙程度和 不變。 35圖 14（甲）所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，圖 14（乙）是即將連接 完成的實(shí)驗(yàn)電路。其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為 38V，燈絲的電阻約 為 l0，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10，1A”的字樣。 對(duì)照電路圖，用筆畫線代

56、替導(dǎo)線，將實(shí)物圖未完成部分連接好。 （2）當(dāng)閉合電路的開關(guān)時(shí)，若出現(xiàn)以下不正?，F(xiàn)象（見下表） 請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入表中（只要求填選項(xiàng)代號(hào)） 電路中出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象 順序 電燈的亮暗 電流表示數(shù) IA 電壓表示數(shù) UV 可能的原因 圖 14 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 19 / 25 甲 不亮 054 0 乙 很亮 042 42 丙 不亮 0 45 A電路中 a、b 間斷路 B電路中 a、b 間短路 C滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小 （3）為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為_V，若此時(shí) 電流表示數(shù)如圖 14（丙）所示，則通過燈泡的電流為_

57、A，該燈泡的額定功率是 _W。 36圖 15 所示的 A、B 為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，E、F 為收集氧氣的裝置。 （1）寫出用上述裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 。 （2）若實(shí)驗(yàn)需要收集四瓶 500mL 的氧氣，則應(yīng)選擇的制取裝置是 ，你選擇的理由是 。 （3）實(shí)驗(yàn)中學(xué)生分別用 E、F 兩種方法收集的氧氣進(jìn)行作鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，若操 作正確，所用鐵絲完全相同，結(jié)果鐵絲在 F 中比在 E 中燃燒劇烈，可能的原因是 。 把系有點(diǎn)燃火柴的鐵絲伸入裝有少量水的集氣瓶的實(shí)驗(yàn)過程中，為了避免集氣瓶炸 裂應(yīng)該怎樣操作？ 。 37.化學(xué)課上探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)銅與稀鹽酸、稀硫酸在常溫或短時(shí)間加

58、 熱的條件下均不反應(yīng)。那么，銅與濃鹽酸、濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢?興趣小組進(jìn)行如下探 究。 【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】如圖 16 所示 圖 15 圖 16 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 20 / 25 操作：把銅片分別放入濃鹽酸和濃硫酸的試管中，均無明顯現(xiàn)象； 操作：分別加熱試管。a 中的銅片無明顯現(xiàn)象，聞到刺激性氣味；b 中的銅片上有氣泡 產(chǎn)生，并聞到刺激性氣味； 操作：為便于觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管 a、b 中的殘液分別慢慢倒入少量水中稀釋。 a 中溶液仍為無色，b 中溶液呈藍(lán)色。操作時(shí)，從安全角度考慮 (填“能”或“不 能”)將水倒入 b 中剩余的液體里。 【結(jié)論與解釋】 (1) 經(jīng)檢

59、驗(yàn)，a 中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體為 HCl,原因是 ； b 中溶液呈藍(lán)色，生成的物質(zhì)為 CuSO4，可以推出，產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是 ，另外還有 H2O。 (2) 由以上探究得出的結(jié)論是： 。 【拓展與應(yīng)用】 根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案。 甲方案：利用廢銅屑跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取 CuSO4。 乙方案：在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成 CuO，再將 CuO 與稀硫酸反應(yīng)制取 CuSO4。 任選一個(gè)方案從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn) 。 四、計(jì)算應(yīng)用題（本大題共 3 個(gè)小題；第 38 小題 5 分，第 39 小題 6 分，第 40 小題 7 分

60、， 共 18 分。解答時(shí)，要求有必要的文字說明、公式和計(jì)算步驟等，只寫最后結(jié)果不得 分） 38有一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，取 10 克樣品放入干凈的燒 杯中，加入 90 克稀鹽酸（鹽酸足量） ，充分反應(yīng)后，燒杯中剩余溶液 的質(zhì)量為 98.9 克。請(qǐng)計(jì)算： （1）生成二氧化碳的質(zhì)量。 （2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 得 分 評(píng)卷人 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 21 / 25 39如圖 17 所示是一種起重機(jī)的簡(jiǎn)圖，用它把質(zhì)量為 4102kg ，底 面積為 0.5m2 的貨物 G 勻速提起（g=10N/kg） 。求 （1）起吊前，當(dāng)貨物靜止在水平地面時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少

61、？ （2）若把貨物勻速提起 12m，用了 40s，則貨物上升的速度是多少？ （3）起重機(jī)對(duì)貨物做功的功率是多少？ （4）若 OA=12m，OB=4m，起重機(jī)本身重力不計(jì)，吊起 貨物時(shí)為使起重機(jī)不翻倒，其右邊至少要配質(zhì)量 m0 為多 少 kg 的物體？ 40 生活在高原的人們常用壓力鍋煮食物，這是由于高原地區(qū)的大 氣壓較_。圖 18 是電壓力鍋和它的工作電路圖，電壓力鍋 的工作電壓 U220V，R 1為工作時(shí)的加熱電阻，標(biāo)有額定功率為 800W。R 2為保溫保壓電阻，且 R22R 1，S 1為壓力開關(guān)，當(dāng)壓強(qiáng)達(dá)到 設(shè)定值時(shí) S1會(huì)自動(dòng)斷開，S 2為限時(shí)開關(guān)，可以設(shè)定加熱時(shí)間。求： (1)當(dāng)鍋內(nèi)氣

62、壓為 110kPa 時(shí)，鍋內(nèi)氣體對(duì)鍋蓋(400cm 2)的壓力多大? (2)正常工作時(shí)，R 1阻值多大? (3)若用此電壓力鍋煮骨頭湯，S 2限時(shí) 60min。S 1、S 2同時(shí)閉合，工作 30min 后，S 1達(dá) 到限壓值斷開，S 1閉合至限時(shí)結(jié)束。此過程中共消耗多少電能? 得 分 評(píng)卷人 得 分 評(píng)卷人 圖 17 圖 18 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 22 / 25 2010 年九年級(jí)畢業(yè)生模擬考試 理科綜合試卷（一）參考答案 一、選擇題：本大題共 22 個(gè)小題；每小題 2 分，共 44 分。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

63、 16 17 18 19 20 21 22 答案 C B D D A B B C A D C B B C D C B C C B B B 二、填空及簡(jiǎn)答題：本大題共 9 個(gè)小題；第 24 小題 3 分，其余每空 1 分，共 31 分。 23.(1)車把比較粗糙來增大手與車把之間的摩擦（或車把可以轉(zhuǎn)動(dòng)是一個(gè)省力杠桿、或車軸 里有車珠用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦等） （2）電動(dòng)車的前照燈是怎樣發(fā)光的？答是電能轉(zhuǎn)化為光能與內(nèi)能（或電動(dòng)車電動(dòng)騎行時(shí) 的能量是怎樣變化的？答是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。只要合理就得分） 24薄 正確畫出光路 1 分 確定出 A 點(diǎn) 1 分 25減小 慣性 137.4 26.(1)電 （

64、2）電磁感應(yīng)現(xiàn)象 （3）310 7 （4）隨著技術(shù)不斷的成熟，成本低于火力發(fā)電成本，風(fēng)力發(fā)電對(duì)環(huán)境幾 乎沒有污染等 文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 23 / 25 27 （1）增大 （2）選 制造氧氣的同時(shí)吸收了產(chǎn)生的二氧化碳（或不用加熱） （3）外殼材料抗壓性等問題（答案合理即可） 28 （1）鎂條燃燒消耗了集氣瓶中的氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小 （2）進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)容積的 70%（或進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶?jī)?nèi)容 積的 1/5） （3）3Mg+N 2 點(diǎn)燃 Mg3N2 29 （1）CO （2）涂防銹漆或涂油（合理即可得分） （3）Na 2CO3 （4）因?yàn)橄←}酸能與大

65、理石中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2） 30 （1）氣泡產(chǎn)生 （2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 隨著通電時(shí)間的增長(zhǎng)，硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大 31 （1）工業(yè)上用于冶煉生鐵 （2）FeSO 4 或 FeCl2 （3）置換反應(yīng) Fe+CuSO4=Cu+ FeSO4 或 Fe+H2SO4= FeSO4 +H2 （如果（2）FeCl 2 則（3 ）置換反應(yīng) Fe+CuCl2=Cu+ Fe Cl2 或 Fe+2HCl= FeCl2+H2） 三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共 6 個(gè)小題；第 32、33 小題各 3 分，第 34 小題 5 分，第 35 小 題 6 分，第 36、

66、37 小題各 5 分，共 27 分。 32 （本題是開放性試題，能分別設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)，答案科學(xué)、合理即可得分， 但不得與本題中的示例實(shí)驗(yàn)相同） 力的實(shí)驗(yàn)： （1）用手推桌面上的鉛筆，鉛筆由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （2）杯中裝滿水，將平面鏡蓋在杯口，慢慢將杯倒置，平面鏡不會(huì)掉下來，說明大氣壓 的存在 （3）將杯放在海綿上，慢慢往杯中加水，看到海綿形變量加大，說明壓強(qiáng)大小與壓力大 小有關(guān) 光的實(shí)驗(yàn)： （1）將鉛筆斜插入裝有水的玻璃杯中，看到鉛筆在水面處“彎折” ，說明發(fā)生光的折射 現(xiàn)象 （2）透過裝水的玻璃杯，看到鉛筆變粗了，說明“水杯”相當(dāng)于凸透鏡有放大作用 （3）鉛筆放在平面鏡前，從平面鏡中可看到鉛筆的像，說明平面鏡可以成像 33 略水油水 h 34 （1）斜面越陡越費(fèi)力 （2）斜面越陡機(jī)械效率越高 （3）斜面的高度（或斜面 的傾角） 35（1）略 （2）B C A （3）38 038 144 36.（1）2H 2O2 MnO2 2H2O+O2 （2）A 反應(yīng)容器容積大，裝的藥品量多或方便添液體試劑 （3）向上排空氣法收集的氧氣不如排水法收集的氧氣純 文檔供參