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1、“一師一優(yōu)課，一課一名師”的思考 瓦店鄉(xiāng)郎固小學(xué) 王長(zhǎng)海 剛開始聽到領(lǐng)導(dǎo)公布“一師一優(yōu)課，一課一名師”的通知時(shí)，嚇了一跳：好大的舉措啊，安陽(yáng)市五縣四區(qū)，數(shù)萬(wàn)老師，一名老師一節(jié)課，全都曬到網(wǎng)上，要是涼的都是鋪蓋或者衣服，豈非鋪天蓋地，把太陽(yáng)都遮蓋了；不過(guò)轉(zhuǎn)而一想，這下不會(huì)信息技術(shù)的老師非得尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)電腦了。想來(lái)信息技術(shù)恁多好處：提供了新的技術(shù)手段，對(duì)教育資源的巨大拓展，使得教育方法和模式發(fā)生了巨大的改變，推動(dòng)教育理念和教育制度發(fā)生了變革。想我華夏民族，泱泱大國(guó)，舉辦著世界最大規(guī)模的教育，擁有2.6億的學(xué)生，1600萬(wàn)的教師隊(duì)伍和52萬(wàn)所學(xué)校，尤其我國(guó)是個(gè)農(nóng)民大國(guó)，教育資源分布的差別又

2、如此巨大，教育信息化定能夠成為教育改革與發(fā)展有力支撐。 雖說(shuō)深感上級(jí)提出的“一師一優(yōu)課，一課一名師”想法非常之好，可自感自己和自己所處的學(xué)校世世代代根植于瓦店鄉(xiāng)這樣的窮鄉(xiāng)僻壤，到時(shí)候把自己的課曬到Inter網(wǎng)上，去跟外邊那些無(wú)論教育理論還是信息技術(shù)手段都已經(jīng)高如云端的大中小城市的老師的課相PK，真是班門弄斧，不知道會(huì)不會(huì)貽笑大方。不過(guò)縱然顧慮重重，也一定要把能力使到極致，同時(shí)到時(shí)候欣賞了別人的課，肯定會(huì)收獲滿滿的。 上級(jí)已經(jīng)把課題定了下來(lái)，這個(gè)不用選了。 下面就是在把課做好的前提下，解讀本次活動(dòng)的活動(dòng)意義和《2014年河南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。晚上我到家在網(wǎng)

3、上查找到本次活動(dòng)的意義是：要通過(guò)積極開展培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，提升教師制作“優(yōu)課”的能力，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性；而《標(biāo)準(zhǔn)》里第二條是“信息技術(shù)運(yùn)用”和第三條“數(shù)字教育資源應(yīng)用”各占20分，共計(jì)40分。一看這個(gè)就感到這段時(shí)間要惡補(bǔ)信息技術(shù)方面的相關(guān)知識(shí)：自己與第二條里要求的“信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合。能夠運(yùn)用多媒體、電子白板、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等進(jìn)行交互式教學(xué)模式的創(chuàng)新，有效輔助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。信息技術(shù)手段的應(yīng)用有利于吸引學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)生興趣。信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)融合運(yùn)行、和諧自然?！迸c第三條的要求“數(shù)字教育資源有效參與教學(xué)活動(dòng)。資源組織恰當(dāng)

4、、科學(xué)、有實(shí)效，真正體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，有利于重難點(diǎn)問(wèn)題突破。數(shù)字教育資源經(jīng)過(guò)深度加工或者原創(chuàng)，資源內(nèi)容豐富，鏈接便捷，操作簡(jiǎn)單，使用熟練。媒體運(yùn)行穩(wěn)定，響應(yīng)及時(shí)，播放流暢，學(xué)生關(guān)注度高?！边€相去甚遠(yuǎn)。 以上是我對(duì)這次活動(dòng)的一些思考，希望大家多多幫助，謝謝大家。 “優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 指標(biāo)描述 權(quán)重 教學(xué)目標(biāo) 與 教學(xué)設(shè)計(jì) 目標(biāo)明確、具體、可行，表述科學(xué)、清晰、可操作，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。教材分析和學(xué)情分析準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容安排合理，容量適當(dāng)。教學(xué)環(huán)

5、節(jié)清晰，教學(xué)方法選擇和學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于目標(biāo)達(dá)成。板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，有利于學(xué)生把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)差異性，學(xué)生有自主選擇的空間。 10 信息技術(shù)運(yùn)用 信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合。能夠運(yùn)用多媒體、電子白板、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等進(jìn)行交互式教學(xué)模式的創(chuàng)新，有效輔助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。信息技術(shù)手段的應(yīng)用有利于吸引學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)生興趣。信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)融合運(yùn)行、和諧自然。 20 數(shù)字教育資源應(yīng)用 數(shù)字教育資源有效參與教學(xué)活動(dòng)。資源組織恰當(dāng)、科學(xué)、有實(shí)效，真正體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，有利于重難點(diǎn)問(wèn)題突破。數(shù)字教育資源經(jīng)過(guò)深度加工或者原創(chuàng)，資源內(nèi)容豐富，鏈接便捷，操作簡(jiǎn)單，使用熟練。媒體

6、運(yùn)行穩(wěn)定，響應(yīng)及時(shí)，播放流暢，學(xué)生關(guān)注度高。 20 教學(xué)實(shí)施 教學(xué)流程思路清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出。面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，將教師的引導(dǎo)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。能夠針對(duì)不同層次與個(gè)性的學(xué)生，采用個(gè)別化的策略進(jìn)行積極地干預(yù)。創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)生態(tài)，師生互動(dòng)多元，有效激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。有獨(dú)到的學(xué)科思想和教學(xué)策略，教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，教學(xué)深入淺出，點(diǎn)撥得當(dāng)，反饋及時(shí)。注重能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，滲透學(xué)法指導(dǎo)，注重知識(shí)的遷移和生活中的運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成度高。課堂提問(wèn)富有啟發(fā)性、開放性和針對(duì)性。教學(xué)評(píng)價(jià)富有激勵(lì)性和針對(duì)性。完成了既定教學(xué)目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 2

7、0 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，活動(dòng)參與度高，學(xué)習(xí)情緒高昂，能夠與教師和同伴展開協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共同體相互依賴度高。善于傾聽，獨(dú)立思考，具有問(wèn)題意識(shí)，提出的問(wèn)題具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性，問(wèn)題解決與創(chuàng)新表達(dá)的欲望強(qiáng)烈，能聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)遷移運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。能夠從教師推薦的教學(xué)資源中自主選擇、重組信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的見(jiàn)解并高質(zhì)量表達(dá)。 20 專業(yè)素養(yǎng) 與 技術(shù)規(guī)范 運(yùn)用普通話教學(xué)，教學(xué)語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)密，富有啟發(fā)性和感染力。教態(tài)親切、自然、大方，非言語(yǔ)行為呈現(xiàn)合理。富有教學(xué)機(jī)智，做到因勢(shì)利導(dǎo)，課堂調(diào)控能力強(qiáng)。知識(shí)儲(chǔ)備和文化積淀豐厚，專業(yè)功底扎實(shí)，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。書寫規(guī)范、工整、美觀。課例界面組織合理、畫面清晰、內(nèi)容完整、邏輯清晰、語(yǔ)言規(guī)范、引注嚴(yán)謹(jǐn)。 10